PENGARUH PENDAPATAN DAN KREDIT TERHADAP KINERJA GURU : “STUDI PERILAKU GURU DI KABUPATEN BOYOLALI” Pengaruh Pendapatan Dan Kredit Terhadap Kinerja Guru : “Studi Perilaku Guru Di Kabupaten Boyolali”.
PENGARUH PENDAPATAN DAN KREDIT TERHADAP KINERJA
GURU : “STUDI PERILAKU GURU DI KABUPATEN BOYOLALI ”
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Administrasi Pendidikan
Disusun Oleh:
EKO WULAN PURNOMO
(Q 100 070 284)
SEKOLAH PASCASARJANA
MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ii
iii
iv
v
MOTTO
If you born poor it’s not your mistake, but if you die poor it’s your
mistake. (Bill Gates)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini penulis persembahkan kepada:
Civitas Akademika Universitas Muhammadiyah Surakarta
Keluargaku Tercinta
vii
ABSTRAK
Eko Wulan Purnomo. Q100070284. Pengaruh pendapatan dan Kredit
Terhadap Kinerja Guru: “Studi Perilaku Guru Di Kabupaten Boyolali ”. Tesis.
Magister Administrasi Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh
pendapatan dan kredit terhadap kinerja guru di Kabupaten Boyolali.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik non-parametris. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh guru di kabupaten Boyolali. Sampel diambil
sebanyak 30 orang guru pada jenjang unit kerja yang berbeda yaitu SMA, SMP,
SD dengan teknik purposive sampling. Dengan desain penelitian etnografi. Data
yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R 2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil penelitian memperoleh persamaan garis regresi Y = 76,672+
0,472.X1 + (-0,351).X2 Persamaan menunjukkan bahwa kinerja guru dipengaruhi
oleh pendapatan guru serifikasi dan kredit guru sertifikasi secara parsial dan
simultan. Persepsi guru tentang pendapatan berpengaruh positif terhadap kinerja
guru. Hasil analisis regresi memperoleh nilai thitung sebesar 0,472 > ttabel (4,591)
dengan p-value = 0,000 diterima pada taraf signifikansi 5%. Kontribusi
pendapatan terhadap kinerja guru adalah sebesar 38,5 %; Kredit berpengaruh
negatif terhadap Kinerja guru. Hasil analisis regresi memperoleh nilai thitung
sebesar -0,351 > ttabel (-3,408) dengan p-value = 0,002 diterima pada taraf
signifikansi 5%. Kontribusi kredit terhadap kinerja guru adalah sebesar 24,3 %;
Persepsi guru tentang pendapatan berpengaruh positif dan kredit berpengaruh
negatif terhadap kinerja guru di Kabupaten Boyolali. Hal ini terbukti dari hasil
analisis uji F yang memperoleh nilai Fhitung sebesar 22,810 lebih besar dari nilai
Ftabel sebesar 3,35 pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci : pendapatan, kredit, kinerja, guru
viii
ABSTRACT
Eko Wulan Purnomo. Q100070284. The Influence of Incom and Credit Against
Teacher Performance: "A Study of Teacher's Behavior In Boyolali Regency".
Master of Education Administration. Graduate School of University of
Muhammadiyah Surakarta.
The aim of this research is to determine whether there is influence between
income and credit to the performance of teachers in Boyolali.
This research included quantitative descriptive research type with the
withdrawal of the conclusion through statistical non-paramaterik analysis. The
population in this research is the whole teacher in Boyolali Regency. Samples
taken as many as 30 teachers at a different work unit level i.e. senior high school,
junior high school, elementary school with proportional sampling techniques.
With the design of ethnographic research. Required data obtained through
questionnaires and documentation. Previously, questionnaire were trialed, and
tested for validity and reliability. Data analysis technique used was multiple linear
regression analysis, t-test, F-test, test of R2, and the relative contribution and
effective.
The research results obtained the regression line equation Y = 76,672 +
0,472. X1 + (-0.351).X2 The equation shows that the performance of teachers
affected by the income of certified teachers and credit partially and
simultaneously. Teacher perceptions about income have positive influence on
performance of teachers. The results of the regression analysis gain value of
tcount0.472>ttable (4.591) with p-value = 0.000 accepted on the significance level of
5%. Contribution of income towards the performance of teachers is 38.5%; Credit
has negative influence on performance of teachers. The results of the regression
analysis to obtain the value of tcount-0.351 > ttable (3,408) and p-value = 0.002
accepted on the significance level of 5%. Contribution of credits towards the
performance of teachers is of 24.3%; Perception of teachers about income has a
positive influence and credit has a negative influence on performance of teachers
in Boyolali Regency. It is proven from the results of the analysis of the F test
scored of larger 22.810 Fcount than Ftable of 3.35 on 5% significance level.
Key words : income, credit, teachers, performance
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum, Wr. Wb.
Syukur alhamdulillah, penulis panjatkan kepada Allah SWT dalam
menyelesaikan penyusunan tesis dengan judul: Pengaruh Pendapatan Dan
Kredit Terhadap Kinerja Guru: “Studi Perilaku Guru Di Kabupaten
Boyolali”. Dalam kesempatan ini penulis sampaikan rasa hormat dan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan dorongan dan arahan serta bimbingan
dalam penyusunan tesis ini. Ucapan terimakasih itu penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memperkenankan penulis menempuh studi di UMS.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum, Direktur Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memperkenankan penulis
menempuh studi di UMS.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memperkenankan penulis
menempuh studi di UMS.
4. Dr. Tjipto Subadi, M.Si, Pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu,
pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, dan
saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan tesis ini.
x
5. Dr. Suyatmini, M.Si, Pembimbing II, yang berkenan memberi petunjuk,
arahan, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai terselesaikannya tesis
ini.
6. Dr. Sabar Narino, M. M., M.Pd, selaku penguji, yang berkenan untuk
meluangkan waktunya, memberikan kritik dan saran dalam penyusunan tesis
ini.
7. Bapak dan Ibu tercinta, Adek ku terkasih, dan Genduk Shasa, yang tidak
henti mendo’akan, memberi dorongan, kasih sayang, dan bantuan dengan
penuh kesabaran.
8. Keluarga Besar Harjo Sukamto dan Keluarga Besar Karto Disi, yang selalu
menumbuhkan semangat sehingga tesis ini bisa selesai.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan tesis ini baik langsung
maupun tidak langsung.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis
mendapat imbalan dan pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari tesis ini jauh
dari sempurna dan sangat banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya tesis ini.
Wassalamu'alaikum, Wr. Wb.
Surakarta, 25 Januari 2017
Eko Wulan Purnomo
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I ...............................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II .............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vii
ABSTRAK ....................................................................................................
viii
ABSTRACT ..................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi
BAB I.
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH .........................................
1
B. IDENTIFIKASI MASALAH ...................................................
6
C. PEMBATASAN MASALAH ..................................................
6
D. PERUMUSAN MASALAH.....................................................
6
E. TUJUAN PENELITIAN ..........................................................
7
F. MANFAAT PENELITIAN ......................................................
7
BAB II. KAJIAN TEORI
A. PENDAPATAN DAN KREDIT GUR ....................................
8
B. PENELITIAN TERDAHULU ..................................................
15
C. KERANGKA BERFIKIR TEORITIS ......................................
21
D. HIPOTESIS ............................................................................... 22
BAB III. METODE PENELITIAN
A. JENIS DAN DESAIN PENELITIAN .....................................
1.
Jenis Penelitian ..................................................................
xii
23
23
2.
Desain Penelitian ...............................................................
24
B. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN .................................
25
C. SUBJEK PENELITIAN ............................................................
25
D. TEKNIK PENGUMPULAN DATA ........................................
27
E. INTRUMEN PENELITIAN .....................................................
27
F. TEKNIK ANALISIS DATA ...................................................
32
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN ............................................................... 39
B. DESKRIPSI DATA PENELITIAN ........................................
39
1.
Profil sekolah .....................................................................
39
2.
Karakteristik responden .....................................................
46
3.
Uji validitas dan uji reliabilitas intrumen penelitian..........
50
4.
Penyajian data ...................................................................
53
C. HASIL ANALISIS DATA PENELITIAN ...............................
55
D. PEMBAHASAN .......................................................................
63
E. TEORI HASIL PENELITIAN ..................................................
73
BAB V. PENUTUP
A. KESIMPULAN ........................................................................... 75
B. IMPLIKASI ................................................................................ 76
C. SARAN-SARAN ........................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 78
LAMPIRAN ....................................................................................................... 81
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka berfikir teoritis ............................................................... 22
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1. Data pengambilan sample berdasarkan populasi ............................... 26
Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ........................ 46
Tabel 4.2. Karakteristik Responden Berdasarkan Unit Kerja .............................. 46
Tabel 4.3. Karakteristik Responden Berdasarkan Status Pernikahan .................. 47
Tabel 4.4. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur ...................................... 47
Tabel 4.5. Karakteristik Responden Berdasarkan Pangkat/ Golongan ................ 48
Tabel 4.6. Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja ........................ 48
Tabel 4.7. Karakteristik Responden Berdasarkan Profesi Suami/Istri ................. 49
Tabel 4.8. Karakteristik Responden Berdasarkan Tangguan Keluarga ............... 50
Tabel 4.9. Rangkuman Hasil Uji Validitas Intrumen Pendapatan ....................... 51
Tabel 4.10. Rangkuman Hasil Uji Validitas Intrumen Kredit ............................. 52
Tabel 4.11. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ................................... 53
Tabel 4.12. Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ....................... 56
Tabel 4.13. Rangkuman Hasil Uji T .................................................................... 58
Tabel 4.14. Rangkuman Hasil Uji Linieritas ....................................................... 60
xv
16
GURU : “STUDI PERILAKU GURU DI KABUPATEN BOYOLALI ”
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Administrasi Pendidikan
Disusun Oleh:
EKO WULAN PURNOMO
(Q 100 070 284)
SEKOLAH PASCASARJANA
MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ii
iii
iv
v
MOTTO
If you born poor it’s not your mistake, but if you die poor it’s your
mistake. (Bill Gates)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini penulis persembahkan kepada:
Civitas Akademika Universitas Muhammadiyah Surakarta
Keluargaku Tercinta
vii
ABSTRAK
Eko Wulan Purnomo. Q100070284. Pengaruh pendapatan dan Kredit
Terhadap Kinerja Guru: “Studi Perilaku Guru Di Kabupaten Boyolali ”. Tesis.
Magister Administrasi Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh
pendapatan dan kredit terhadap kinerja guru di Kabupaten Boyolali.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik non-parametris. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh guru di kabupaten Boyolali. Sampel diambil
sebanyak 30 orang guru pada jenjang unit kerja yang berbeda yaitu SMA, SMP,
SD dengan teknik purposive sampling. Dengan desain penelitian etnografi. Data
yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R 2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil penelitian memperoleh persamaan garis regresi Y = 76,672+
0,472.X1 + (-0,351).X2 Persamaan menunjukkan bahwa kinerja guru dipengaruhi
oleh pendapatan guru serifikasi dan kredit guru sertifikasi secara parsial dan
simultan. Persepsi guru tentang pendapatan berpengaruh positif terhadap kinerja
guru. Hasil analisis regresi memperoleh nilai thitung sebesar 0,472 > ttabel (4,591)
dengan p-value = 0,000 diterima pada taraf signifikansi 5%. Kontribusi
pendapatan terhadap kinerja guru adalah sebesar 38,5 %; Kredit berpengaruh
negatif terhadap Kinerja guru. Hasil analisis regresi memperoleh nilai thitung
sebesar -0,351 > ttabel (-3,408) dengan p-value = 0,002 diterima pada taraf
signifikansi 5%. Kontribusi kredit terhadap kinerja guru adalah sebesar 24,3 %;
Persepsi guru tentang pendapatan berpengaruh positif dan kredit berpengaruh
negatif terhadap kinerja guru di Kabupaten Boyolali. Hal ini terbukti dari hasil
analisis uji F yang memperoleh nilai Fhitung sebesar 22,810 lebih besar dari nilai
Ftabel sebesar 3,35 pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci : pendapatan, kredit, kinerja, guru
viii
ABSTRACT
Eko Wulan Purnomo. Q100070284. The Influence of Incom and Credit Against
Teacher Performance: "A Study of Teacher's Behavior In Boyolali Regency".
Master of Education Administration. Graduate School of University of
Muhammadiyah Surakarta.
The aim of this research is to determine whether there is influence between
income and credit to the performance of teachers in Boyolali.
This research included quantitative descriptive research type with the
withdrawal of the conclusion through statistical non-paramaterik analysis. The
population in this research is the whole teacher in Boyolali Regency. Samples
taken as many as 30 teachers at a different work unit level i.e. senior high school,
junior high school, elementary school with proportional sampling techniques.
With the design of ethnographic research. Required data obtained through
questionnaires and documentation. Previously, questionnaire were trialed, and
tested for validity and reliability. Data analysis technique used was multiple linear
regression analysis, t-test, F-test, test of R2, and the relative contribution and
effective.
The research results obtained the regression line equation Y = 76,672 +
0,472. X1 + (-0.351).X2 The equation shows that the performance of teachers
affected by the income of certified teachers and credit partially and
simultaneously. Teacher perceptions about income have positive influence on
performance of teachers. The results of the regression analysis gain value of
tcount0.472>ttable (4.591) with p-value = 0.000 accepted on the significance level of
5%. Contribution of income towards the performance of teachers is 38.5%; Credit
has negative influence on performance of teachers. The results of the regression
analysis to obtain the value of tcount-0.351 > ttable (3,408) and p-value = 0.002
accepted on the significance level of 5%. Contribution of credits towards the
performance of teachers is of 24.3%; Perception of teachers about income has a
positive influence and credit has a negative influence on performance of teachers
in Boyolali Regency. It is proven from the results of the analysis of the F test
scored of larger 22.810 Fcount than Ftable of 3.35 on 5% significance level.
Key words : income, credit, teachers, performance
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum, Wr. Wb.
Syukur alhamdulillah, penulis panjatkan kepada Allah SWT dalam
menyelesaikan penyusunan tesis dengan judul: Pengaruh Pendapatan Dan
Kredit Terhadap Kinerja Guru: “Studi Perilaku Guru Di Kabupaten
Boyolali”. Dalam kesempatan ini penulis sampaikan rasa hormat dan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan dorongan dan arahan serta bimbingan
dalam penyusunan tesis ini. Ucapan terimakasih itu penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memperkenankan penulis menempuh studi di UMS.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum, Direktur Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memperkenankan penulis
menempuh studi di UMS.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memperkenankan penulis
menempuh studi di UMS.
4. Dr. Tjipto Subadi, M.Si, Pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu,
pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, dan
saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan tesis ini.
x
5. Dr. Suyatmini, M.Si, Pembimbing II, yang berkenan memberi petunjuk,
arahan, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai terselesaikannya tesis
ini.
6. Dr. Sabar Narino, M. M., M.Pd, selaku penguji, yang berkenan untuk
meluangkan waktunya, memberikan kritik dan saran dalam penyusunan tesis
ini.
7. Bapak dan Ibu tercinta, Adek ku terkasih, dan Genduk Shasa, yang tidak
henti mendo’akan, memberi dorongan, kasih sayang, dan bantuan dengan
penuh kesabaran.
8. Keluarga Besar Harjo Sukamto dan Keluarga Besar Karto Disi, yang selalu
menumbuhkan semangat sehingga tesis ini bisa selesai.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan tesis ini baik langsung
maupun tidak langsung.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis
mendapat imbalan dan pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari tesis ini jauh
dari sempurna dan sangat banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya tesis ini.
Wassalamu'alaikum, Wr. Wb.
Surakarta, 25 Januari 2017
Eko Wulan Purnomo
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I ...............................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II .............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vii
ABSTRAK ....................................................................................................
viii
ABSTRACT ..................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi
BAB I.
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH .........................................
1
B. IDENTIFIKASI MASALAH ...................................................
6
C. PEMBATASAN MASALAH ..................................................
6
D. PERUMUSAN MASALAH.....................................................
6
E. TUJUAN PENELITIAN ..........................................................
7
F. MANFAAT PENELITIAN ......................................................
7
BAB II. KAJIAN TEORI
A. PENDAPATAN DAN KREDIT GUR ....................................
8
B. PENELITIAN TERDAHULU ..................................................
15
C. KERANGKA BERFIKIR TEORITIS ......................................
21
D. HIPOTESIS ............................................................................... 22
BAB III. METODE PENELITIAN
A. JENIS DAN DESAIN PENELITIAN .....................................
1.
Jenis Penelitian ..................................................................
xii
23
23
2.
Desain Penelitian ...............................................................
24
B. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN .................................
25
C. SUBJEK PENELITIAN ............................................................
25
D. TEKNIK PENGUMPULAN DATA ........................................
27
E. INTRUMEN PENELITIAN .....................................................
27
F. TEKNIK ANALISIS DATA ...................................................
32
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN ............................................................... 39
B. DESKRIPSI DATA PENELITIAN ........................................
39
1.
Profil sekolah .....................................................................
39
2.
Karakteristik responden .....................................................
46
3.
Uji validitas dan uji reliabilitas intrumen penelitian..........
50
4.
Penyajian data ...................................................................
53
C. HASIL ANALISIS DATA PENELITIAN ...............................
55
D. PEMBAHASAN .......................................................................
63
E. TEORI HASIL PENELITIAN ..................................................
73
BAB V. PENUTUP
A. KESIMPULAN ........................................................................... 75
B. IMPLIKASI ................................................................................ 76
C. SARAN-SARAN ........................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 78
LAMPIRAN ....................................................................................................... 81
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka berfikir teoritis ............................................................... 22
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1. Data pengambilan sample berdasarkan populasi ............................... 26
Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ........................ 46
Tabel 4.2. Karakteristik Responden Berdasarkan Unit Kerja .............................. 46
Tabel 4.3. Karakteristik Responden Berdasarkan Status Pernikahan .................. 47
Tabel 4.4. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur ...................................... 47
Tabel 4.5. Karakteristik Responden Berdasarkan Pangkat/ Golongan ................ 48
Tabel 4.6. Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja ........................ 48
Tabel 4.7. Karakteristik Responden Berdasarkan Profesi Suami/Istri ................. 49
Tabel 4.8. Karakteristik Responden Berdasarkan Tangguan Keluarga ............... 50
Tabel 4.9. Rangkuman Hasil Uji Validitas Intrumen Pendapatan ....................... 51
Tabel 4.10. Rangkuman Hasil Uji Validitas Intrumen Kredit ............................. 52
Tabel 4.11. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ................................... 53
Tabel 4.12. Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ....................... 56
Tabel 4.13. Rangkuman Hasil Uji T .................................................................... 58
Tabel 4.14. Rangkuman Hasil Uji Linieritas ....................................................... 60
xv
16