PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN TAROKAN KABUPATEN KEDIRI
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN TAROKAN
KABUPATEN KEDIRI
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Pesyaratan Mencapai Derajat
Magister Program Studi Teknologi Pendidikan
Diajukan Oleh :
PINTO PURNOMO
NIM. S 810907109
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2009
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat
limpahan rahmat, hidayah, ridho serta kasihNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis ini dengan baik.
Tesis ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
Magister Pendidikan pada Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Dalam penulisan tesis ini, penulis banyak mendapatkan dorongan,
bantuan, bimbingan dan saran dari berbagai pihak sehingga tesis ini dapat
terselesaikan. Oleh karena itu dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk belajar di Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Drs. Suranto, M.Sc, Ph.D. selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret beserta staf yang telah memberikan kesempatan
seluas-luasnya mengikuti pendidikan pada Program Pasca Sarjana.
3. Prof. Dr. Mulyoto, M. Pd selaku Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
sekaligus sebagai dosen pembimbing yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan dengan penuh kesabaran dan ketelitian sehingga tesis
ini dapat penulis selesaikan.
4. Dr. Hj. Nunuk Suryani, M. Pd selaku dosen pembimbing yang telah
memotivasi dan memberikan bimbingan serta arahan dengan penuh
commit to user
kesungguhan dalam penulisan tesis ini.
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Tim Penguji tesis ini, yang telah berkenan menguji, mmemberi saran dan
bimbingan untuk penyempurnaan tesis ini.
6. Tulus Setyowibowo, S. Pd selaku Kepala SMP negeri 1 Tarokan Kabupaten
Kediri, yang telah berkenan memberikan ijin penelitian dan segala kesempatan
yang diperlukan dalam penyusunan tesis ini.
7. Suprapto, S. Pd selaku Kepala SMP negeri 2 tarokan Kabupaten Kediri, yang
telah berkenan memberikan ijin penelitian dan segala fasilitas yang diperlukan
dalam penyusunan tesis ini.
8. Guru Matematika di SMP Negeri 1 Tarokan yang telah membantu dalam
melaksanakan penelitian ini.
9. Mortir Sutomo, S. Pd selaku guru matematika di SMP Negeri 2 Tarokan
Kabupaten Kediri yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Terkhusus untuk isteri tercinta Pita Yuhana, S. Pd dan anak-anak tersayang
Pipit Johan Permana, Johan Inda Permana yang telah memberikan dukungan
serta dorongan penuh atas terselesaikannya tesis ini.
Penulis berharap semoga bantuan tersebut menjadi amal kebaikan, yang
pada akhirnya akan mendapatkan imbalan yang setimpal dari-Nya. Semoga tesis
ini bermanfaat bagi pembaca semua dan tentunya juga bagi penulis sendiri, terima
kasih.
Surakarta,
Penulis
commit to user
vi
Januari 2009
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN TAROKAN
KABUPATEN KEDIRI
PROPOSAL TESIS
Disusun Oleh :
PINTO PURNOMO
S 81097109
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Pada tanggal :
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Prof. Dr. MULYOTO, M.Pd
Dr. Hj. NUNUK SURYANI, M.Pd
Mengetahui,
Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. MULYOTO, M.Pd
NIP. 130 367 766
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ……………………………..
ii
HALAMAN PENGESAHAN TESIS ……………………………………….
iii
PERNYATAAN …………………………………………………………….
iv
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….
v
DAFTAR ISI …………………………………………………………………
vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xiii
DAFTAR GRAFIK ...........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xv
ABSTRAK ........................................................................................................
xviii
ABSTRACT ......................................................................................................
xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ………………………………………..
7
C. Pembatasan Masalah ……………………………………….
8
D. Rumusan Masalah ………………………………………….
9
E. Tujuan Penelitian …………………………………………… 9
F. Manfaat Penelitian ………………………………………….. 10
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ……………………………………………… 12
1. Hakekat Media Pembelajaran …………………………… 12
a. Peranan Media Pembelajaran ………………………… 14
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Manfaat Media Pembelajaran ………………………… 16
c. Pemilihan Media Pembelajaran ………………………. 17
2. Hakekat Lembar kerja Siswa ……………………………. 19
a. Tujuan dan Manfaat LKS …………………………… 23
b. Syarat Penyusunan LKS ……………………………. 25
3. Motivasi Belajar ………………………………………… 27
a. Hakekat Motivasi …………………………………… 27
b. Jenis-jenis motivasi …………………………………. 30
c. Fungsi Motivasi............. …………………………….
31
d. Elemen Motivasi ........................................................
32
e. Pengertian Belajar ........................................................ 34
4. Prestasi Belajar Matematika ............................................ 36
a. Pengertian Prestasi belajar ........................................... 36
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .... 41
c. Fungsi Prestasi Belajar ................................................. 42
d. Pembelajaran Matematika ............................................ 44
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................ 48
C. Kerangka berpikir …………………………………………… 49
1. Perbedaan pengaruh pembelajaran dengan menggunakan
lembar kerja siswa dengan pembelajaran tanpa lembar ker
ja siswa terhadap prestasi belajar matematika ................... 49
2. Pengaruh prestasi belajar matematika antara siswa yang
memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memi
liki motivasi belajar rendah ................................................ 50
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Interaksi pengaruh penggunaan LKS dan motivasi belajar
terhadap prestasi belajar matematika ................................. 53
D. Hipotesis ……………………………………………………. 53
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………. 55
B. Metode Penelitian …………………………………………… 55
C. Batasan Operasional Variabel Penelitian …………………… 57
D. Prosedur Penelitian …………………………………………. 58
1. Persiapan Pembelajaran ………………………………… 58
2. Pelaksanaan Pembelajaran ……………………................ 59
3. Pasca Penelitian ................................................................. 59
E. Populasi dan Sampel ………………………………………… 60
1. Populasi Penelitian ……………………………………… 60
2. Sampel Penelitian ……………………………………….. 61
F. Teknik Pengumpulan Data ………………………………….. 62
1. Instrumen Penelitian .......................................................... 62
a. Tes Prestasi Belajar ………………………………….. 62
b. Angket Motivasi Belajar Matematika ……………….. 63
2. Uji Coba Instrumen Penelitian …………………………… 64
a. Analisis Butir soal, Uji Validitas dan reabilitas Instru
men Tes prestasi belajar ............................................... 65
1. Analisis Butir Soal ................................................... 65
2. Uji Validitas Instrumen ........................................... 66
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Uji Reliabilitas Prestasi belajar ............................... 68
b. Analisis Uji Coba angket Motivasi Belajar ................ 69
1. Uji Validitas Instrumen Angket .............................
69
2. Uji Reliabilitas Instrumen ......................................
70
3. Hasil Uji Coba Instrumen ................................................. 71
a. Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Prestasi Bela
jar Matematika ...........................................................
71
1. Hasil Analisis Uji Validitas Tes Prestasi Belajar
Matematika .............................................................
71
2. Hasil indeks kesukaran Item ...................................
71
3. Hasil Analisis Daya Beda Item ...............................
71
4. Hasil Uji Reliabilitas Tes Prestasi Belajar ..............
72
b. Hasil Analisis Uji Coba Angket Motivasi Belajar .....
72
1. Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar .........
72
2. Hasil uji Reliabilitas Angket motivasi Belajar .......
72
G. Teknik Analisis Data ………………………………….........
73
1. Uji Prasarat Analisis ……………………………………. 73
a. Uji Normalitas ............................................................. 73
b. Uji Homogenitas ......................................................... 73
2. Pengujian Hipotesis ……………………………………... 74
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ……………………………………………… 76
1. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran LKS ................ 77
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran LKS Bagi Siswa
Yang Memiliki Motivasi Tinggi Terhadap Mata Pelajaran
Matematika ........................................................................... 78
3. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran LKS Bagi Siswa
Yang Memiliki Motivasi Rendah Terhadap Mata Pelajaran
Matematika ........................................................................... 80
4. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Tanpa Media LKS ................................................... 81
5. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Tanpa Media Pembelajaran LKS Bagi Siswa Yang Memiliki
Motivasi Tinggi Terhadap Mata Pelajaran Matematika ....... 83
6. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran Tanpa LKS Bagi
Siswa Yang Memiliki Motivasi Rendah Terhadap Mata
Pelajaran Matematika .......................................................... 84
B. Pengujian Prasyarat Analisis ...................................................... 86
a. Uji Normalitas ....................................................................... 86
b. Uji Homogenitas ................................................................... 87
C. Pengujian Hipotesis Penelitian ................................................... 88
1. Terdapat Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Dengan Meng
gunakan Lembar Kerja Siswa dengan Pembelajaran Tanpa
Lembar kerja Siswa Terhadap Prestasi belajar Matematika .. 89
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Terdapat Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Antara
Siswa Yang Memiliki Motivasi Belajar Tinggi Dengan siswa
Yang Memiliki Motivasi Belajar Rendah ............................. 90
3. Terdapat Interaksi Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja
Siswa dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Matematika .......................................................................... 91
D. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Hipotesis Pertama Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Dengan
Menggunakan Lembar Kerja Siswa Dengan Pembelajaran
Tanpa Lembar Kerja Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mate
Tika ....................................................................................... 94
2. Hipotesis Kedua Perbedaan Prestasi Belajar Matematika
Antara Siswa Yang Memiliki Motivasi Belajar Tinggi
Dengan Siswa Yang Memiliki Motivasi Belajar Rendah ..... 97
3. Hipotesis Ketiga Interaksi Pengaruh Penggunaan Lembar
Kerja Siswa dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Matematika ........................................................................... 100
E. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 101
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................ 102
B. Implikasi ..................................................................................... 105
C. Saran ........................................................................................... 106
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… 108
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Jadwal Penelitian ................................................................................
55
Tabel 2. Rancangan Penelitian .........................................................................
56
Tabel 3. Rangkuman data prestasi belajar Matematika ....................................
76
Tabel 4. Distrbusi frekuensi prestasi belajar matematika dengan media pembe
Lajaran LKS .........................................................................................
77
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan
Penggunaan media Pembelajaran LKS bagi siswa yang memiliki
motivasi tinggi terhadap mata pelajaran matematika ..........................
79
Tabel 6. Deskripsi frekuensi prestasi belajar matematika dengan penggu
naan media pembelajaran LKS bagi siswa yang memiliki
motivasi rendah terhadap mata pelajaran matematika ........................
80
Tabel 7. Distrbusi frekuensi prestasi belajar matematika tanpa media pembe
lajaran LKS ........................................................................................... 82
Tabel 8. Distribusi frekuensi prestasi belajar matematika dengan pembelajaran
tanpa LKS bagi siswa dengan motivasi tinggi ....................................
83
Tabel 9. Distribusi frekuensi prestasi belajar matematika dengan pembelajaran
tanpa LKS bagi siswa dengan motivasi rendah .................................... 85
Tabel 10. Uji Normalitas ..................................................................................... 86
Tabel 11. Uji Homogenitas ................................................................................. 88
Tabel 12. Uji Anava Dua Jalan ........................................................................... 89
Tabel 13: Uji Schefee Prestasi Belajar Matematika antara Sel .......................... 92
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GRAFIK
Garfik 1. Grafik histogram prestasi belajar matematika dengan penerapan penggu
naan media pembelajaran LKS ................................................................
78
Grafik 2. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan Penggu
naan media Pembelajaran LKS bagi siswa yang memiliki motivasi tinggi
terhadap mata pelajaran matematika .........................................................
79
Grafik 3. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan Penggu
naan media Pembelajaran LKS bagi siswa yang bermotivasi rendah terhadap
mata pelajaran matematika ....................................................................... 81
Grafik 4 Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika Tanpa media pembelajaran
LKS ........................................................................................................... 82
Grafik 5. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika Tanpa media Pembelajaran
LKS bagi siswa yang bermotivasi tinggi mata ppelajaran matematika ..... 84
Grafik 6. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan
Penggunaan media Pembelajaran Tanpa LKS ........................................... 85
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Instrumen Pengumpulan Data
Lampiran
Halaman
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan LKS ..........................
111
2
Rencana Pembelajaran tanpa LKS ……………………………….
187
3
Kisi-kisi Soal uji Coba Tes Prestasi Relajar Matemátika ………..
197
4
Naskah Soal Uji Coba Tes Prestasi Relajar Matematika ...............
198
5
Kisi-kisi Instrumen Tes Prestasi Belajar Matematika ....................
203
6
Naskah Instrumen Tes Prestasi Belajar Matematika ......................
204
7
Kisi-kisi Uji Coba Instrumen Angkaet Motivasi Belajar siswa .....
209
8
Naskah Uji Coba Instrumen Angket Motivasi belajar Siswa ........
211
9
Kisi-kisi Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa .....................
223
10
Naskah Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa .......................
225
Perhitungan Prestasi Uji Coba Instrumen
Lampiran
11
Halaman
Tabel kerja Validitas Tes dan Indeks Kesukaran Item Tes uji Coba
Prestasi Belajar Matematika ...........................................................
12
Tabel Kerja Perhitungan Daya Beda Item tes Uji Coba Prestasi
Belajar Matematika .........................................................................
13
238
Contoh Perhitungan Analisis butir Soal (Indeks diskriminasi Item,
tingkat Kesukaran Item, dan Validitas Item) ..................................
14
235
241
Rekapitulasi Analisis Butir Soal Uji Instrumen Tes Hasil Belajar
Matematika .....................................................................................
243
15
Kartu Telaah Validitas Prestasi Belajar Matematika ......................
244
16
Tabel Kerja Reliabilitas Uji Coba instrumen Tes Prestasi Belajar
17
Matematika .....................................................................................
248
Perhitungan Reliabilitas Tes Prestasi belajar Matematika .............
251
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Uji Coba Angket Motivasi
18
Tabel Kerja Uji Validitas Butir Uji Coba Angket Motivasi Belajar
Siswa ..............................................................................................
19
252
Rekapitulasi Uji Validitas Terhadap Uji Coba Instrumen Angket
Motivasi Belajar Siswa ...................................................................
257
20
Tabel Kerja Ujji Reliabilitas Butir Uji Coba Angket Motivasi ......
259
21
Perhiitungan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Matematika ....
262
Data Penelitian
Lampiran
Halaman
22
Data Induk Hasil angket Motivasi Belajar siswa dengan LKS .......
263
23
Data Induk Hasil Angket Motivasi belajar Siswa tanpa LKS .........
266
24
Data Induk Tes Prestasi Belajar Matematika dengan LKS .............
269
25
Data Induk Tes Prestasi Belajar Matematika Tanpa LKS ..............
272
26
Rekapitulasi Skor Angket Motivasi Belajar dan Tes Prestasi Belajar
Matematika dengan LKS ................................................................
27
Rekapitulasi Skor Angket Motivasi Belajar dan Tes Prestasi Belajar
Matematika Tanpa LKS ..................................................................
28
279
Rekapitulasi Skor tes Prestasi Belajar Siswa dengan Motivasi Tinggi
Pada pembelajaran dengan LKS dan Tanpa LKS ...........................
32
278
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar Pada Pembelajaran dengan
LKS dan Tanpa LKS .......................................................................
31
277
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar untuk Siswa dengan Motivasi
Tinggi dan Rendah pada Pembelajaran Tanpa LKS .......................
30
276
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar untuk Siswa dengan Motivasi
Belajar Tinggi dan Rendah pada Pembelajaran dengan LKS .........
29
275
280
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar Siswa dengan Motivasi
Belajar Rendah pada pembelajaran dengan LKS dan Tanpa LKS ...
commit to user
xvi
281
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Deskripsi Data
Lampiran
33
Halaman
Deskripsi Data dan Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar
Matematika .....................................................................................
282
Pengujian Hipotesis Penelitian
Lampiran
Halaman
34
Uji Prasarat Analisis Varian Dua Jalan .........................................
291
35
Uji Hipotesis Anava Dua Jalan ......................................................
295
36
Uji Pasca Anava .............................................................................
301
commit to user
xvii
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN TAROKAN
KABUPATEN KEDIRI
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Pesyaratan Mencapai Derajat
Magister Program Studi Teknologi Pendidikan
Diajukan Oleh :
PINTO PURNOMO
NIM. S 810907109
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2009
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat
limpahan rahmat, hidayah, ridho serta kasihNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tesis ini dengan baik.
Tesis ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
Magister Pendidikan pada Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Dalam penulisan tesis ini, penulis banyak mendapatkan dorongan,
bantuan, bimbingan dan saran dari berbagai pihak sehingga tesis ini dapat
terselesaikan. Oleh karena itu dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk belajar di Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Drs. Suranto, M.Sc, Ph.D. selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret beserta staf yang telah memberikan kesempatan
seluas-luasnya mengikuti pendidikan pada Program Pasca Sarjana.
3. Prof. Dr. Mulyoto, M. Pd selaku Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
sekaligus sebagai dosen pembimbing yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan dengan penuh kesabaran dan ketelitian sehingga tesis
ini dapat penulis selesaikan.
4. Dr. Hj. Nunuk Suryani, M. Pd selaku dosen pembimbing yang telah
memotivasi dan memberikan bimbingan serta arahan dengan penuh
commit to user
kesungguhan dalam penulisan tesis ini.
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Tim Penguji tesis ini, yang telah berkenan menguji, mmemberi saran dan
bimbingan untuk penyempurnaan tesis ini.
6. Tulus Setyowibowo, S. Pd selaku Kepala SMP negeri 1 Tarokan Kabupaten
Kediri, yang telah berkenan memberikan ijin penelitian dan segala kesempatan
yang diperlukan dalam penyusunan tesis ini.
7. Suprapto, S. Pd selaku Kepala SMP negeri 2 tarokan Kabupaten Kediri, yang
telah berkenan memberikan ijin penelitian dan segala fasilitas yang diperlukan
dalam penyusunan tesis ini.
8. Guru Matematika di SMP Negeri 1 Tarokan yang telah membantu dalam
melaksanakan penelitian ini.
9. Mortir Sutomo, S. Pd selaku guru matematika di SMP Negeri 2 Tarokan
Kabupaten Kediri yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Terkhusus untuk isteri tercinta Pita Yuhana, S. Pd dan anak-anak tersayang
Pipit Johan Permana, Johan Inda Permana yang telah memberikan dukungan
serta dorongan penuh atas terselesaikannya tesis ini.
Penulis berharap semoga bantuan tersebut menjadi amal kebaikan, yang
pada akhirnya akan mendapatkan imbalan yang setimpal dari-Nya. Semoga tesis
ini bermanfaat bagi pembaca semua dan tentunya juga bagi penulis sendiri, terima
kasih.
Surakarta,
Penulis
commit to user
vi
Januari 2009
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN TAROKAN
KABUPATEN KEDIRI
PROPOSAL TESIS
Disusun Oleh :
PINTO PURNOMO
S 81097109
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Pada tanggal :
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Prof. Dr. MULYOTO, M.Pd
Dr. Hj. NUNUK SURYANI, M.Pd
Mengetahui,
Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. MULYOTO, M.Pd
NIP. 130 367 766
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………
i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ……………………………..
ii
HALAMAN PENGESAHAN TESIS ……………………………………….
iii
PERNYATAAN …………………………………………………………….
iv
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….
v
DAFTAR ISI …………………………………………………………………
vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xiii
DAFTAR GRAFIK ...........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xv
ABSTRAK ........................................................................................................
xviii
ABSTRACT ......................................................................................................
xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………
1
B. Identifikasi Masalah ………………………………………..
7
C. Pembatasan Masalah ……………………………………….
8
D. Rumusan Masalah ………………………………………….
9
E. Tujuan Penelitian …………………………………………… 9
F. Manfaat Penelitian ………………………………………….. 10
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ……………………………………………… 12
1. Hakekat Media Pembelajaran …………………………… 12
a. Peranan Media Pembelajaran ………………………… 14
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Manfaat Media Pembelajaran ………………………… 16
c. Pemilihan Media Pembelajaran ………………………. 17
2. Hakekat Lembar kerja Siswa ……………………………. 19
a. Tujuan dan Manfaat LKS …………………………… 23
b. Syarat Penyusunan LKS ……………………………. 25
3. Motivasi Belajar ………………………………………… 27
a. Hakekat Motivasi …………………………………… 27
b. Jenis-jenis motivasi …………………………………. 30
c. Fungsi Motivasi............. …………………………….
31
d. Elemen Motivasi ........................................................
32
e. Pengertian Belajar ........................................................ 34
4. Prestasi Belajar Matematika ............................................ 36
a. Pengertian Prestasi belajar ........................................... 36
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .... 41
c. Fungsi Prestasi Belajar ................................................. 42
d. Pembelajaran Matematika ............................................ 44
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................ 48
C. Kerangka berpikir …………………………………………… 49
1. Perbedaan pengaruh pembelajaran dengan menggunakan
lembar kerja siswa dengan pembelajaran tanpa lembar ker
ja siswa terhadap prestasi belajar matematika ................... 49
2. Pengaruh prestasi belajar matematika antara siswa yang
memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memi
liki motivasi belajar rendah ................................................ 50
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Interaksi pengaruh penggunaan LKS dan motivasi belajar
terhadap prestasi belajar matematika ................................. 53
D. Hipotesis ……………………………………………………. 53
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………. 55
B. Metode Penelitian …………………………………………… 55
C. Batasan Operasional Variabel Penelitian …………………… 57
D. Prosedur Penelitian …………………………………………. 58
1. Persiapan Pembelajaran ………………………………… 58
2. Pelaksanaan Pembelajaran ……………………................ 59
3. Pasca Penelitian ................................................................. 59
E. Populasi dan Sampel ………………………………………… 60
1. Populasi Penelitian ……………………………………… 60
2. Sampel Penelitian ……………………………………….. 61
F. Teknik Pengumpulan Data ………………………………….. 62
1. Instrumen Penelitian .......................................................... 62
a. Tes Prestasi Belajar ………………………………….. 62
b. Angket Motivasi Belajar Matematika ……………….. 63
2. Uji Coba Instrumen Penelitian …………………………… 64
a. Analisis Butir soal, Uji Validitas dan reabilitas Instru
men Tes prestasi belajar ............................................... 65
1. Analisis Butir Soal ................................................... 65
2. Uji Validitas Instrumen ........................................... 66
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Uji Reliabilitas Prestasi belajar ............................... 68
b. Analisis Uji Coba angket Motivasi Belajar ................ 69
1. Uji Validitas Instrumen Angket .............................
69
2. Uji Reliabilitas Instrumen ......................................
70
3. Hasil Uji Coba Instrumen ................................................. 71
a. Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Prestasi Bela
jar Matematika ...........................................................
71
1. Hasil Analisis Uji Validitas Tes Prestasi Belajar
Matematika .............................................................
71
2. Hasil indeks kesukaran Item ...................................
71
3. Hasil Analisis Daya Beda Item ...............................
71
4. Hasil Uji Reliabilitas Tes Prestasi Belajar ..............
72
b. Hasil Analisis Uji Coba Angket Motivasi Belajar .....
72
1. Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar .........
72
2. Hasil uji Reliabilitas Angket motivasi Belajar .......
72
G. Teknik Analisis Data ………………………………….........
73
1. Uji Prasarat Analisis ……………………………………. 73
a. Uji Normalitas ............................................................. 73
b. Uji Homogenitas ......................................................... 73
2. Pengujian Hipotesis ……………………………………... 74
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ……………………………………………… 76
1. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran LKS ................ 77
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran LKS Bagi Siswa
Yang Memiliki Motivasi Tinggi Terhadap Mata Pelajaran
Matematika ........................................................................... 78
3. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran LKS Bagi Siswa
Yang Memiliki Motivasi Rendah Terhadap Mata Pelajaran
Matematika ........................................................................... 80
4. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Tanpa Media LKS ................................................... 81
5. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Tanpa Media Pembelajaran LKS Bagi Siswa Yang Memiliki
Motivasi Tinggi Terhadap Mata Pelajaran Matematika ....... 83
6. Deskripsi Statistik Data Skor Prestasi Belajar Matematika
Dengan Penggunaan Media Pembelajaran Tanpa LKS Bagi
Siswa Yang Memiliki Motivasi Rendah Terhadap Mata
Pelajaran Matematika .......................................................... 84
B. Pengujian Prasyarat Analisis ...................................................... 86
a. Uji Normalitas ....................................................................... 86
b. Uji Homogenitas ................................................................... 87
C. Pengujian Hipotesis Penelitian ................................................... 88
1. Terdapat Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Dengan Meng
gunakan Lembar Kerja Siswa dengan Pembelajaran Tanpa
Lembar kerja Siswa Terhadap Prestasi belajar Matematika .. 89
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Terdapat Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Antara
Siswa Yang Memiliki Motivasi Belajar Tinggi Dengan siswa
Yang Memiliki Motivasi Belajar Rendah ............................. 90
3. Terdapat Interaksi Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja
Siswa dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Matematika .......................................................................... 91
D. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Hipotesis Pertama Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Dengan
Menggunakan Lembar Kerja Siswa Dengan Pembelajaran
Tanpa Lembar Kerja Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mate
Tika ....................................................................................... 94
2. Hipotesis Kedua Perbedaan Prestasi Belajar Matematika
Antara Siswa Yang Memiliki Motivasi Belajar Tinggi
Dengan Siswa Yang Memiliki Motivasi Belajar Rendah ..... 97
3. Hipotesis Ketiga Interaksi Pengaruh Penggunaan Lembar
Kerja Siswa dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Matematika ........................................................................... 100
E. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 101
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................ 102
B. Implikasi ..................................................................................... 105
C. Saran ........................................................................................... 106
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… 108
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Jadwal Penelitian ................................................................................
55
Tabel 2. Rancangan Penelitian .........................................................................
56
Tabel 3. Rangkuman data prestasi belajar Matematika ....................................
76
Tabel 4. Distrbusi frekuensi prestasi belajar matematika dengan media pembe
Lajaran LKS .........................................................................................
77
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan
Penggunaan media Pembelajaran LKS bagi siswa yang memiliki
motivasi tinggi terhadap mata pelajaran matematika ..........................
79
Tabel 6. Deskripsi frekuensi prestasi belajar matematika dengan penggu
naan media pembelajaran LKS bagi siswa yang memiliki
motivasi rendah terhadap mata pelajaran matematika ........................
80
Tabel 7. Distrbusi frekuensi prestasi belajar matematika tanpa media pembe
lajaran LKS ........................................................................................... 82
Tabel 8. Distribusi frekuensi prestasi belajar matematika dengan pembelajaran
tanpa LKS bagi siswa dengan motivasi tinggi ....................................
83
Tabel 9. Distribusi frekuensi prestasi belajar matematika dengan pembelajaran
tanpa LKS bagi siswa dengan motivasi rendah .................................... 85
Tabel 10. Uji Normalitas ..................................................................................... 86
Tabel 11. Uji Homogenitas ................................................................................. 88
Tabel 12. Uji Anava Dua Jalan ........................................................................... 89
Tabel 13: Uji Schefee Prestasi Belajar Matematika antara Sel .......................... 92
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GRAFIK
Garfik 1. Grafik histogram prestasi belajar matematika dengan penerapan penggu
naan media pembelajaran LKS ................................................................
78
Grafik 2. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan Penggu
naan media Pembelajaran LKS bagi siswa yang memiliki motivasi tinggi
terhadap mata pelajaran matematika .........................................................
79
Grafik 3. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan Penggu
naan media Pembelajaran LKS bagi siswa yang bermotivasi rendah terhadap
mata pelajaran matematika ....................................................................... 81
Grafik 4 Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika Tanpa media pembelajaran
LKS ........................................................................................................... 82
Grafik 5. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika Tanpa media Pembelajaran
LKS bagi siswa yang bermotivasi tinggi mata ppelajaran matematika ..... 84
Grafik 6. Grafik Histogram Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan
Penggunaan media Pembelajaran Tanpa LKS ........................................... 85
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Instrumen Pengumpulan Data
Lampiran
Halaman
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan LKS ..........................
111
2
Rencana Pembelajaran tanpa LKS ……………………………….
187
3
Kisi-kisi Soal uji Coba Tes Prestasi Relajar Matemátika ………..
197
4
Naskah Soal Uji Coba Tes Prestasi Relajar Matematika ...............
198
5
Kisi-kisi Instrumen Tes Prestasi Belajar Matematika ....................
203
6
Naskah Instrumen Tes Prestasi Belajar Matematika ......................
204
7
Kisi-kisi Uji Coba Instrumen Angkaet Motivasi Belajar siswa .....
209
8
Naskah Uji Coba Instrumen Angket Motivasi belajar Siswa ........
211
9
Kisi-kisi Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa .....................
223
10
Naskah Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa .......................
225
Perhitungan Prestasi Uji Coba Instrumen
Lampiran
11
Halaman
Tabel kerja Validitas Tes dan Indeks Kesukaran Item Tes uji Coba
Prestasi Belajar Matematika ...........................................................
12
Tabel Kerja Perhitungan Daya Beda Item tes Uji Coba Prestasi
Belajar Matematika .........................................................................
13
238
Contoh Perhitungan Analisis butir Soal (Indeks diskriminasi Item,
tingkat Kesukaran Item, dan Validitas Item) ..................................
14
235
241
Rekapitulasi Analisis Butir Soal Uji Instrumen Tes Hasil Belajar
Matematika .....................................................................................
243
15
Kartu Telaah Validitas Prestasi Belajar Matematika ......................
244
16
Tabel Kerja Reliabilitas Uji Coba instrumen Tes Prestasi Belajar
17
Matematika .....................................................................................
248
Perhitungan Reliabilitas Tes Prestasi belajar Matematika .............
251
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Uji Coba Angket Motivasi
18
Tabel Kerja Uji Validitas Butir Uji Coba Angket Motivasi Belajar
Siswa ..............................................................................................
19
252
Rekapitulasi Uji Validitas Terhadap Uji Coba Instrumen Angket
Motivasi Belajar Siswa ...................................................................
257
20
Tabel Kerja Ujji Reliabilitas Butir Uji Coba Angket Motivasi ......
259
21
Perhiitungan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Matematika ....
262
Data Penelitian
Lampiran
Halaman
22
Data Induk Hasil angket Motivasi Belajar siswa dengan LKS .......
263
23
Data Induk Hasil Angket Motivasi belajar Siswa tanpa LKS .........
266
24
Data Induk Tes Prestasi Belajar Matematika dengan LKS .............
269
25
Data Induk Tes Prestasi Belajar Matematika Tanpa LKS ..............
272
26
Rekapitulasi Skor Angket Motivasi Belajar dan Tes Prestasi Belajar
Matematika dengan LKS ................................................................
27
Rekapitulasi Skor Angket Motivasi Belajar dan Tes Prestasi Belajar
Matematika Tanpa LKS ..................................................................
28
279
Rekapitulasi Skor tes Prestasi Belajar Siswa dengan Motivasi Tinggi
Pada pembelajaran dengan LKS dan Tanpa LKS ...........................
32
278
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar Pada Pembelajaran dengan
LKS dan Tanpa LKS .......................................................................
31
277
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar untuk Siswa dengan Motivasi
Tinggi dan Rendah pada Pembelajaran Tanpa LKS .......................
30
276
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar untuk Siswa dengan Motivasi
Belajar Tinggi dan Rendah pada Pembelajaran dengan LKS .........
29
275
280
Rekapitulasi Skor Tes Prestasi Belajar Siswa dengan Motivasi
Belajar Rendah pada pembelajaran dengan LKS dan Tanpa LKS ...
commit to user
xvi
281
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Deskripsi Data
Lampiran
33
Halaman
Deskripsi Data dan Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar
Matematika .....................................................................................
282
Pengujian Hipotesis Penelitian
Lampiran
Halaman
34
Uji Prasarat Analisis Varian Dua Jalan .........................................
291
35
Uji Hipotesis Anava Dua Jalan ......................................................
295
36
Uji Pasca Anava .............................................................................
301
commit to user
xvii