24
LAMPIRAN 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SatuanPendidikan : SMPN 1 Wonosari
KelasSemester : IX1
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Unggah-ungguh dalam kehidupan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
S. Kompetensi Inti
9. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
10. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
11. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
12. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, modifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
T. Kompetensi Dasar
K 1 Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.3 Menghargai
dan mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa
sebagai anugerah Tuhan Yang
Mahaesa sebagai sarana menyampaikan
informasi lisan dan tulis 5.
Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya bahasa Jawa
sebagai sarana alat komunikasi yang memiliki kesantunan
berbahasa baik lisan maupun tertulis di sekolah
6. Bersyukur atas kebesaran Tuhan
dengan adanya bahasa Jawa sebagai sarana alat komunikasi
yang memiliki kesantunan berbahasa baik lisan maupun
tertulis di rumah
1 1.4. Menghargai
dan mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa
sebagai anugerah Tuhan Yang
Mahaesa untuk
mengajarkan pendidikan karakter, adat, sopan-
santun berbahasa serta bertingkah laku yang
menjalin
sistem tata
hubungan masyarakat
Jawa. 5.
Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya bahasa Jawa
sebagai sarana alat bertingkah laku sesuai dengan tata krama di
sekolah
6. Bersyukur atas kebesaran Tuhan
dengan adanya bahasa Jawa sebagai sarana alat bertingkah
laku sesuai dengan tata krama di rumah
25 2
2.1 Menghargai dan menghayati kesantunan
dalam berbahasa dan bertingkah laku dalam
melaksanakan komunikasi fungsional antarpribadi
dengan teman, guru, dan orang tua.
1.
Melaksanakan komunikasi fungsional antarpribadi dengan
teman, guru, dan orang tua menggunakan tataran bahasa
Jawa yang sesuai.
2.
Melaksanakan komunikasi fungsional antarpribadi dengan
teman, guru, dan orang tua menggunakan unggah-ungguh
Jawa
K I Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 3
3.1. Memahami teks untuk menyatakan berbagai
maksud dan tujuan dalam masyarakat sesuai dengan
unggah-ungguh Jawa. 1. Memahami penggunaan untuk
menyatakan setuju tidak setuju, menanggapi jawaban tidak
benar, dan memberi semangat dengan orang lain.
2. Memahami cara berbahasa dan bersikap dalam penerapan
Unggah-ungguh Jawa. U.
Tujuan Pembelajaran :
5. Dengan diskusi siswa dapat berkelompok dan membuat teks tentang
menyatakan setujutidak setuju, menanggapi jawaban tidak benar, dan memberi semangat.
6. Dengan diskusi siswa dapat mempraktikkan percakapan dengan anggota
kelompoknya di depan kelas. 7.
Siswa dapat menyimpulkan cara penggunaan Unggah-ungguh Jawa di kehidupan sehari-hari
V. Materi Pembelajaran
Materi untuk menyatakan setuju tidak setuju, menanggapi jawaban tidak benar, dan memberi semangat di lingkungan sekolah dalam bentuk
Videopemodelan. Siswa secara berkelompok mempraktikkan tugas percakapan dengan
kelompoknya di depan kelas. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok lain.
W. Alokasi Waktu
