Dessy Eka Wulan Sari, 2014 Implementasi Model Pembelajaran Teaching Game For Understanding TGFU Dalam
Pembelajaran Aktivitas Permainan Hoki Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4 Perencanaan Tindak Lanjut
Refleksi akan menentukan apakah tindakan yang telah dilaksanakan dapat mengatasi masalah yang memicu penyelenggaraan PTK atau belum. Jika hasilnya
belum meningkat atau masalahnya belum terselesaikan, dilakukan tindakan perbaikan lanjutan dengan memperbaiki perencanaan tindakan pada siklus
berikutnya. Dengan kata lain, jika masalah yang diteliti belum tuntas, PTK harus dilanjutkan pada siklus kedua dengan proses yang sama seperti pada siklus kesatu.
Jika pada siklus kedua ini permsalahan sudah terselesaikan, tidak perlu dianjutkan dengan siklus ketiga. Namun, jika pada siklus kedua masalahnya belum
terselesaikan, perlu dilanjutkan dengan siklus ketiga dan selanjutnya.
B. Lokasi Dan Subjek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini dilakukan di SMAN 26 BANDUNG yang beralamat di Jl. Sukalayu No.26 Cipadung Cibiru Bandung.
2. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 26 BANDUNG yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Hoki. Objek penelitian ini yaitu
seluruh siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler hoki yang berjumlah 25 orang terdiri dari 15 orang putra dan 10 orang putri.
C. Data Penelitian
Pengumpulan data dilakukan setiap aktivitas yang dilakukan selama penelitian berlangsung. Berikut merupakan teknik pengumpuan data yang
dilakukan dalam penelitian ini. 1.
Wawancara Penelitian diawali dengan melakukan wawancara kepada guru mata
pelajaran pendidikan jasmani dan olahraga dan beberapa siswa yang dilakukan pada studi pendahuluan sebagai identifikasi awal untuk menemukan pemasalahan
dalam pembelajaran aktivitas permainan hoki. Dari wawancara tersebut, peneliti
Dessy Eka Wulan Sari, 2014 Implementasi Model Pembelajaran Teaching Game For Understanding TGFU Dalam
Pembelajaran Aktivitas Permainan Hoki Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dapat mengetahui hal-hal yang menjadi kendala atau pemasalahan pada pembelajaran aktivitas permainan hoki.
2. Observasi
Teknik observasi dilakukan untuk mengetahui selama peristiwa dan kegiatan-kegiatan yang terjadi selama dalam proses tindakan dan perbaikan.
Observasi dilakukan untuk mengetahui proses dan dampak pembelajaran yang diperlukan untuk menyelesaikan langkah-langkah perbaikan sehingga menjadi
lebih baik. 3.
Tes Teknik tes merupakan salah satu alat ukur untuk mengetahui kemampuan
seseorang terhadap suatu permasalahan dan pengukur seseorang dalam melakukan sesuatu. Tes yangdigunakan dalam penelitian ini tes keterampilan permainan hoki,
yang didalamnya terdapat keterampilan dasar yang berupa
push,dribble,
dan
shooting
.dalam penelitian ini penulis memilih tes pada olahraga hoki yang diarahkan pada suatu permainan yang memiliki target.
D. Metode Penelitian
