Penilaian pengetahuan: Instrumen penilaian: tes tertulis buku siswa Penilaian keterampilan:

RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku 3 Zidan 4 ……… Keterangan : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya Berilah tanda centang  pada kolom yang sesuai

2. Penilaian pengetahuan: Instrumen penilaian: tes tertulis buku siswa

3. Penilaian keterampilan:

Rubrik Menjelaskan Pengalaman Bermain Angklung Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1 Kemampuan menjawab pertanyaan Siswa mampu menjawab seluruh pertanyaan yang berkaitan dengan angklung Siswa mampu menjawab setengah dari pertanyaan yang berkaitan dengan angklung Siswa mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan angklung dengan bantuan dari guru Siswa belum mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan angklung Kemampuan menceritakan angklung sebagai seni budaya daerah Siswa mampu menceritakan kembali seluruh cerita mengenai angklung sebagai seni budaya daerah Siswa mampu menceritakan kembali sebagian cerita mengenai angklung sebagai seni budaya daerah Siswa mampu menceritakan kembali sebagian cerita mengenai angklung sebagai seni budaya daerah dengan arahan guru Siswa belum mampu menceritakan kembali cerita mengenai angklung sebagai seni budaya daerah Kemampuan Memberikan Contoh Manfaat Hidup Rukun Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- 49 RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku bingan 1 Jumlah contoh manfaat hidup rukun Siswa mampu memberikan empat atau lebih contoh hidup rukun beserta manfaatnya Siswa mampu memberikan tiga contoh hidup rukun beserta manfaatnya Siswa mampu memberikan dua contoh hidup rukun beserta manfaatnya Siswa mampu memberikan satu contoh hidup rukun beserta manfaatnya Percaya diri Terlihat tidak ragu-ragu Terlihat ragu- ragu Butuh bantuan guru dalam menyebutkan contoh pengamalan sila Pancasila Belum bisa menyebutkan contoh pengamalan sila Pancasila Rubrik Kemampuan Mempraktikkan Aturan Bermain Angklung Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1 Mempraktikkan aturan bermain angklung Siswa mampu mengikuti seluruh arahan guru atau dirigen saat bermain angklung sehingga tercapai harmonisasi nada Siswa mampu mengikuti sebagian dari arahan guru atau dirigen saat bermain angklung sehingga tercapai harmonisasi nada Siswa belum mampu Mengikuti arahan guru atau dirigen saat bermain angklung sehingga tercapai harmonisasi nada Siswa belum bersedia untuk bermain angklung Kepercayaan diri Tidak terlihat ragu-ragu Terlihat raguragu Membutuhka n bantuan guru Belum terli- hat keperca- yaan diri Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 50 RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku ___________________ NIP .................................. ___________________ NIP .................................. 51 RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : _____________________________________ Kelas Semester : I Satu 2 Tema 5 : Pengalamanku Sub Tema 2 : Pengalaman Bersama Teman Pembelajaran : 2 Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI KI