89
pada sub tema sapaan la salutation.
E. Teknik Penilaian
1. Mekanisme dan prosedur
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja siswa di dalam kelas. Sedangkan penilaian hasil
dilakukan melalui tes tulis. 2.
Instrumen Penilaian Siswa diminta untuk memperkenalkan diri secara sederhana
menggunakan bahasa Prancis di depan kelas secara lisan.
NO Aspek yang Dinilai Skor
1 Ketepatan Kata
25 2
Ketepatan Kalimat 25
3 Ketepatan Penulisan
25 4
Kelancaran 25
Jumlah skor 100 F.
Media, Bahan dan Sumber Belajar
Media : Powerpoint
Bahan : LCD, Laptop, Papan Tulis, Spidol, dll.
Sumber Belajar : Le Mag Methode de Français halaman 6-7
Klaten, 31 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
Dra. Sita Sundari Maharani Ayu Febrianti
NIP. 19581111 198703 2 002 NIM. 13204244001
90
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA N 2 Klaten
Mata Pelajaran : Bahasa Perancis
KelasSemester : X IPS 1
Materi Pokok : Se présenter
Alokasi Waktu : 3x45 menit
A. Kompetensi Inti KI
K1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
K2
:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
K3
:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban, terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
K4
:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
91
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
Kategori