………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
\ PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah
: KelasSemester
: XI2 Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 8. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan
Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu
Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2 Merespon makna dalam
teks monolog yang
Mengiden- tifikasi main
idea dari teks
Teks lisan berbentuk
narrative
Teks lisan 4 JP
Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggunakan
ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory
exposition hortatory
exposition yang
didengar
Mengiden- tifikasi tokoh
dari cerita yang
didengar
Mengiden- tifikasi
kejadian dalam teks
yang didengar
Mengiden- tifikasi
bagian cerita yang lucu
Mengiden- tifikasi
solusi dalam sebuah
cerita yang didengar
Mengiden- tifikasi
kasus yang didengar
Mengiden- tifikasi
argumen yang
didengar
berbentuk spoof
Teks lisan berbentuk
hortatory exposition
Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 10. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2 Mengung- kapkan
makna dalam teks
monolog
Menggunakan kalimat past
continuous dalam
menyampai-
Teks lisan berbentuk
narrative
Teks lisan berbentuk
8 JP
Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan
mengguna- kan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory
exposition kan spoof
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk hortatory
exposition
Menggunakan modal
“should” untuk
menyampai- kan saran
Melakukan debat
spoof
Teks lisan berbentuk
hortatory exposition
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 11. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Merespon makna dalam