68
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Silabus Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Tari
Satuan Pendidikan : SMA Negeri I Wonosari
KelasSemester : X I1
Materi Pokok : Apresiasi Seni Tari
Alokasi Waktu : 2x45 Menit
Tatap Muka : Pertemuan 1
A. KOMPETENSI INTI : KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR :
1.1 Menunjukan sikap menghayati dan mengamalkan keragaman pendapat mengenai seni tari
sebagai bentuk rasa syukur terhadap ajaran agama yang dianutnya. 2.1
Menunjukan sikap menghargai, jujur, disiplin melalui aktivitas membaca buku dan artikel dari internet.
3.1.Menunjukan sikap memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah melalui aktivitas diskusi.
3.2.Memahami apresiasi seni tari berdasarkan jenis beserta contohnya.
69
C. INDIKATOR :
1. Menghayati keragaman pendapat mengenai seni tari sebagai bentuk rasa syukur
terhadap ajaran agama yang dianutnya. 2.
Mengamalkan keragaman pendapat mengenai seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap ajaran agama yang dianutnya.
3. Menghargai keragaman pendapat mengenai seni tari sebagai bentuk rasa syukur
terhadap ajaran agama yang dianutnya. 4.
Mengikuti aktivitas membaca buku dengan jujur dan disiplin. 5.
Mengemukakan kembali berbagai pendapat mengenai seni tari. 6.
Mengemukakan kembali jenis seni tari. 7.
Menyebutkan kembali contoh tarian dari masing-masing jenisnya.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Menunjukan sikap menghayati keragaman pendapat mengenai seni tari sebagai
bentuk rasa syukur terhadap ajaran agama yang dianutnya. 2.
Menunjukan sikap mengamalkan keragaman pendapat mengenai seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap ajaran agama yang dianutnya.
3. Menunjukan sikap menghargai keragaman pendapat mengenai seni tari sebagai
bentuk rasa syukur terhadap ajaran agama yang dianutnya. 4.
Menunjukan sikap jujur dan disiplin dalam aktivitas membaca buku. 5.
Siswa diharapkan mampu menyebutkan kembali berbagai pendapat seni tari. 6.
Siswa diharapkan mampu menyebutkan kembali jenis-jenis seni tari. 7.
Siswa diharapkan mampu menyebutkan kembali menyebutkan kembali contoh tarian dari masing-masing jenisnya.
E. MATERI PEMBELAJARAN :
