Perancangan Sistem Diagram Berjenjang Sistem Pembayaran Siswa

25

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

3.1 Perancangan Sistem

Seperti halnya aplikasi windows yang lain, tampilan Aplikasi Sistem Pembayaran Siswa ini dibuat sedemikian rupa agar user dapat dengan mudah menggunakan fungsi – fungsi yang disediakan dan juga mudah untuk membaca informasi yang ditampilkan. Fungsi – fungsi yang disediakan pada Apilkasi Sistem Pembayaran Siswa disajikan dalam bentuk tombol – tombol. Hal ini ditujukan untuk membantu user agar lebih mudah mengingat akan fungsi – fungsi yang digunakan pada saat penggunaan sistem pembayaran siswa tersebut. Sistem Pembayaran Siswa dirancang dalam bentuk Diagram berjenjang dan Data Flow Diagram DFD. Pembahasan penggunaan Data Flow Diagram dimulai dari perancangan diagram berjenjang sistem pembayaran siswa, pembuatan Data Flow Diagram Konteks, Data Flow Diagram Level 0, dan Data Flow Diagram Level 1. Pada pembuatan rancangan Data Flow Diagram Level 1 terdapat beberapa sub proses yang merupakan penjabaran dari masing-masing proses yang terdapat pada Data Flow Diagram level 0 sebelumnya diantaranya sub proses data siswa, sub proses pembayaran dan sub proses .pengolahan data admin. Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

3.2 Diagram Berjenjang Sistem Pembayaran Siswa

gambar 3.1. Diagram Berjenjang Sistem Pembayaran Siswa Pada gambar 3.1. adalah rancangan awal yang dibuat untuk menentukan proses apa saja yang akan dibuat untuk Sistem Pembayaran Siswa selanjutnya. Terdapat tiga proses yang akan dibuat yaitu Proses data siswa, Proses pembayaran, dan Proses data admin. Pada proses data siswa dapat melakukan pengolahan data siswa dan pengolahan data kelas. Dan pada proses pembayaran dapat melakukan transaksi pembayaran, pembayaran siswa, dan laporan. Untuk proses data admin dapat melakukan pengolahan data admin dan ubah password. Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

3.3 DFD level Konteks