36
quelqu’un
.
2. Menyampaikan rencana pembelajaran
pertemuan berikutnya. Siswa menyimak
3. Menutup pelajaran dengan memberi
salam. Siswa menjawab
J. Penilaian :
Penilaian diambil dari kelancaran siswa dalam memerankan dialog
La presentation
K. Bentuk Soal
Bentuk soal yang diberikan sebagai latihan atau tugas adalah setiap siswa disuruh berkelompok 4-5 orang dan membuat dialog tentang
se présenter de la famille
dan mempraktekannya di depan kelas.
L. Alat Evaluasi
Alat evaluasi yang diberikan berupa tes lisan.
Magelang, 29 Agustus 2016 Mengetahui,
Dosen Pembimbing, Mahasiswa
Dwi Karoeniasih, S.Pd Triastutik
13204241053
37
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP V
Nama Sekolah : SMA El Shadai Magelang
Mata Pelajaran : Bahasa Perancis
KelasSemester : XI 1
Materi :
La vie familliale Adjectif possessif
Alokasi Waktu : 2x45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1.
Compr
é
hension Orale
Mendengarkan Memahami informasi dalam sebuah teks berbentuk paragraf atau dialog sederhana tentang
kehidupan keluarga
Adjective possesif.
2.
Éxpression Orale
Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan tentang kehidupan keluarga atau
La vie familliale.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran kata, frasa atau kalimat
adjectif possessif
dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.
1.2 Memperoleh informasi umum dan terinci tentang
adjectif possesif
dan penggunaan adjectif possesif.
2.1 Membaca nyaring kata, frasa, dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana.
C. INDIKATOR
1. Menentukan informasi umum dan informasi rinci tentang wacana tulis sesuai tema pelajaran.
2. Membaca frasa dan kalimat sesuai dengan lafal dan intonasi yang tepat dan dapat mengklasifiksasikan berbagai bentuk
adjective possesif.
3. Menjawab pertanyaan singkat tentang
adjective possesif
. D. TUJUAN
1. Siswa dapat menentukan informasi umum dan informasi rinci tentang wacana tulis sesuai tema pelajaran.
2. Siswa dapat Membaca frasa dan kalimat sesuai dengan lafal dan intonasi yang tepat dan dapat mengklasifiksasikan berbagai bentuk
adjective possesif.
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan singkat tentang
adjective possesif.
E. Materi Pembelajaran
