31 Data persepsi responden terhadap ketersediaan jalur, jenjang dan jenis
pendidikan di provinsi DIY digali dari 14 pertanyaan yang tersusun pada Tabel 4.7. Kriteria jawaban responden diwujudkan dalam ben
tuk i ter al ulai dari sa gat ukup sa pai de ga tidak tersedia . Data ketersediaa jalur, je ja g da je is
pendidikan hasil penelitian secara keseluruhan diperoleh informasi bahwa ketersediaan pendidikan anak usia dini sebagian besar responden menyatakan
sudah cukup 100, dan sebagian kecil 0 menyatakan tidak tersedia, SD sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 100, dan sebagian kecil
0 menyatakan belum tersedia, SMP sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 100, dan sebagian kecil 0 menyatakan belum tersedia, SMA
sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 95, dan sebagian kecil 5 menyatakan belum tersedia, SMK sebagian besar responden menyatakan
sudah cukup 94, dan sebagian kecil 6 menyatakan belum tersedia.
TABEL 4. 8. KETERSEDIAAN JALUR, JENJANG DAN JENIS PENDIDIKANPROVINSI DIY N=40
No. Ketersediaan Pendidikan Untuk
Masyarakat responden menyatakan
Sangat Cukup
Cukup Kurang
Tidak tersedia
1. Pendidikan Anak Usia Dini
21 79
2. Sekolah Dasar SD
79 21
3.
Sekolah Menengah Pertama 62
38
4. Sekolah Menengah Atas
63 32
5
5. Sekolah Menengah Kejuruan
62 33
3 3
6. Pendidikan Khusus Anak Cerdas
13 72
15
7.
Pendidikan Khusus Anak Cacat 3
18 69
10
8. Pendidikan Tinggi Sosial
43 19
19 19
9. Pendidikan Tinggi IPA
64 17
19
10. Pendidikan Tinggi Teknik
61 19
19
11.
Pendidikan Tinggi Agama Islam 3
76 14
8
12. Pendidikan Tinggi Non Islam
72 8
19
13. Pendidikan Nonformal
69 22
8
14. Pendidikan untuk keluarga
14 77
9 Rata-rata
24 44
23 10
Selanjutnya untuk ketersediaan pendidikan khusus anak cerdas diprovinsi DIY, sebagian besar responden menyatakan belum tersedia 87, dan sebagian
32 kecil 13 menyatakan sudah tersedia, pendidikan khusus anak cacat sebagian
besar responden menyatakan belum tersedia 79, dan sebagian kecil 21 menyatakan sudah tersedia, Pendidikan Tinggi Sosial sebagian besar responden
menyatakan sudah tersedia 62, dan sebagian kecil 38 menyatakan belum tersedia, Pendidikan Tinggi IPA sebagian besar responden menyatakan sudah
tersedia 64, dan sebagian kecil 36 menyatakan belum tersedia, Pendidikan Tinggi Teknik sebagian besar responden menyatakan sudah tersedia 62, dan
sebagian kecil 38 menyatakan belum tersedia, Pendidikan Tinggi Agama Islam sebagian besar responden menyatakan sudah tersedia 79, dan sebagian kecil
21 menyatakan belum tersedia, Pendidikan Tinggi Non Islam sebagian besar responden menyatakan sudah tersedia 73, dan sebagian kecil 27
menyatakan belum tersedia, Pendidikan Nonformal sebagian besar responden menyatakan sudah tersedia 69, dan sebagian kecil 31 menyatakan belum
tersedia, dan Pendidikan untuk keluarga sebagian besar responden menyatakan belum tersedia 86, dan sebagian kecil 14 menyatakan sudah tersedia.
GAMBAR 4. 8. KETERSEDIAAN JALUR, JENJANG DAN JENIS PENDIDIKAN PROVINSI DIY
20 40
60 80
100 Pendidikan Anak Usia Dini
Sekolah Dasar SD Sekolah Menengah Pertama
Sekolah Menengah Atas Sekolah Menengah Kejuruan
Pendidikan Khusus Anak Cerdas Pendidikan Khusus Anak Cacat
Pendidikan Tinggi Sosial Pendidikan Tinggi IPA
Pendidikan Tinggi Teknik Pendidikan Tinggi Agama Islam
Pendidikan Tinggi Non Islam Pendidikan Nonformal
Pendidikan untuk keluarga
21 79
62 63
62 3
43 3
79 21
38 32
33 13
18 19
64 61
76 72
69 14
3 72
69 19
17 19
14 8
22 77
5 3
15 10
19 19
19 8
19 8
9
Sangat Cukup Cukup
Kurang Tidak tersedia
33 Data persepsi responden terhadap ketersediaan jalur, jenjang dan jenis
pendidikan di provinsi Jateng digali dari 14 pertanyaan yang tersusun pada Tabel 4.8. Kriteria jawaban responden diwujudkan dalam bentuk interval mulai dari
sa gat ukup sa pai de ga tidak tersedia . Data ketersediaan jalur, jenjang dan jenis pendidikan hasil penelitian secara keseluruhan diperoleh informasi
bahwa ketersediaan pendidikan anak usia dini sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 92, dan sebagian kecil 8 menyatakan tidak
tersedia, SD sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 100, dan sebagian kecil 0 menyatakan belum tersedia, SMP sebagian besar responden
menyatakan sudah cukup 97, dan sebagian kecil 3 menyatakan belum tersedia, SMA sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 98, dan
sebagian kecil 2 menyatakan belum tersedia, SMK sebagian besar responden menyatakan sudah cukup 92, dan sebagian kecil 8 menyatakan belum
tersedia.
TABEL 4. 9. KETERSEDIAAN JALUR, JENJANG DAN JENIS PENDIDIKAN PROVINSIJATENGN= 41
No. Ketersediaan Pendidikan Untuk
Masyarakat responden menyatakan
Sangat Cukup
Cukup Kurang
Tidak tersedia
1. Pendidikan Anak Usia Dini
