Jurna l SMARTe k, Vo l. 8, No . 2, Me i 2010: 83 - 96
Te rd a p a t b e rm a c a m-m a c a m je nis p e m e nuha n ke b utuha n se p e rti
p e rg e ra ka n untuk p e m e nuha n p e ke rja a n, re kre a si d a n la in-la in. Be ntuk-
b e ntuk ke g ia ta n te rse b ut a ka n m e ne ntuka n je nis p o la p e rg e ra ka n ya ng
te rja d i d a la m sua tu zo na wila ya h d im a na p e rg e ra ka n ind ivid u p a d a sua tu
zo na a ka n b e rb e d a d e ng a n zo na la innya d ima na sa ng a t a ka n b a nya k
d ip e ng a ruhi o le h ka ra kte ritik-ka ra kte ristik ind ivid u p e la ku p e rg e ra ka n p e rja la na n
d a la m zo na ka jia n.
Ka ra kte ritik p e rg e ra ka n d a la m sua tu zo na wila ya h ka jia n m e rup a ka n
va ria b e l ya ng sa ng a t me ne ntuka n d a la m m e m a ha m i d a n m e m b a ng un
ko nse p m o d e l hub ung a n a nta ra d e m a nd d a n sup p ly Tra nsp o rta si d a la m
sua tu d a e ra h ka jia n. De ng a n d e m ikia n d a la m m e m b a ng un m o d e l d a la m siste m
Tra nsp o rta si mutla k d ike ta hui ka ra kte ristik- ka ra kte ristik p e la ku p e rg e ra ka n d a la m
sua tu wila ya h zo na .
Tujua n p e ne litia n ini a d a la h m e ng e ta hui ka ra kte ristik-ka ra kte ristik
p e rg e ra ka n p a d a zo na ka jia n Ke c a m a ta n Pa lu Uta ra Ko ta Pa lu.
Ma nfa a t d a ri p e ne litia n ini a d a la h m e m b e rika n info rma si-info rm a si
m e ng e na i ka ra kte ristik-ka ra kte ristik p e rg e ra ka n d i zo na ka jia n Ke c a m a ta n
Pa lu Uta ra se hing g a d a p a t m e nja d i va ria b e l m a suka n d a la m p e re nc a na a n
siste m Tra nsp o rta si d i Ke c a m a ta n Pa lu Uta ra .
2. Kajian Pustaka
2.1 Siste m Tra nsp o rta si Ma kro Siste m Tra nsp o rta si m a kro a d a la h
sua tu siste m ya ng d i d a la mnya me nc a kup sub siste m-sub siste m
Tra nsp o rta si mikro ya ng sa ling b e rhub ung a n Ta m in, O .Z., 2000.
Tujua n d a sa r d a ri p e re nc a na a n tra nsp o rta si a d a la h untuk me m p e rkira ka n
jum la h d a n lo ka si ke b utuha n a ka n tra nsp o rta si misa lnya m e ne ntuka n to ta l
p e rg e ra ka n, b a ik untuk a ng kuta n umum m a up un a ng kuta n p rib a d i p a d a m a sa
m e nd a ta ng a ta u p a d a ta hun re nc a na ya ng a ka n d ig una ka n untuk b e rb a g a i
ke b ija ka n inve sta si p e re nc a na a n tra nsp o rta si Ta min. O . Z, 2000. Siste m
Tra nsp o rta si m a kro d iilustra sika n p a d a G a m b a r 1.
Siste m Ke g ia ta n
Siste m Ja ring a n
Siste m Pe rg e ra ka n
Siste m Ke le m b a g a a n G a m b a r 1. Siste m Tra nsp o rta si Ma kro
Sumb e r: Ta m in O .Z., 2000 84
Stud i Ka ra kte ristik Pe la ku Pe rja la na n Tra ve le r p a d a Zo na Ke c a ma ta n Pa lu Ba ra t Ko ta Pa lu Sula we si Te ng a h
Isma d a rni
2.2 Je nis d a n Kla sifika si Pe rg e ra ka n Be b e ra p a je nis p e rg e ra ka n ya ng
d ike na l d a la m siste m tra nsp o rta si a d a la h Ta min, O .Z., 2000:
•
Pe rja la na n d id e finisika n se b a g a i sua tu p e rg e ra ka n sa tu a ra h d a ri titik
a sa l ke titik tujua n. Bia sa nya d ip rio rita ska n p a d a p e rg e ra ka n ya ng
m e ng g una ka n m o d a ke nd a ra a n b e rm o to r.
•
Pe rg e ra ka n Ho me -Ba se d , ya itu
p e rg e ra ka n ya ng m e nunjukka n b a hwa rum a h d a n p e m b ua t
p e rg e ra ka n m e rup a ka n a sa l d a n tujua n d a ri p e rg e ra ka n.
•
Pe rg e ra ka n No n Ho me -Ba se d , ya itu
sua tu p e rg e ra ka n ya ng m e nunjukka n b a hwa sa la h sa tu tujua n d a ri
p e rg e ra ka n b uka nla h rum a h p e la ku p e rg e ra ka n.
•
Pro d uksi p e rg e ra ka n Trip
Pro d uc tio n, m e rup a ka n p e rg e ra ka n ya ng d id e finisika n se b a g a i a wa l d a n
a khir d a ri se b ua h p e rg e ra ka n Ho me -
Ba se d a ta u se b a g a i a wa l d a ri
se b ua h p e rg e ra ka n No n Ho me -
Ba se d .
•
Ta rika n p e rg e ra ka n Trip Attra c tio n,
p e rg e ra ka n ini d id e finisika n se b a g a i p e rg e ra ka n ya ng tid a k b e ra khir d i
rum a h b a g i p e rg e ra ka n ya ng b e rsifa t Ho me -Ba se d a ta u se b a g a i tujua n
d a ri sua tu p e rg e ra ka n No n Ho me -
Ba se d .
•
Ba ng kita n p e rg e ra ka n Trip
G e ne ra tio n, d id e finisika n se b a g a i to ta l jum la h p e rg e ra ka n ya ng
d itim b ulka n o le h rum a h ta ng g a d a la m sua tu zo na , b a ik
Ho me Ba se d m a up un
No n Ho me -Ba se d . 2.2. Kla sifika si Pe rg e ra ka n
Kla sifika si p e rg e ra ka n
d a p a t d ib a g i a ta s Ta m in, O .Z., 2000:
a . Ma ksud Pe rg e ra ka n
Da la m ka sus p e rg e ra ka n Ho me -
Ba se d , te rd a p a t lim a ka te g o ri tujua n p e rg e ra ka n, ya itu p e rg e ra ka n ke rja ,
p e rg e ra ka n se ko la h, p e rg e ra ka n b e la nja , p e rg e ra ka n so sia l d a n
re kre a si, se rta p e rg e ra ka n la innya
b . Ka ra kte ristik O ra ng
Kla sifika si la innya a d a la h p rila ku p e rg e ra ka n ind ivid u. Prila ku ini
d ip e ng a ruhi o le h ka ra kte ristik so sia l d a n e ko no m i. Ka te g o ri ya ng
d ig una ka n a d a la h ting ka t p e nd a p a ta n, p e m ilika n m o b il, ukura n
rum a h ta ng g a jum la h a ng g o ta ke lua rg a .
G a m b a r 2. Je nis-je nis Pe rg e ra ka n
85
Jurna l SMARTe k, Vo l. 8, No . 2, Me i 2010: 83 - 96
2.3 Fa kto r-fa kto r ya ng me m p e ng a ruhi Te rja d inya Pe rg e ra ka n
Me nurut Ta m in, se b a b te rja d inya p e rg e ra ka n d a p a t d ike lo m p o kka n
b e rd a sa rka n m a ksud p e rja la na n. Bia sa nya m a ksud p e rja la na n
d ike lo m p o kka n se sua i d e ng a n c iri d a sa rnya , ya itu b e rka ita n d e ng a n
e ko no m i, so sia l, b ud a ya , p e nd id ika n d a n a g a m a . Da la m p e m o d e la n
b a ng kita n p e rg e ra ka n, ha l ya ng d ip e rha tika n b uka n sa ja p e rg e ra ka n
m a nusia , te ta p i jug a p e rg e ra ka n b a ra ng .
Ba ng kita n d a n ta rika n p e rg e ra ka n d ip e ng a ruhi o le h fa kto r-
fa kto r b e rikut Ta m in, O .Z.,2000:
o
Pe nd a p a ta n Se m a kin ting g i ting ka t p e nd a p a ta n,
se se o ra ng m e m ung kinka n ting g inya ting ka t p e rg e ra ka n ya ng te rta rik d a ri
sa tu zo na zo na a sa l ke zo na tujua n.
o
Pe m ilika n Ke nd a ra a n Ting ka t ke p e m ilika n ke nd a ra a n
sa ng a t b e rp e ng a ruh b e sa r te rha d a p ting ka t p e rg e ra ka n. Se m a kin
m e ning ka t jum la h p e m ilika n ke nd a ra a n d a la m sua tu ke lua rg a ,
m a ka m e m ung kinka n ting ka t p e rg e ra ka n ya ng te rja d i se m a kin
b e sa r. Da la m sa tu rum a h ta ng g a b ia sa nya te rd a p a t e m p a t ting ka t
d a la m ke p e m ilika n ke nd a ra a n : 0, 1, 2, a ta u le b ih d a ri d ua 2+ ke nd a ra a n.
o
Nila i la ha n Se ke lo m p o k o ra ng a ta u se se o ra ng
a ka n te rta rik p a d a ta ta g una la ha n te rse b ut m e m p unya i a kse b ilita s ya ng
b a ik. Sa la h sa tu ukura n nila i ta ta g una la ha n ya itu a kse sib ilita s ya ng
m e rup a ka n fa kto r d a la m m e m p e rm ud a h te rja d inya inte ra ksi
a nta ra d ua b ua h ta ta g una la ha n, d isa m p ing m o d a a ng kuta n se b a g a i
m e d ia d a la m m e m p e rc e p a t p e rg e ra ka n. Ta ta g una la ha n d e ng a n
lua s ya ng b e rb e d a a ka n m e ng ha silka n nila i la ha n ya ng
b e rb e d a p ula .
o
Ke p a d a ta n d a e ra h p e m ukim a n Ke p a d a ta n sua tu d a e ra h
p e m ukim a n a ka n m e ning ka tka n p e rg e ra ka n ya ng m e nuju p a d a sua tu
nila i ta ta g una la ha n untuk m e la kuka n a ktivita snya a ta u untuk
m e m e nuhi ke b utuha n-ke b utuha n ya ng tid a k te rd a p a t p a d a zo na
d im a na d ia b e ra d a .
o
Akse sib ilita s Akse sib ilita s m e rup a ka n sua tu ukura n
ke nya m a na n a ta u ke m ud a ha n m e ng e na i c a ra lo ka si ta ta g una
la ha n b e rinte ra ksi sa tu sa m a la in m e la lui siste m ja ring a n tra nsp o rta si,
ya ng d a p a t d inya ta ka n d e ng a n ja ra k. Se iring d e ng a n se m a kin
m e ning ka tnya ka jia n siste m tra nsp o rta si p e rko ta a n, ja ra k se a ka n
b uka nla h sa la h sa tu ukura n d a ri a kse sib ilita s. Ta p i ya ng m e nja d i
ukura n a kse sib ilita s ya itu wa ktu te m p uh d a n m e rup a ka n kine rja ya ng
b a ik d ib a nd ing d e ng a n ja ra k d a la m m e nya ta ka n a kse sib ilita s.
3. Metode Penelitian
