melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam
VII. AlatBahanSumber Belajar :
Microsoft Word For Beginner penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Menunjuk menu
untuk memberi bingkai pada naskah
pengaturan jarak antar baris
Mengidentifikasikan
kotak dialog untuk Lisan
Tulisan Isian Uraian
singkat
Tunjukkanlah menu untuk memberi
bingkai pada naskah pengaturan jarak
antar baris
Jelaskanlah kotak
dialog untuk memberi
memberi bingkai dan untuk mengatur jarak
spasi
Menunjuk icon
untuk memberi karakter butirbullet
dan icon untuk memberi penomean
pada paragraf
Mengidentifikasikan
kotak dialog untuk memberi karakter
butirbullet atau penomeran
Mengetik naskah
dengan Tema KETIKA
MATAHARI MENYAPA
KALBU
Mendemontrasikan
pengguaan bingkai dan penomeran
paragraf bingkai dan untuk
mengatur jarak spasi
Tunjukkanlah icon untuk memberi
karakter butirbullet dan icon untuk
memberi penomean pada paragraf
Jelaskanlah kotak
dialog untuk memberi karakter butirbullet
atau penomeran
Jelaskanlah
Pengertian naskah dengan Tema
KETIKA MATAHARI
MENYAPA KALBU
Jelaskanlah pengguaan bingkai
dan penomeran paragraf
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2.
3. Pengetahuan
Praktek
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
aktif Praktek kadang-kadang aktif
tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ...
Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Mapel TIK.
.................................. ..................................
NIP : NIP :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas Semester : 5 lima 1 satu
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit 1 X pertemuan
I. Standar Kompetensi :
4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata
II. Kompetensi Dasar :
4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata
III. Tujuan Pembelajaran :
Siswa memahami fasilitas untuk membuat teks berkolom dalam memodifikasi dokumen
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness
IV. Materi Ajar Materi Pokok : Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen
V. Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan
menyimak penjelasan fungsinya
Siswa mengetik naskah dengan tema MENGGAPAI CITA dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta `adik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gafasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran jooperAtif `an kolaboratif;
melfasilitasi peserta dadik bdriompetisi secara se`at untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didk iembuat laporan ekspdorasi yanf dilakukan baik
lisan maqptl tertulhs, secapa individtal mauptn kelompok;
memfasilitasi peserta didi+ untuk menyajikan hasil kerja individual maupun celompok;
memfasilitari peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produi
yanc dihasalkal;
memfasilitasi peserta didik melaktkan kegiapan yang menqmbuhkan kebanggaan dan rasa percaya dhri pdserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirm`si, guru:
Guru bertanya jawab teftang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Jegiat`n Akhir
Da,am kegi`tan Akhir, guru:
Mematakan komputer dengan tepat dan merapihkan jembali peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam
VII. AlatBahanSumber Belajar :