2. Rencana st rat egi pelaksanaan hendaknya m enjelaskan siapa yang bert anggung baik
t erhadap keseluruhan program kegiat an ekst rakurikuler at aupun t erhadap jenis kegiat an ekst rakurikuler t ert ent u yang akan dilaksanakan.
3. Perencanaan
st rat egi ini
m encakup pula,
perencanaan w akt u,
t em pat , fasilit as sum ber bahan, jaringan t enaga lainnya, dan besarnya alokasi dan sum ber biaya
H. Pembiayaan
1. Pem biyaan merupakan dinam isat or efekt ivit as penyelenggaraan program kegiat an
ekst rakurikuler. 2.
Perlu dipersiapkan: a.
pengadaan fasilit as sum ber bahan peralat an; b.
biaya lat ihan kegiat an pem bent ukan et os perilaku belajar kerja dalam kegiat an ekst ra kurikuler;
c. biaya operasional dan pem eliharaan peraw at an
d. biaya sist em penyelenggaraan program t erm asuk t unjangan guru,
e. biaya sist em evaluasi sert ifikasi dan pelaporan.
3. Di sam ping m em ikirkan m anagem ent fee, pem biayaan bisa saja hanya m enyangkut
penet apan besarnya t arif unt uk set iap pengem bangan paket program kegiat an ekst rakurikuler yang diplih dibut uhkan sisw a.
I. Pelaksanaan Program Ekskul
1. Pelaksanaan program -program kegiat an ekst ra kurikuler hendaknya dikendalikan unt uk
pencapaian t ujuan-t ujuan yang t elah dit et apkan dan kont ribusinya t erhadap perw ujudan visi sekolah.
2. Pelaksanaan program kegiat an ekst rakurikuler hendaknya diusahakan suasana yang
kondusif, t idak t erlalu m em bebani sisw a dan t idak m erugikan akt ivit as kurikuler sekolah. 3.
Usahakan pelaksanaan kegiat an konsist en sebagaim ana t erjadw al dan t erpublikasikan. 4.
Kerja sam a t im adalah fundam ent al; hindari pem bat asan unt uk par t isipasi. 5.
Set iap personil di sekolah, sesuai dengan fungsinya, pada dasarnya bert anggungjaw ab at as pengem bangan program ekst rakurikuler yang diselenggarakan.
6. Peran-peran kunci dari set iap personi di sekolah sepert i kepala sekolah, para w akil kepala
sekolah, guru-guru, w ali kelas, guru pet ugas BP, pust akw an, dan kepengurusan OSIS diopt im alkan dalam jabat annya dan t erkait secara langsung dengan pengem bangan
program kegiat an ekst rakurikuler.
7. peran-peran kunci personil yang berada di luar organisasi sekolah dan m emiliki ket erkait an
fungsional dengan kepent ingan penyelenggaraan program ekst rakurikuler, sepert i pengurus Kom it e Sekolah, orang t ua sisw a, t okoh m asyarakat yang peduli, pengurus M GM P,
pem erint ahan set em pat dan lain-lain juga diopt im alkan. 8.
Tenaga guru inst rukt ur, seyogianya adalah guru yang ada di sekolah yang m em iliki m em iliki lat ar belakang pendidikan yang relevan dan at au guru yang mem iliki m inat yang kuat unt uk
it u. 9.
Jika sekolah t idak m emiliki guru inst rukt ur yang berlat arbelakang pendidikan relevan dan t idak m em punyai guru yang berm inat unt uk m enyelenggarakan program ekst rakurikuler,
sekolah dapat m engusahakan dengan cara: a.
M engundang guru inst rukt ur di bidang ekst rakurikuler dari sekolah lem baga pendidikan lain yang berdekat an m elalui kerja sam a yang saling mengunt ungkan.
b. M em anfaat kan nara sum ber t enaga ahli yang ada dan pot ensial pada m asyarakat
sekit ar sekolah. c.
m em bina kem am puan yang dibut uhkan m elalui M GM P, program pendam pingan t enaga guru Dalam mengelola kegiat an ekst rakurikuler dan keikut sert aan guru dalam
suat u program pendidikan dan pelat ihan yang dibut uhkan. 10.
Fasilit as unt uk set iap program kegiat an hendaknya dipikirkan guna m endukung t erlaksananya program kegiat an ekst rakurikuler yang efekt if. Fasilit as program ini m isalnya
m encakup: a.
Pedom an sum ber dan kesem pat an m engikut i program ekst rakurikuler yang dit aw arkan. b.
Form bio dat a sisw a. c.
Alat t est dan form int erview . d.
Form penaw aran pilihan at as jenis kegiat an ekst rakurikuler. e.
Daft ar sisw a kelom pok sisw a unt uk layanan kegiat an ekst yrakurikuler. f.
Form pengat uran jadw al kegiat an ekst rakruikuler dan liburan sekolah. g.
Form rancangan program kegiat an ekst rakurikuler. h.
Form M oU M em orandum of Underst anding. i.
Form perizinan. j.
Form m onit oring pelaksanaan kegiat an ekst rakurikuler dan pem bim bingan. k.
Form pelaksanaan evaluasi hasil pelaksanaan kegiat an ekst rakurikuler.
l. Form sert ifikasi at as penyelesaian keikut sert aan sisw a dalam program kegiat an
ekst rakurikuler yang dipercaya. 11.
Tem pat -t em pat dan bahan-bahan yang t erident ifikasi dan dapat digunakan unt uk penyediaan pengalam an prakt is dan lat ihan perilaku belajar kerja bagi sisw a.
12. Bagi sekolah yang t elah m aju, fasilit as t em pat it u dapat berkem bang ke arah sesuat u yang
bersifat indust rial, m enjadi unit -unit produksi yang melayani kebut uhan m asyarakat luas dan secara finansial t elah m engunt ungkan pihak sekolah.
13. Fasilit as lainnya dapat bersifat out sourcing.
14. Pelaksanaan kegiat an ekst rakurikuler hendaknya m em udahkan unt uk pelaksanaan
supervisi, m onit oring evaluasi dan pelaporan.
J. Isi pelaksanaan kegiatan
