RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SatuanPendidikan :SD
N 1
Sekarsuli Kelas Semester
:41 Tema Topik :Indahnya Kebersamaan
Petemuanke : 3
Semester :1 satu
AlokasiWaktu :5 x 35 menit A.
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yangdianutnya
2. Memilikiperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,danpercayadi
ri dalamberinteraksi dengan keluarga,teman dan guru 3.
Memahami pengetahuanfaktual
dengan caramengamati
[mendengar,melihat, membaca] danmenanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya,makhluk ciptaanTuhandan
kegiatannya,danbenda- bendayangdijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
4. Menyajikanpengetahuanfaktualdalambahasayangjelasdanlogisdan
sistematis,dalam karyayangestetisdalam gerakanyangmencerminkananak sehat,dandalamtindakanyang
mencerminkanperilakuanakberimandan berakhlakmulia.
B. KOMPETENSIDASAR
PPKN 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat.
4.3 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah,
sekolah, dan masyarakat.
Indikator: -
Memberikan contoh kegiatan yang menunjukkan sikap bekerjasama. MATEMATIKA
3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian,
pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan.
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat
matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen
terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya.
Indikator: -
Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi.
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
sosialm budaya, dan ekonomi
2
Indikator: -
Menemukan contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial.
BAHASA INDONEISA 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak,
energi panas, bunyi dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan
tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator: -
Menceritakan pengalaman memakan suatu makanan tradisional
C. MATERI PEMBELAJARAN
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu Pendahuluan
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa dan menanyakan kabar
Guru melakukan apersepsi sebagai komunikasi
awal
Guru memberi motivasi kepada siswa
Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru mengenai kegiatan yang akan dilakukan hari ini
Guru menyampaikan apersepsi mengenai
5 menit
Kegiatan Inti
Siswamengamati berbagai gambar makanan khas
Siswa diminta mengidentifikasi gambar-gambar
tersebut.
Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru tentang ciri khas dari berbagai makanan khas
Siswa secara berpasangan dibagikan lembar HVS
untuk mengerjakan LK yang soalnya terdapat di buku LKS siswa
Siswa dengan bantuan guru mengoreksi hasil
jawaban siswa namun sebelumnya jawaban dari masing-masing kelompok ditukarkan kekelompok
lain
Guru melanjutkan ke materi selanjutnya yakni
tentang materi menaksir harga
Siswa dengan bimbingan guru mengerjakan LK yang ada di buku siswa
Guru melanjutkan ke materi selanjutnya yakni
tentang Pentingnya Kerja sama
Siswa secara berkelompok menyelesaikan soal yang diberikan guru
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai
materi FPB dan KPK
100 menit
3
Siswa dengan bimbingan guru mengerjakan LK yang ada di buku siswa
Penutup
Siswa secara individu menyelesaikan soal yang
terdapat pada buku siswa yakni Uji Pembelajaran 3
Guru memberikan penguatan terhadap prestasi
siswa
Siswa dibimbing
guru menyimpulkan
pembelajaran dengan bahasa sendiri
Siswa berdoa dippimpin oleh salah satu siswa
Siswa menjawab salam dari guru 70
menit
E. Penilaian