2. Sumber belajar :
Parhan, Nursalam. 2013. Teknik Listrik. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. PPPTK BOE Malang. Malang.
Tsuneo Furuta, et.al. 1999. Diktat Pengukuran Listrik 1.
G. PENILAIAN PROSES dan HASIL BELAJAR 1.
Teknik Penilaian Lampiran 2 No.
Aspek Mekanisme
dan Prosedur JenisTeknik
Penilaian Instrumen
Waktu Penilaian
1. Sikap Observasi
sikap individu Penilaian
Sikap Lembar Observasi
Selama pembelajaran
dan saat
diskusi 2. Pengetahuan Tes Lisan
Penugasan Tes Lisan
Penugasan Soal Lisan
Soal penugasan
Selama pembelajaran
dan saat
diskusi 3. Ketrampilan Kinerja
pengumpulan tugas
Penilaian Portofolio
Selama pembelajaran
dan saat
diskusi
Pengasih, 11 Agustus 2015 Mengetahui Guru Pembimbing
Drs. Heru Widodo NIP : 19600902 198903 1 004
Mahasiswa PPL Abrid Madilantoro
NIM. 1250224102
Lampiran 2
Lembar Pengamatan
Mata Pelajaran : Teknik Listrik
KelasSemester : X 1
Tahun Pelajaran : 20142015
Waktu Pengamatan :
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Teknik Listrik Kompetensi memahami hambatan kawat dan dasar jenis-jenis beban listrik dan sifat-sifatnya adalah.
a. Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran. b. Baik jika menunjukan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum konsisten. c. Sangat baik jika menunjukan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
secara terus menerus dan konsisten. Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif. a. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif. b. Baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belumkonsisten. c. Sangat baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten.
Indikator terampil menerapkan konsep prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan memahami hambatan kawat dan dasar jenis-
jenis beban listrik dan sifat-sifatnya. a. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan. b. Terampil jika menunjukan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan. c. Sangat terampil jika menunjukan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip
dan strategi pemecahan masalah yang relevan.