Program Insidental Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL

8

2. Praktik Mengajar a. Program Utama

 Mengajar Teori untuk kelas X-A dengan jadwal sebagai berikut: No. Hari Jam ke- Kelas Tempat 1. Senin, 8 Agustus 2016 7-8 X-A Kelas X-A 2. Senin, 22 Agustus 2016 7-8 X-A Kelas X-A 3. Senin, 29 Agustus 2016 7-8 X-A Kelas X-A 4. Senin, 5 september 2016 7-8 X-A Kelas X-A  Mengajar Teori untuk kelas XI-IPA dengan jadwal sebagai berikut: No. Hari Jam ke- Kelas Tempat 1. Rabu, 3 Agustus 2016 3-4 XI-IPA Kelas XI-IPA 2. Rabu, 10 Agustus 2016 1-2 XI-IPA Kelas XI-IPA 3. Rabu, 24 Agustus 2016 1-2 XI-IPA Kelas XI-IPA 4. Rabu, 31 Agustus 2016 1-2 XI-IPA Kelas XI-IPA

b. Program Insidental

Program Insidental yang dilaksanakan selama Praktik Pengalaman Lapangan PPL adalah sebagi berikut: 1. Upacara Bendera Hari Senin 2. Upacara 17 Agustus 3. Pendampingan Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS 4. Pendampingan Latihan Lomba Olimpiade Bahasa Perancis 5. Pendampingan Pekan Pendidikan Kristen PePenKris 9

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. KEGIATAN PPL 1. Persiapan

Observasi Pelaksanaan PPL membutuhkan tahapan-tahapan yang perlu dilakukan agar nantinya dapat berjalan dengan baik sesuai dengan apa yang sudah direncanakan. Observasi atau pengamatan merupakan salah satu tahap awal yang harus dilakukan oleh praktikan sebelum melaksanakan kegiatan PPL di suatu sekolah. Hal ini perlu dilakukan agar praktikan dapat menyusun program PPL yang sesuai dengan situasi dan kondisi sekolah yang diobservasi atau diamati. Observasi sendiri dapat terbagi menjadi dua macam, yaitu:  Observasi Lingkungan Sekolah. Observasi atau pengamatan di sekolah dilakukan pada tanggal 7 Mei 2016 dan 19 Mei 2016. Tujuan dari dilakukannya observasi atau pengamatan yaitu agar mahasiswa atau praktikan dapat mengetahui situasi dan kondisi sekolah yang digunakan sebagai lokasi PPL. Observasi atau pengamatan di sekolah meliputi pengamatan pada lingkungan fisik sekolah, sarana dan prasarana yang disediakan oleh sekolah, kegiatan pembelajaran di kelas, cara mengajar guru, media pembelajaran dan lain sebagainya.  Observasi Pembelajaran di Kelas. Observasi pembelajaran di Kelas merupakan tahapan yang harus dilakukan oleh mahasiswa atau praktikan setelah melakukan observasi atau pengamatan pada lingkungan sekolah. Mahasiswa atau praktikan melakukan observasi di kelas. Obervasi pada tahap ini bertujuan untuk mengetahui cara guru mengajar di kelas, mengetahui metode apa saja yang digunakan dalam setiap mengajar di kelas, serta menegtahui karakteristik peserta didik baik di dalam maupun di luar kelas. Sehingga nantinya praktikan atau mahasiswa mampu menerapkan metode apa saja yang dapat digunakan ketika mengajar. Selain itu mengetahui media pembelajaran apa saja yang digunakan dalam kaitannya menunjang kegiatan pembelajaran. Berikut hasil observasi pembelajaran di kelas yang sudah dilaksanakan: a Perangkat Pembelajaran 1. Satuan Pembelajaran Pada Perangkat Pembelajaran yang berupa Satuan pembelajaran yang digunakan oleh pengajar atau guru mata pelajaran Bahasa Perancis di SMA El Shadai yaitu Kurikulum