1. Home
  2. Lainnya

Indentifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pahae Jae ?

E. Tujuan penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah : o Untuk mengetahui apakah ada pengaruh gaya mengajar Penemuan terbimbing terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bola voli di SMP Negeri 1 Pahae Jae. o Untuk mengetahui apakah ada pengaruh gaya mengajar Komando terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bola voli di SMP Negeri 1 Pahae Jae. o Untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara gaya mengajar Penemuan Terbimbing dengan gaya mengajar komando terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bola voli di SMP Negeri 1 Pahae Jae.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian diharapkan dapat bermamfaat : 1. Sebagai bahan pertimbangan untuk pihak sekolah SMP Negeri 1 Pahae Jae dalam menerapkan pembelajaran di sekolah 2. Sebagai bahan masukan bagi guru pendidikan jasmani agar dapat memilih metode mengajar yang tepat dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah khususnya hasil belajar passing bawah permainan bola voli. 3. Sebagai bahan acuan bagi peneliti lain yang ingin melanjutkan untuk lebih jauh lagi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Dari hasil pengamatan hipotesis dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Gaya mengajar penemuan terbimbing memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pahae Jae dibandingkan dengan gaya mengajar Komando terhadap hasil belajar passing bawah permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pahae Jae dengan tingkat ketuntasan 100 dan nilai Rata-rata 90,53. 2. Gaya mengajar Komando memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pahae Jae dibanding dengan gaya mengajar Penemuan Terbimbing terhadap hasil belajar passing bawah permainan bola voli pada siswa VIII SMP Negeri 1 Pahae Jae. dengan tingkat ketuntasan 100 dan nilai Rata-rata 86,63. 3. Gaya mengajar Penemuan Terbimbing lebih baik dibandingkan dengan gaya mengajar Komando terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa VIII SMP Negeri 1 Pahae Jae 20122013. Dengan perbandingan nilai Rata- rata 90,53 : 86,63

B. Saran

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN EKSPOSITORI TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA MAHASISWA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI PROGRAM SARJANA PGSD FKIP UNILA-UPP METRO TAHUN AJARAN 2010

5 25 67

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR PASSING BAWAH DALAM BERMAIN BOLA VOLI DENGAN MODIFIKASI PADA SISWA SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG KELAS VII B TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 10 66

PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN ALAT YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SILIWANGI PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2011/2012

0 30 59

PENGARUH PEMBELAJARAN PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII SMP 3 TERUSAN NUNYAI LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 64

PEMBELAJARAN PASSING BAWAH MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PADA PERMAINAN BOLA VOLI SISWA SD KELAS V

0 4 13

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SMASH PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PEMBELAJARAN GAYA KOMANDO

0 1 10

HASIL BELAJAR PASSING PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN GAYA MENGAJAR DIVERGEN DI SDN 23 SUNGAI IJAU

0 20 14

1 PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI

0 0 8

1 PERSEPSI SISWA TERHADAP GAYA MENGAJAR GURU IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 09 PONTIANAK

0 1 10

1 PENGARUH MODIFIKASI PEMBELAJARAN BOLA VOLI TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH PADA PESERTA DIDIK SMA

0 0 10