Simpulan Implikasi Dan Rekomendasi

Triani Yunita, 2015 PERBANDINGAN MOTIVASI BEROLAHRAGA BERDASARKAN OLAHRAGA KOMPETISI DAN OLAHRAGA REKREASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Bagi Pelatih Sudah sewajarnya seseorang pelatih mengetahui keadaan dan atletnya sendiri. Dengan adanya hasil penelitian ini pelatih tetapi ikut mengarahkan ke arah yang lebih baik. 3. Bagi Bidang Keilmuan Keolahragaan Bagi bidang kelimuan keolahragaan khusunya psikologi olahraga untuk melakukan penelitian selanjutnya. Penulis menyarankan dalam mengembangkan penelitian ini agar dilakukan pada saat pertandingan bela diri berlangsung dan memperbanyak sampel. Triani Yunita, 2015 PERBANDINGAN MOTIVASI BEROLAHRAGA BERDASARKAN OLAHRAGA KOMPETISI DAN OLAHRAGA REKREASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA Arfianto I.A., 2013 . Hubungan Motivasi Masyarakat Dengan Macam Kegiatan Olahraga Rekreasi Di CFD Bandung. Skripsi Sarjana. FPOK UPI. Bandung. Tidak Diterbitkan Arikunto, S. 2010 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta. Rineka Cipta. Briere, N.M., Vallerand., Robert, M.S.F., 1995 Competitive And Recreational Sport Structures And Gender: A Test Of Their Relationship With Sport Motivation. Journal Int. J. Sport Psycho 26:24-39 Ferdian.Feri. 2006. Studi Tentang Motivasi Dalam Kaitannya Dengan Kemenangan Dan Kekalahan Atlet Karate Jabar Pada Pon 2004 Palembang. Skripsi. FPOK UPI Bandung. Tidak Diterbitkan. Ferdyawan, Andry. 2007. Kontribusi Kehadiran Bobotoh Terhadap Motivasi Berprestasi Achievement Motivation Tim Persib Maung Bandung. Skripsi. Fpok Upi Bandung. Tidak Diterbitkan. Giriwijoyo, S., komaryah, L., Kartinah, N.T., 2007 Ilmu Kesehatan Olahraga Untuk Kesehatan Dan Untuk Prestasi Olahraga. Bandung: FPOK UPI Giriwijoyo, S., sidik D.Z., 2010 Ilmu Faal Olahraga . Bandung : FPOK UPI Hermawati. Laeli., 2014. Profil Perilaku Sosial Atlet Cabang Olahraga Beladiri, Cabang Olahraga Permainan Dan Cabang Olahraga Konsentrasi. Skripsi. FPOK UPI Bandung. Tidak Diterbitkan. Husdarta. 2014. Psikologi Olahraga. Bandung. Alfabeta. Ismanda S.N., 2013 Analisis Aktivitas Rekreasi Terhadap Penurunan Tingkat Stress Mahasiswa Ilmu Keolahragaan. Skripsi Sarjana. FPOK UPI. Bandung. Tidak Diterbitkan. Kaiman 2013. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Berolahraga Siswa SLBN A Citeureup Cimahi. Skripsi Sarjana FPOK UPI Bandung. Tidak Diterbitkan Triani Yunita, 2015 PERBANDINGAN MOTIVASI BEROLAHRAGA BERDASARKAN OLAHRAGA KOMPETISI DAN OLAHRAGA REKREASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Maulani, E 2013. Hubungan Perilaku Agresif Dengan Tingkat Prestasi Taekwondo. Skripsi sarjana FPOK UPI bandung. Tidak diterbitakan. Motivasi olahraga [online]. Tersedia : Id. Scribd.comdoc99091037bab-I-strategi- motivasi-olahraga [18 November 2014] Motivasi olahraga [online]. Tersedia https:rendrapjk08.wordpress.com20101030motivasi-olahraga. Nurhasan, cholil. 2007. Tes dan pengukuran olahraga. Bandung. UPI Bandung. Nurlaela, W 2015. Perbandingan Tingkat Agresivitas Remaja Yang Terlibat Dalam Aktivitas Bela Diri Studi Komparasi Terhadap Remaja Yang Terlibat Dalam Aktivitas Bela Diri Judo, Karate, Pencak Silat, Dan Taekwondo Di SMA NEGERI 6 BANDUNG. Skripsi Sarjana FPOK UPI Bandung. Tidak Diterbitkan. Olahraga Kompetisi [Online]. Tersedia : Id. Scribd.ComMobileDoc68092321Pengertian-Dan-Definisi [15 Maret 2015] Pelletier, Fortier, Vallerand, Tuson and Marc. 1995. Journal Of Sport Exercise Psychology . Permana A. 2013 , Perbandingan Motivasi Dan Partisipasi Siswa Kelas Regular Dengan Kelas Rintisan Sekolah Bertaraf International Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Tesis Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Sopian I 2011 Hubungan Motivasi Latihan Dengan Peningkatan Teknik Dasar Bermain Sepakbola Siswa SBB KPAD Gerlong. Skripsi Sarjana FPOK UPI Bandung. Tidak Diterbitkan. Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R D. Bandung: Alfabeta. Uyanto, s. 2009. Pedoman Analisis Data Dengan SPSS. Graham Ilmu. Yogyakarta. Watono., 2008. Hubungan Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Belajar Dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas 8 Siswa SMP Negeri Kecamatan Kota Kabupaten Kudus. TESIS, sekolah pascasarjana. Universitas sebelas maret, Surakarta. Triani Yunita, 2015 PERBANDINGAN MOTIVASI BEROLAHRAGA BERDASARKAN OLAHRAGA KOMPETISI DAN OLAHRAGA REKREASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu LAMPIRAN 1 Angket Motivasi Berolahraga Berdasarkan Olahraga Kompetisi Dan Olahraga Rekreasi Angket Penelitian A. Identitas Responden Nama : ………….. Jenis kelamin :………….

B. Petunjuk Pengisian Angket

Angket ini bermaksud untuk mengungkapkan suatu gambaran yang jelas tentang motivasi berolahraga berdasarkan olahraga kompetisi dan olahraga rekreasi. Peneliti mengharapkan bantuan serta kerjasama rekan-rekan sekalian supaya ikut membantu mengisi angket ini dengan sejujur-jururnya, karena angket ini tidak akan mempengaruhi penilaian kemampuan anda serta peneliti akan menjaga kerahasiaannya. Berikan tanda Ο pada salah satu alternative jawaban yang tersedia sesuai dengan pilihan dan pengalaman anda. 1 2 3 4 5 6 7 Responden dapat memberi jawaban atau penilaian dengan angka, berarti semakin tinggi angka yang diberi oleh responden, maka semakin bagus tingkat penilaian, sebaliknya semakin rendah penilaian responden maka semakin buruk. 7 Triani Yunita, 2015 PERBANDINGAN MOTIVASI BEROLAHRAGA BERDASARKAN OLAHRAGA KOMPETISI DAN OLAHRAGA REKREASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Lampiran 1 Lanjutan

C. Contoh

MENGAPA ANDA BERLATIH OLAHRAGA KOMPETISI OLAHRAGA RERKREASI? NO PERTANYAAN NILAI 1 Untuk menambah pengalaman hidup saya supaya lebih termotivasi untuk melakukan olahraga kompetisi olahraga rekreasi. 1 2 3 4 5 6 7 MENGAPA ANDA BERLATIH OLAHRAGA ? NO PERTANYAAN NILAI 1 Untuk menambah pengalaman hidup saya supaya lebih termotivasi untuk melakukan olahraga kompetisi olahraga rekreasi. 1 2 3 4 5 6 7 2 Saya Berlatih Olahraga Untuk Kesenangan Hidup. 1 2 3 4 5 6 7 3 Untuk menemukan bentuk latihan yang baru dalam olahraga kompetisi olahraga rekreasi. 1 2 3 4 5 6 7 4 Saya tidak tahu, saya hanya ingin bisa melakukan olahraga kompetisi olahraga rekreasi. 1 2 3 4 5 6 7 5 Saya berolahraga karena dapat membuat bangga orang-orang yang saya kenal. 1 2 3 4 5 6 7 7