Praktik menggambar flora dengan langkah sebagai berikut 1. Mempersiapkan objek gambar model flora yang akan digambar.
2. Mulailah membuat sketsa, yaitu menggambar bentuk global dengan memperhatikan proporsi, bentuk, objek yang digambar.
3. Berikan kesan gelap terang pada setiap bagian objek dengan menggunakan arsiran sampai terlihat perbedaannya.
4. Buatlah detail pada setiap objek. 5. Perjelas setiap bagian objek dengan warna yang sesuai model.
6. Penyelesaian akhir gambar dilakukan dengan penjelasan gambar sesuai dengan
karakter objek masing-masing benda yang digambar.
O. Metode Pembelajaran
Pendekatan
Scientific
P. Sumber Belajar
Buku Seni Budaya kurikulum 2013 kelas VII Semester 1
Q. Media Pembelajaran
1. Tanaman sebagai obyek menggambar flora
R. Evaluasi
Penilaian kinerja siswa
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
Petunjuk Penilaian Keterampilan: Berilah tanda V pada kolom yang sesuai
No. Nama
A B
C D
1 2
3 4
5
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Petunjuk : Berilah tanda V pada kolom yang sesuai
No. Nama
A B
C D
1 2
3 4
5
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
No. Nama
A B
C D
1 2
3 4
5
Klaten, 10 Agustus 2015 Guru Pembimbing
Mahasiswa
Purwani Hadiantari, SH.S.Pd NIP. 196004121981112007
Mengetahui Dosen Pembimbing Lapangan
Drs. Bambang Prihadi, M.Pd. NIP. 19581008 198703 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP N 1 Prambanan Klaten
Kelas : VII tujuh
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Rupa
Materi pokok : Praktik menggambar fauna
Pertemuan ke : 3
Alokasi waktu : 3 x 40 menit
S. KOMPETENSI INTI
9. Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
10. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu,
percaya diri, dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
11. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
12. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat dan abstrak menulis, membaca, menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandangteori.
T. KOMPETENSI DASAR
1.3 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa
sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
3.1 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
U. INDIKATOR PEMBELAJARAN
