8
Kardiyah, 2015 Studi Komparasi Akhlak Siswa Boarding School D an Non Boarding D i Sma Al -
Ma’soem Sumedang
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat menambah khazanah pengetahuan tentang konsep Akhlak terhadap diri sendiri, Akhlak terhadap
orang tua dan keluarga, dan Akhlak terhadap sesama manusia dan masyarakat.
2. Manfaat Praktis
Peneliti berharap hasil penelitian ini dapat memberi manfaat kepada banyak pihak, terutama pihak-pihak yang sangat erat dengan pendidikan
diantara yaitu: a.
Bagi civitas akademika Universitas Pendidikan Indonesia diharapkan dapat menjadi koleksi bacaan yang bermanfaat di perpustakaan.
b. Bagi SMA Al-Masoem, penelitian ini diharapkan menjadi bahan evaluasi
dalam mengambil kebijakan terkait sistem pendidikan di sekolah. c.
Bagi mahasiswa Program Ilmu Pendidikan Agama Islām, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan yang berarti serta dapat menjadi
bahan acauan dalam penelitan selanjutnya. d.
Bagi para pendidik, penelitian ini diharapkan dapat memberi informasi mengenai perbedaan antara Akhlak siswa boarding school dengan siswa non
boarding school. e.
Bagi orang tua, penelitian ini diharapkan menjadi bahan pertimbangan dalam memilih lembaga pendidikan bagi anaknya.
f. Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan menjadi acuan penulis dalam
mengembangkan pendidikan di masa yang akan datang.
E. Struktur Organisasi Skripsi
Agar tersusun secara sistematis, maka penelitian ini disusun berdasarkan struktur organisasi skripsi sebagai berikut:
BAB I Pendahuluan: pada bab ini berisi latang belakang masalah, identifikasi dan rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan
struktur organisasi skripsi.
9
Kardiyah, 2015 Studi Komparasi Akhlak Siswa Boarding School D an Non Boarding D i Sma Al -
Ma’soem Sumedang
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB II Kajian Pustaka: pada bab ini berisi kajian pustaka yang membahas teori-teori yang berkaitan dengan masalah penelitian.
BAB III Metode Penelitian: pada bab ini berisi tentang langkah-langkah yang dilakukan selama penelitian dan penulisan skripsi yang meliputi
desain penelitian,
partisipan, populasi
dan sampel penelitian,
prosedur penelitian, nstrumen penelitian, dan analisis data. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan: pada bab ini berisi tentang
pengolahan data hasil penelitian dan pembahasan temuan penelitian. BAB V Kesimpulan dan Rekomendasi: pada bab ini berisi tentang kesimpulan
yang diambil dari hasil penelitian dan pembahasan serta rekomendasi yang diajukan oleh peneliti berkaitan dengan masalah yang telah
diteliti. Daftar Pustaka dan Lampiran- lampiran.
30
Kardiyah, 2015 Studi Komparasi Akhlak Siswa Boarding School D an Non Boarding D i Sma Al -
Ma’soem Sumedang
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
“Desain penelitian merupakan rencana tentang cara mengumpulkan dan menganalisis data agar dapat dilaksanakan secara ekonomis serta serasi dengan
tujuan dari penelitian itu ” Nasution, 2009, hlm. 23. Fungsi desain penelitian
yaitu “sebagai arah dan pedoman bagi peneliti mengenai apa yang harus dilakukan
di lapangan, data apa saja yang harus dikumpulkan, bagaimana cara menganalsis data dan terakhir desain penelitian akan menentukan hasil apa yang harus dicapai
setelah menyelesaikan proses penelitian ” Martono, 2011, hlm 132.
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian survei. Prasetyo dan Jannah 2010, hlm. 143 menyatakan bahwa
“Desain penelitian survei yaitu desain penelitian kuantitatif dengan menggunakan pertanyaan terstruktur yang sama kepada banyak orang, untuk kemudian seluruh
jawaban yang diperoleh peneliti dicatat, diolah, dan dianalisis ”. Pertanyaan
terstruktur tersebut dikenal dengan istilah angket. Mertler 2011, hlm. 155 menyatakan bahwa gagasan umum di balik
rancangan perbandingan kelompok yaitu “Jika dua kelompok atau lebih yang
dihadapkan pada kondisi-kondisi yang berbeda, diperbandingkan berdasarkan pengukuran yang umum dan tunggal untuk melihat apakah kondisi yang berbeda
tersebut bisa menimbulkan hasil yang juga berbeda ”.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dantes 2012, hlm. 90 menyatakan bahwa
“Metode deskriptif adalah suatu penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu fenomena atau peristiwa secara sistimatis sesuai dengan apa adanya
”. Sedangkan
pendekatan kuantitatif menurut Sugiyono 2013, hlm. 8 adalah “Metode
penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu,
