KOMPETENSIDASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SatuanPendidikan :SD N 1 Sekarsuli Kelas Semester :41 Tema Topik :Indahnya Kebersamaan Petemuanke : 3 Semester :1 satu AlokasiWaktu :5 x 35 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yangdianutnya 2. Memilikiperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,danpercayadi ri dalamberinteraksi dengan keluarga,teman dan guru 3. Memahami pengetahuanfaktual dengan caramengamati [mendengar,melihat, membaca] danmenanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaanTuhandan kegiatannya,danbenda- bendayangdijumpainya di rumah dan sekolah sekolah. 4. Menyajikanpengetahuanfaktualdalambahasayangjelasdanlogisdan sistematis,dalam karyayangestetisdalam gerakanyangmencerminkananak sehat,dandalamtindakanyang mencerminkanperilakuanakberimandan berakhlakmulia.

B. KOMPETENSIDASAR

PPKN 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat.

4.3 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah,

sekolah, dan masyarakat. Indikator: - Memberikan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap bekerjasama. MATEMATIKA 3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan.

4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat

matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya. Indikator: - Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran IPS

3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,

sosial, budaya, dan ekonomi.

4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,

sosialm budaya, dan ekonomi 2 Indikator: - Menemukan contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial. BAHASA INDONEISA 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan

tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator: - Menceritakan pengalaman memakan suatu makanan tradisional

C. MATERI PEMBELAJARAN

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa dan menanyakan kabar  Guru melakukan apersepsi sebagai komunikasi awal  Guru memberi motivasi kepada siswa  Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru mengenai kegiatan yang akan dilakukan hari ini  Guru menyampaikan apersepsi mengenai 5 menit Kegiatan Inti  Siswamengamati berbagai gambar makanan khas  Siswa diminta mengidentifikasi gambar-gambar tersebut.  Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru tentang ciri khas dari berbagai makanan khas  Siswa secara berpasangan dibagikan lembar HVS untuk mengerjakan LK yang soalnya terdapat di buku LKS siswa  Siswa dengan bantuan guru mengoreksi hasil jawaban siswa namun sebelumnya jawaban dari masing-masing kelompok ditukarkan kekelompok lain  Guru melanjutkan ke materi selanjutnya yakni tentang materi menaksir harga  Siswa dengan bimbingan guru mengerjakan LK yang ada di buku siswa  Guru melanjutkan ke materi selanjutnya yakni tentang Pentingnya Kerja sama  Siswa secara berkelompok menyelesaikan soal yang diberikan guru  Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi FPB dan KPK 100 menit 3  Siswa dengan bimbingan guru mengerjakan LK yang ada di buku siswa Penutup  Siswa secara individu menyelesaikan soal yang terdapat pada buku siswa yakni Uji Pembelajaran 3  Guru memberikan penguatan terhadap prestasi siswa  Siswa dibimbing guru menyimpulkan pembelajaran dengan bahasa sendiri  Siswa berdoa dippimpin oleh salah satu siswa  Siswa menjawab salam dari guru 70 menit

E. Penilaian