1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Definisi Operasional Variabel Penelitian

48

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini termasuk quasi experiment. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah “The One Group Pretest Posttest Design” atau tidak adanya grup kontrol Sukardi, 2009: 18. Metode eksperimen dengan sampel tidak terpisah maksudnya peneliti hanya memiliki satu kelompok saja, yang diukur dua kali, pengukuran pertama pretest dilakukan sebelum subjek diberi perlakuan, kemudian perlakuan treatment, yang akhirnya ditutup dengan pengukuran kedua posttest. Adapun gambar desain dalam penelitian ini sebagai berikut: Gambar 4. Desain Penelitian Sukardi, 2009: 18 Keterangan: Y 1 : Pengukuran Awal Pretest X : Perlakuan Treatment Y 2 : Pengukuran Akhir Posttest Penelitian ini menggunakan treatment atau perlakuan berupa permainan lempar shuttlecock untuk mengetahui peningkatan kemampuan pukulan lob bulutangkis, dengan frekuensi perlakuan sebanyak 12 kali. Menurut Tjaliek Sugiardo 1993: 35 bahwa latihan yang dilakukan selama 12-16 kali sudah mengalami perubahan yang menetap. Sebelum perlakuan tersebut diberikan pretest dengan menggunakan tes kemampuan lob dari Syahri Alhusin 2007: 47 kemudian diberikan perlakuan berupa latihan permainan lempar Y1 X Y2 49 shuttlecock, sesudah itu dites kembalidiberi posttest dengan tes yang sama. Hasil yang diperoleh dari kelompok tersebut, kemudian dibandingkan antara pre-test dengan posttest yang selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji-t.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu permainan lempar shuttlecock, sedangkan variabel terikat yaitu kemampuan pukulan lob. Agar tidak terjadi salah penafsiran pada penelitian ini maka berikut akan dikemukakan definisi operasional yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: 1. permainan lempar shuttlecock adalah latihan dengan permainan melempar shuttlecock melewati net dengan gerakan seperti melakukan pukulan lob, jarak dan sasaran lempar telah ditentukan oleh peneliti. Latihan dilakukan selama 12 kali pertemuan. 2. Kemampuan pukulan lob adalah angka yang diperoleh dari 20 kali tes lob yang diukur menggunakan French Test testi melakukan tes lob sebanyak 20 kali.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan Latihan Pukulan Lob Berpola dan Latihan Pukulan Lob Bebas Tidak Berpola terhadap Hasil Pukulan Lob dalam Permainan Bulutangkis pada Atlet PB. Pendowo Semarang Tahun 2008

0 4 83

Pengaruh Latihan Pukulan Overhead Lob dengan Pola Mengumpan dan Pola Bergantian Terhadap Hasil Pukulan Overhead Lob Pada Pemain Bulutangkis Putra Usia 11 13 Tahun PB. Pendowo Semarang Tahun 2011

0 70 97

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PUKULAN LOB (CLEAR) DALAM PEMBELAJARAN BULUTANGKIS.

1 6 14

PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN PUKULAN SMASH SISWA DI SEKOLAH BULUTANGKIS MANUNGGAL BANTUL YOGYAKARTA.

6 75 119

PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP KETEPATAN SERVIS FOREHAND PANJANG DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA PEMAIN USIA 12-15 TAHUN DI SEKOLAH BULUTANGKIS GIWANGAN YOGYAKARTA.

0 11 120

PENGARUH METODE LATIHAN DRILL DAN POLA PUKULAN TERHADAP KETEPATAN SMASH ATLET BULUTANGKIS PUTRA USIA 10-12 TAHUN DI PB JAYA RAYA SATRIA YOGYAKARTA.

1 4 109

PENGARUH PERMAINAN LEMPAR SHUTTLECOCK TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS SMP NEGERI 2 PLAYEN.

0 6 101

PENGARUH LATIHAN PUKULAN LOB METODE DRILL 30 PUKULAN LANGSUNG DAN 2 KALI 15 PUKULAN TERHADAP KETEPATAN PUKULAN LOB DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS SMP NEGERI 2 NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.

0 0 92

PENGARUH LATIHAN LEMPAR SHUTTLECOCK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PUKULAN LOB PADA ATLET BULUTANGKIS PUTRI DI PB. NATURA PRAMBANAN YOGYAKARTA.

2 8 316

this PDF file PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SHADOW DAN LEMPAR SHUTTLECOCK TERHADAP KEMAMPUAN GERAK DASAR OVERHEAD LOB BULUTANGKIS | Yanuarita | SpoRTIVE 1 SM

0 1 10