Alat dan Bahan: METODE PEMBELAJARAN

2. Sumber belajar :

Parhan, Nursalam. 2013. Teknik Listrik. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. PPPTK BOE Malang. Malang. Tsuneo Furuta, et.al. 1999. Diktat Pengukuran Listrik 1.

G. PENILAIAN PROSES dan HASIL BELAJAR 1.

Teknik Penilaian Lampiran 2 No. Aspek Mekanisme dan Prosedur JenisTeknik Penilaian Instrumen Waktu Penilaian 1. Sikap Observasi sikap individu Penilaian Sikap Lembar Observasi Selama pembelajaran dan saat diskusi 2. Pengetahuan Tes Lisan Penugasan Tes Lisan Penugasan Soal Lisan Soal penugasan Selama pembelajaran dan saat diskusi 3. Ketrampilan Kinerja pengumpulan tugas Penilaian Portofolio Selama pembelajaran dan saat diskusi Pengasih, 11 Agustus 2015 Mengetahui Guru Pembimbing Drs. Heru Widodo NIP : 19600902 198903 1 004 Mahasiswa PPL Abrid Madilantoro NIM. 1250224102 Lampiran 2 Lembar Pengamatan Mata Pelajaran : Teknik Listrik KelasSemester : X 1 Tahun Pelajaran : 20142015 Waktu Pengamatan : Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Teknik Listrik Kompetensi memahami hambatan kawat dan dasar jenis-jenis beban listrik dan sifat-sifatnya adalah. a. Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran. b. Baik jika menunjukan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum konsisten. c. Sangat baik jika menunjukan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas secara terus menerus dan konsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. a. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. b. Baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belumkonsisten. c. Sangat baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten. Indikator terampil menerapkan konsep prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan memahami hambatan kawat dan dasar jenis- jenis beban listrik dan sifat-sifatnya. a. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan. b. Terampil jika menunjukan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan. c. Sangat terampil jika menunjukan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan.