Bahan Pembelajaran Metode Penelitian Kuantitatif

Bahan Pembelajaran
Metode Penelitian Kuantitatif
Pertemuan Ke-II Tgl 09 Februari 2015
Bagian I
A. Landasan Teoritis Dan Filosofis Serta Sejarah Perkembangan Metodologi Kuantitatif.
1.1 Perbedaaan Metode Penelitian Social Secara Kualitatif Dan Kuantitatif
Metodologi Penelitian Social Adalah Cara Sistematik Yg Digunakan Peneliti Dalam
Pengumpulan Data Yg Diperlukan Dalam Proses Identifikasi Dan Penjelasan Fenomena
Social Yg Tengah Ditelitinya. Menurut Sumatri, 2005.
Metode Penelitian Social Memungkinkan Soeorang Peneliti Mengggabungkan Kedua
Metode Tersebut (Mixed Methods). Di Dalam Metode Penelitian Social Dikenal Dua
Pendekatan Dalam Meneliti Suatu Fenomena Social Yakni Penelitian Secara Kualitatif Dan
Kuantitatif.Masimg-Masing Kedua Metode Penelitian Social Tersebut Memiliki Cara,
Kekuatan, Dan Sudut Pandang Yg Berbeda Dalam Melihat Relaitas Social Serta Memilik
Batasan Tertentu Dalm Mengkaji Suatu Fenomena Social. Salah Satu Tokoh Dalam
Penelitian Secara Kuantitatif Adalah Durkheim Yg Berbasis Pada Paradigma Tradisional
Positivistik, Emprisme, Dan Bersifat Eksprimental.

“Gaya” Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif:
Kuantitatif
Memiliki Fakta-Fakta Objektif


Kualitatif
Makna
Kultural

Memilik

Focus Pada Variable-Variabel
Memliki Alat Ukur
Bebas Nilai
Bebas Dari Konteks
Banyak Kasus Dan Subjek
Analisis Statistic
Peneliti Terpisah

merekontruksikan realitas
Focus pada Proses Peristiwa Secara Interaktif
Bersifat Otentik
Hadirnya Nilai Secara Eksplisit
Dibatasi Situasi

Sedikit Kasus Dan Subjek
Analisis Tematik
Peneliti Terlibat

dan