BA PTK Modul 1 (Hakikat PTK)

Pe n e l i t i a n Ti n d a k a n Ke l a s

Lecturer : Srinahyanti,S.Pd.,M.Pd.

Tutorial S1 PGPAUD Universitas
Terbuka

HAKIKAT
PTK

Pengertian

Karakteristik

Manfaat

Keterbatasan

Persyaratan

Pengertia

n

PTK pertamakali diperkenalkan oleh Kurt
Lewinth 1946 (AhliSosialAmerika) di
Indonesia baru dikenal tahun 1980

Item 2

Carr
and
Kemmi
ss

Salah satu refleksi diri yang dilakukan oleh
parapartisipan(guru, siswa, atau kepala sekolah)
dalam situasi-situasi sosial untuk memperbaiki
rasionalitas dan kebenaran praktik-praktik sosial atau
pendidikan yang dilakukan sendiri,

Mills

Systematic inquiry yang dilakukan kepala sekolah,guru
atau konselor untuk mengumpulkan informasi tentang
berbagai praktek yang dilakukannya.

Shernu

Kegiatan untuk memperbaiki kualitas kinerja melalui
refleksi untuk meningkatkan prestasi siswa atau
mengembangkan kemampuan (kompetensi) anak
didik.

Karakteris
tik
Item 2

Komparasi PTK dan Non-PTK
No Aspek

PTK

Non-PTK

1

Peneliti

Guru

Pihak Luar

2

Rencana
Penelitian

Guru (mungkin
dibantu pihak luar)

Oleh Peneliti

3

Muncul Masalah

Dirasakan oleh guru

Dirasakan oleh pihak
luar

4

Ciri Utama

Tindakan perbaikan
yang berulang

Belum tentu ada
perbaikan

5

Peran Guru

Sebagai guru dan
peneliti

Sebagai objek
penelitian

6

Tempat
Penelitian

Kelas

Kelas

7

Proses
Pengumpulan
Data

Oleh guru/ bisa
dibantu pihak luar

Oleh peneliti (pihak
luar)

8

Hasil Penelitian

Dimanfaatkan

Menjadi milik peneliti,

u

r
u
g
a
p
a
g
Men
perlu
isa
b
g
n
a
r
u
k
K
T
n

P
L
a
r
k
u
aka
p
k
n
a
l
ia
t
e
li
e
n
m
e

p
il
s
a
i
1. H
a
g
a
b
e
s
a
y
n
a
h
u
g ur
(

u
r
u
g
h
le
o
i
t
a
y
?
diha PTK?
m
la
a
d
t
a
b

li
r
e
t
k
a
tid

subjek kajian
)
n
a
u
h
a
t
e
g
n
e
p
n
k
pembentuka
ju
n
u
i
a
g
a
b
e
s
t
a
p
da
n
a
k
u
k
a
il
d
g
n
a
y
2. PTK
al
n
io
s
e
f
o
r
p
g
n
a
y
kerja guru
an
g
n
a
b
m
e
g
n
e
p
dlm
u
r
u
g
n
a
t
a
b
li
r
e
t
3. Ke
ya
n
ja
r
e
in
k
d
h
t
w
ie
rev
i
lu
la
e
m
h
la
o
k
e
s
sendiri
kan
a
K
T
P
n
a
k
a
n
a
s
k
ela
m
n
a
m
la
a
g
n
e
if
P
.
t
4
a
v
o
in
n
a
t
ia
g
e
k
lm
id
s
a
ip
is
t
r
a
p
r
e
bih b

Manfaat PTK
TEACHER
Memperbaiki
kualitas
pembelajaran
 Mengembang
kan
profesionalita
s
 Guru menjadi
lebih percaya
diri
 Berperan aktif
mengembang
kan
pengetahuan
dan

STUDENT

Meningkatkan
hasil belajar
siswa /
perkembanga
n
kemampuan
diri anak didik
 Sesuai
dengan
kebutuhan
siswa/anak

INSTITUTIO
N
 Meningkatkan
kualitas/mutu
pendidikan
bagi siswa
atau anak
didiknya

“there is a little
school
development
without teacher
development, there
is little teacher
development
without school

Keterbatasan PTK
Validitas

Persyaratan PTK
1. Sekolah memberi kebebasan pada guru untuk
melaksanakan PTK
2. Birokrasi & hierarki organisasi sekolah
diminimalkan
3. Selalu mempertanyakan apa yang diinginkan
bagi sekolahnya
4. Keterbukaan dari semua staf sekolah untuk
membahas masalah tanpa rasa khawatir
untuk dicemoohkan.
5. Sikap kepala sekolah harus menunjang
terjadinya pembaharuan
6. Guru dan siswa harus mempunyai rasa
percaya diri yang tinggi bahwa mereka
sedang melakukan pembaharuan.
7. Guru harus siap menghadapi konflik karena