2
2. Bagaimana akuisisi pengetahuan dari sistem pakar pemilihan jurusan dengan menggunakan metode AHP?
3. Bagaimana implementasi dari sistem pakar pemilihan jurusan dengan menggunakan metode AHP?
4. Bagaimana pengujian dari sistem pakar pemilihan jurusan dengan menggunakan metode AHP?
1.3 Batasan masalah
Penelitian ini dibatasi oleh hal-hal sebagai berikut : 1. Kelompok jurusan yang digunakan sebagai keluaran yakni sebanyak 3
jurusan, yaitu: IPA, IPS dan Bahasa. Pemilihan jurusan tersebut berdasarkan peminat yang cukup tinggi.
2. Kriteria yang digunakan terdiri dari : a. Hasil tes bakat yang terdiri dari :
Analogis verbal verbal reasoning Kemampuan angka numerical ability
Analogis simbol-simbol abstract reasoning Kecepatan dan ketelitian klerikal clerical speed and accuracy
Penalaran mekanikal mechanical reasoning Penggunaan bahasa mengeja dan tata bahasa [SUK-02]
b. Menggunakan hasil tes minat yang terdiri dari bidang minat kerja : bahasa, seni, fisik, eksperimen, organisasi, bisnis dan sosial [BAR-04].
c. Nilai akademik dari siswa, meliputi nilai mata pelajaran pada kelas X yaitu:
Bahasa: yaitu mata pelajaran yang terkait dengan ilmu bahasa dan sastra, meliputi:
Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris
dan Bahasa
JermanArabJepang. Logika Teknologi dan Informasi: yaitu mata pelajaran yang terkait
dengan kemampuan logika dan teknologi, diantaranya: teknologi informasi, matematika dan fisika.
3
Sains: yaitu mata pelajaran yang terkait dengan ilmu sains, diantaranya: biologi dan kimia.
Praktek: yaitu mata pelajaran yang terkait dengan aktivitas praktik, diantaranya: seni budaya dan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Penjaskes. Sosial: yaitu mata pelajaran yang terkait dengan ilmu sosial, diantaranya:
sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, dan pendidikan kewarganegaraan. 3. Bahasa pemrograman yang digunakan menggunakan bahasa pemrograman
berorientasi objek. 4. Metode yang digunakan dalam menentukan bakat dan minat siswa dibatasi
pada metode AHP dengan pembobotan yang telah ditentukan oleh pakar psikologi.
5. Pengujian disesuaikan dengan kebutuhan konsentrasi komputasi cerdas dan visualisasi.
1.4 Tujuan
Tujuan perancangan sistem pakar ini adalah merancang dan membangun sistem pakar untuk pemilihan jurusan bagi siswa SMA dengan menggunakan
metode Analytical Hierarchy ProsessAHP.
1.5 Manfaat
