http:administrasimadrasah.blogspot.com
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengulang penjelasan tentang pentingnya merawat hewan
peliharaan. 5 menit
4. Pekerjaan Rumah o Soal latihan
G. Penilaian: Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
o Mengidentifikasi cara merawat dan
memelihara hewan peliharaan
o Mendemonstrasikan cara merawat dan
memelihara hewan peliharaan.
Tugas Individu dan
Kelompok Laporan
Uraian Objektif
o Jelaskanlah cara merawat dan memelihara hewan
peliharaan o Demonstrasikan cara
merawat dan memelihara hewan peliharaan.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Praktek Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
aktif Praktek kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
http:administrasimadrasah.blogspot.com 3.
Sikap Sikap
kadang-kadang Sikap tidak Sikap
4 2
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
http:administrasimadrasah.blogspot.com
LEMBAR PENILAIAN No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Praktek
Sikap 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8.
CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA
.................................. ..................................
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
http:administrasimadrasah.blogspot.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : IV1
Materi Pokok : Makhluk Hidup dan Lingkungannya
waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan
Metode : Ceramah
A. Standar Kompetensi :
5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan Lingkungannya
B. Kompetensi Dasar
5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas simbiosis dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup rantai makanan
C. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa dapat Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme, komensalisme, parasitisme o Siswa dapat Mampu mengambarkan rantai makanan di sawah, di kebun dan di laut
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab
responsibility Dan Ketelitian carefulness
D. Materi Essensial
