Alamat :Jl. Imogiri Barat, Km., Semail, Bangunharjo, Sewon, Bantul
12
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mahasiswa sebelum melakukan praktik mengajar membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran RPP sesuai dengan kompetensi yang akan
diajarkan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dibuat oleh praktikan dengan bimbingan guru kelas. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran juga
mengacu pada teori hasil kuliah selama kuliah di UNY dengan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi maupun
karakteristik siswa.
2. Pengembangan Materi
Dalam penyusunan RPP mahasiswa perlu mengembangakan materi pembelajaran dengan mencari sumber belajar dari berbagai buku, internet
maupun observasi di lapangan terkait dengan materi yang akan diajarkan sehingga siswa memperoleh pengetahuan baru.
3. Pembuatan Media
Pembuatan media pembelajaran dilakukan sebagai salah satu upaya guru untuk membantu siswa dalam memahami materi yang disampaikan
guru pada saat pembelajaran. Selain itu media yang dibuat harus bisa melibatkan siswa aktif dalam pembelajara. Pemilihan media pembelajaran
yang tapat dan sesuai dengan materi akan membuat tujuan pembejaran tercapai dengan efektif dan efisien.
4. Pembuatan Alat Evaluasi
Alat evaluasi merupakan komponen dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang digunakan untuk mengetahui ketercapaian
hasil belajar siswa berdasarakan kompetensi dasar yang diajarkan pada waktu tertentu. Dengan membuat alat evaluasi yang tepat maka ketercapaian
hasil belajar siswa dapat diterlihat dengan baik. 5. Pembuatan Rubrik Penilai
Rubrik penilaian merupakan pedoman guru untuk menilai kemampuan siswa meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik sesuai dengan
kompetensi dasar yang akan dicapai. Dengan adanya rubrik penilaian maka
Alamat :Jl. Imogiri Barat, Km., Semail, Bangunharjo, Sewon, Bantul
13
memudahkan guru dalam menilai siswa dalam proses pembelajaran dan penilaian akan lebih objektif.
B. PELAKSANAAN
