TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah
: KelasSemester
: XI1 Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut sustained dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
Septembe r
Oktober Nopember
Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon makna dalam
percakapan transaksional
to get things done dan
interpersonal bersosialisa-
si resmi dan berlanjut
sustained secara
akurat, lancar, dan
berterima yang
menggunaka n ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
Mengidentifi- kasi kata yang
didengar
Mengidentifi- kasi makna
kata
Mengidentifi- kasi
hubungan antar
pembicara
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur menyampai-
kan pendapat
Merespon tindak tutur
menyampai- kan pendapat
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur menyatakan
puas
Merespon
Mengung- kapkan
pendapat
Meminta pendapat
Menyatakan puas
Menyatakan tidak puas
3 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menyampai-
kan pendapat,
meminta pendapat,
menyatakan puas, dan
menyatakan tidak puas
tindak tutur menyatakan
puas
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur menyatakan
tidak puas
Merespon tindak tutur
menyatakan tidak puas
Mengidentifi- kasi konteks
situasi
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 3. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-
hari Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengungkap-
kan makna dalam
percakapan transaksional
to get things done dan
interpersonal bersosialisasi
resmi dan berlanjut
sustained dengan
menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur: menyampai-
kan pendapat, meminta
pendapat,
Menggunakan tindak tutur
menyampai- kan pendapat
Merespon tindak tutur
menyampai- kan pendapat
Menggunakan tindak tutur
meminta pendapat
Merespon tindak tutur
meminta pendapat
Menggunakan tindak tutur
menyatakan puas
Merespon tindak tutur
menyatakan puas
Mengung- kapkan
pendapat
Meminta pendapat
.
Menyatakan puas
Menyatakan tidak puas
6 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menyatakan
puas, dan menyatakan
tidak puas
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut sustained dalam
konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2 Merespon
makna dalam
percakapan transaksion-
al to get things done
dan interperson-
al bersosiali-
sasi resmi dan
berlanjut sustained
secara akurat,
lancar, dan berterima
yang mengguna-
kan ragam bahasa lisan
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan melibatkan
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur menasehati
Merespon tindak tutur
menasehati
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur memperingat-
kan
Merespon tindak tutur
memperingat- kan
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur meluluskan
permintaan
Merespon tindak tutur
meluluskan permintaan
Mengidentifi- kasi makna
tindak tutur
o Menasehati o Memperingat-
kan .
o Meluluskan permintaan
o Menyatakan perasaan
4 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tindak tutu:
menasehati, memperinga
tkan, meluluskan
permintaan, serta
menyatakan perasaan
relief, pain, dan pleasure
menyatakan perasaan
Merespon tindak tutur
menyatakan perasaan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 3. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-
hari Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengungkap-
kan makna dalam
percakapan transaksional
to get things done dan
interpersonal bersosialisasi
resmi dan berlanjut
sustained dengan
menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur: menasehati,
memperingat- kan,
meluluskan permintaan,
Menggunakan tindak tutur
menasehati
Merespon tindak tutur
menasehati
Menggunakan tindak tutur
memperingat- kan
Merespon tindak tutur
memperingat- kan
Menggunakan tindak tutur
meluluskan permintaan
Merespon tindak tutur
meluluskan permintaan
Menggunakan tindak tutur
menyatakan perasaan.
Merespon tindak tutur
menyatakan
Menasehati Memperingat-
kan
Meluluskan permintaan
Menyatakan perasaan
Relief
8 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 serta
menyatakan perasaan
relief, pain, dan pleasure
perasaan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Merespon
makna yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
Mengidentifi- kasi topik
sebuah teks fungsional
pendek yang didengar
Mengidentifi- kasi informasi
tertentu dari teks
fungsional pendek yang
didengar
Mengidentifi- kasi tujuan
komunikasi teks
fungsional pendek yang
didengar.
Teks fungsional
pendek lisan
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 4. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan
analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengung-
kapkan makna dalam
teks lisan fungsional
pendek resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar
dan berterima
dalam berbagai
konteks kehidupan
sehari-hari
Mengguna- kan bahasa
lisan dalam menyampai-
kan teks fungsional
pendek Teks
fungsional pendek lisan
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Merespon
makna dalam teks monolog
yang mengguna-
kan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan
analytical exposition
Mengidentifi- kasi main idea
dari teks report yang
didengar
Mengidentifi- kasi tokoh
dari cerita yang didengar
Mengidentifi- kasi kejadian
dalam teks yang didengar
Mengidentifi- kasi ciri-ciri
dari bendaorang
yang dilaporkan
Mengidentifi- kasi kasus
yang didengar
Mengidentifi- kasi argumen
yang didengar
Teks lisan berbentuk
narrative
Teks lisan berbentuk
report
Teks lisan berbentuk
analytical exposition
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 4. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan
analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Mengung-
kapkan makna dalam
teks monolog dengan
mengguna- kan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: report,
narrative, dan analytical
exposition
Menggunakan kalimat simple
present dalam menyampai-
kan report
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk analytical
exposition
Melakukan debat
Teks lisan berbentuk
narrative
Teks lisan berbentuk
report
Teks lisan berbentuk
analytical exposition
8 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 5. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk report, narrative dan analytical
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Merespon
makna dalam
Membaca nyaring
banner, poster, pamphlet
3 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 teks
fungsional pendek
misalnya banner,
poster, pamphlet,
dll. resmi dan tak resmi
yang mengguna-
kan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
bermakna wacana ragam
tulis yang dibahas
dengan ucapan dan
intonasi yang benar
Mengidentifi- kasi topik dari
teks yang dibaca
Mengidentifi- kasi informasi
tertentu dari teks
fungsional pendek
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 6. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana report, narrative dan
analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Mengungkap-
kan makna dalam bentuk
teks fungsional
pendek misalnya
Menggunakan tata bahasa,
kosa kata, tanda baca,
ejaan, dan tata tulis dengan
akurat banner, poster,
pamphlet 3 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 banner,
poster, pamphlet, dll.
resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Menulis gagasan
utama
Mengelaborasi gagasan
utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan banner,
poster, atau pamphlet
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 5. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk report, narrative dan analytical
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Merespon
makna dan langkah
retorika dalam esei
Mengidentifi- kasi makna
kata dalam teks yang
dibaca.
Noun phrase
Ajectve clause
Teks tulis berbentuk
4 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang
menggunaka n ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
Mengidentifi- kasi
komplikasi dalam sebuah
cerita narasi
Mengidentifi- kasi kejadian
dalam teks yang dibaca
Mengidentifi- kasi ciri-ciri
dari bendaorang
yang dilaporkan
Mengidentifi- kasi kasus
yang dibahas dalam teks
Mengidentifi- kasi argument
yang diberikan
Mengidentifi- kasi langkah-
langkah retorika dari
teks
Mengidentifi- kasi tujuan
komunikasi teks dibaca
narrative
Teks tulis berbentuk
report
Teks tulis berbentuk
analytical exposition
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi
2 JP Remedial
2 JP Pengayaan
2 JP Mengetahui,
………………………, ……. Kepala Sekolah SMAMA
Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah :
KelasSemester : XI1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kode Kompetensi : 6. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana report, narrative dan
analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Juli
Agustus Septembe
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2 Merespon
makna dalam teks
fungsional
Menggunakan kalimat
adjective clause dalam
Noun phrase
Ajectve clause
Teks tulis
8 JP
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
r Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 resmi dan
tak resmi yang
mengguna- kan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari untuk
mengakses ilmu.
menyampai sebuah berita
Menggunakan kalimat
adjective phrase dalam
membuat sebuah report
Menghasilkan teks
berbentuk report
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk analytical
exposition berbentuk
narrative
Teks tulis berbentuk
report
Teks tulis berbentuk
analytical exposition
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah
: KelasSemester
: XI2 Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 7. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut sustained dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu
Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Merespon makna dalam