24 observasi juga dilakukan terhadap perangkat pembelajaran yang sesuai
dengan Kurikulum 2013. Setiap pembelajaran yang akan dilaksanakan harus direncanakan melalui penyusunan RPP yang dibuat oleh guru
mata pelajaran. Dengan demikian tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Adapun kondisi peserta didik saat pembelajaran yaitu selalu antusias dalam memerhatikan materi yang disampaikan oleh guru. Peserta didik
selalu bersikap sopan dan santun dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Bagi peserta didik yang hendak masuk atau meninggalkan pelajaran
selalu meminta izin pada guru mata pelajaran.
2. Persiapan Sebelum Mengajar
Setelah melakukan observasi, mahasiswa melakukan persiapan yang diperlukan
sebelum memulai
praktik mengajar.
Mahasiswa harus
mempersiapkan administrasi pembelajaran dan persiapan materi atau bahan ajar serta media yang akan digunakan untuk mengajar agar proses pembelajaran
dapat berjalan dengan baik dan lancar. Persiapan-persiapan yang dilakuakn
antara lain sebagai berikut.
a. Pembuatan perangkat pembelajaran seperti program tahunan, program semester, dan perhitungan jam efektif.
b. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang berisi rencana pembelajaran selama mahasiswa melakukan praktik mengajar di
SMA N 1 Sleman. c. Pembuatan media pembelajaran yang sesuai sebelum melaksanakan praktik
pembelajaran. d. Mempersiapkan alat dan bahan mengajar agar pembelajaran sesuai dengan
RPP yang telah dibuat. e. Diskusi dan konsultasi dengan guru pembimbing yang dilakukan sebelum
dan sesudah mengajar. f. Berdiskusi dengan teman sesama mahasiswa PPL agar dapat berbagi
pengalaman.
25 Persiapan mengajar sangat diperlukan sebelum mengajar agar praktik
mengajar yang dilaksanakan dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan RPP dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Persiapan yang dilakukan
untuk mengajar antara lain sebagai berikut. a. Konsultasi dengan dosen dan guru pembimbing
Mahasiswa wajib berkonsultasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan DPL dan guru pembimbing mengenai jadwal mengajar, materi, dan metode
pembelajaran. Guru pembimbing akan mendampingi mahasiswa yang melakukan praktik mengajar dan memberikan umpan balik agar dapat
memperoleh evaluasi dan menjadi lebih baik. Koordinasi dan konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan sebelum
dan setelah mengajar. Sebelum mengajar, guru memberikan materi yang harus disampaikan pada waktu mengajar. Setelah mengajar, guru
memberikan evaluasi cara mengajar mahasiswa PPL. b. Penguasaan materi
Materi yang akan disampaikan ketika praktik mengajar harus disesuaikan dengan kurikulum, program semester, dan silabus yang digunakan.
Selain menggunakan buku paket, penggunaan buku referensi yang lain sangat diperlukan agar proses pembelajaran lebih variatif dan pembahasan
materi lebih luas serta dalam. Mahasiswa PPL harus menguasai materi yang akan disampaikan.
c. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Rencana pelaksanaan pembelajaran disusun berdasarkan silabus yang
telah ada di SMA Negeri 1 Sleman. Penyusunan RPP dilakukan sebelum mahasiswa PPL melaksanakan praktik mengajar. RPP merupakan skenenario
proses pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru dan peserta didik di dalam kelas. Komponen
–komponen rencana pelaksanaan pembelajaran antara lain:
Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
Indikator Pembelajaran Materi Pelajaran
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran pendahuluan, inti, penutup Referensi dan Media Pembelajaran
Soal evaluasi
26 Rancangan penilaian kognitif, afektif, dan psikomotorik keterampilan
d. Pembuatan media pembelajaran Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang penting untuk
keberhasilan proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah suatu alat yang digunakan sebagai media dalam menyampaikan materi kepada siswa
agar mudah dipahami oleh siswa. Media ini selalu dibuat sebelum mahasiswa mengajar agar penyampaian materi tidak membosankan.
e. Pembuatan alat evaluasi Alat evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh siswa dapat
memahami materi yang disampaikan. Alat evaluasi berupa latihan dan penugasan bagi siswa baik secara individu maupun kelompok.
B. Pelaksanaan PPL 1. Kegiatan Praktik Mengajar