68
V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Simpulan dari penelitian pengembangan ini adalah:
1. Hasil penelitian pengembangan ini yaitu modul pembelajaran
menggunakan Learning Content Development System LCDS untuk materi Elastisitas dan Hukum Hooke yang dilengkapi dengan ilustrasi
fenomena fisika berupa video, animasi, simulasi, soal self-test, dan soal uji kompetensi.
2. Modul pembelajaran menggunakan LCDS materi Elastisitas dan Hukum
Hooke memiliki skor kemenarikan 3,35 sangat menarik, skor kemudahan 3,35 sangat mudah, dan skor kemanfaatan 3,36 sangat bermanfaat.
3. Modul pembelajaran interaktif materi Elastisitas dan Hukum Hooke efektif
sebagai media pembelajaran fisika, dilihat dari perolehan rata-rata nilai normalisasi gain yaitu 0,57,
yang menunjukkan klasifikasi “sedang”.
69
B. Saran
Saran dari penelitian pengembangan ini adalah:
1. Modul interaktif ini dapat digunakan, baik secara mandiri maupun
kelompok, dan dapat dioperasikan pada laptop atau komputer PC yang memiliki aplikasi Microsoft Silverlight untuk memudahkan pengoperasian
modul. 2.
Penelitian pengembangan ini baru dilaksanakan padaskala kecil,hendaknya dilakukan penelitian lanjutan pada kelompok skala besar
guna mengetahui kelayakan produk ini.
69
DAFTAR PUSTAKA
Anwar, Ilham. 2010. Pengembangan Bahan Ajar. Bahan Kuliah Online. Bandung:
Direktori UPI. Aremu, Ayotola dan Efuwape, B.M. 2013. A Microsoft Learning Content
Development System LCDS Based Learning Package for Electrical and Electronics Technology-Issues on Acceptability and Usability in Nigeria.
American Journal of Educational Research. Vol 1 2.41-48.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Borg, D. Walter, Joyce P. Gall and Meredith D. Gall. 2003. Educational Research and Introduction. Boston: Pearson Education, Inc.
Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Hupbing, N., Oglesby, D., Philpot, T., Yellamraju, V., Hall, R., Flori, R. 2012. Interactive learning tools: Animating statics. In American Society for
Engineering Education Annual Conference June. Vol 4. 159-270. Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pembelajaran. Yogyakarta: DIVA
Press Anggota IKAPI. Kandarakis, Andreas dan Marios S. Poulos. 2008. Teaching Implications of
Information Processing Theory and Evaluation Approach of learning Strategies using LVQ Neural Network. American Journal of Educational
Research. Vol 5. 111-119.
Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk SMAMA Kelas X. Cimahi: Erlangga. Kurniawan, Deni, Agus Suyatna danWayan Suana. 2015. Pengembangan Modul
Interaktif Menggunakan Learning Content Development System pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Pembelajaran Fisika. Vol 3 6. 3-10.
Nasution, S. 2008. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan mengajar. Jakarta: Bumi aksara.
Palupi, Dwi Satya, Suharyanto, Karyono. 2009. Fisika untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
70 Rehalat, Aminah. 2014. Model Pembelajaran Pemrosesan Informasi. Jurnal
Pendidikan Ilmu Sosial. Vol 23 2. 3-10. Riyana, Cepi. 2007. Pedoman Pengembanagan Modul Multimedia Interaktif.
Bandung: Program P3AI Universitas Pendidikan Indonesia. Sadiman, A.S., Raharjo,R., Haryono, A., Rahardjito. 2010. Media pendidikan
Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatanya. Jakarta: Pustekom dan Raja Grafindo Persada.
Sahri, Dian Ramadhan, I Dewa Putu N dan Agus Suyatna. 2014. Pengembangan Modul Interaktif Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Materi
Pokok Gelombang dengan Pendekatan Saintifik. Jurnal Pembelajaran Fisika. Vol 2 3. 67-79
Sanjaya, Wina. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santyasa, I Wayan. 2010. Model Pembelajaran Inovatif Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Makalah. IKIP Negeri Sisingamangaraja.
Sriyono. 1992. Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia. Suprawoto, N. A. 2009. Mengembangkan Bahan Ajar dengan Menyusun Modul.
Online. http:www.scribd.comdoc16554502Mengembangkan-Bahan- Ajar-dengan-Menyusun-Modul. Diakses pada 20 November 2015.
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2008. Media Pembelajaran Hakikat Pengembangan dan Penelitian. Bandung: FIP UPI
Suyanto, Eko dan Sartinem. 2009. Pengembangan Contoh Lembar Kerja Fisika Siswa dengan Latar Penuntasan Bekal Awal Ajar Tugas Studi Pustaka dan
Keterampilan Proses untuk SMA Negeri 3 Bandar Lampung. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2009. Bandar Lampung: Unila.
Taufani, D.R. dan Iqbal, Muhammad. 2011. Membuat Konten E-learning dengan Microsoft Learning Content Development System LCDS. Bandung: Mugi
Unikom. Uno, Hamzah H. 2008. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Wahyuni, Esti. 2009. Pengaruh Pemanfaatan Multimedia dalam pembelajaran Siswa Terhadap Pemerolehan Belajar. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan. Vol 7
1. Whitney, Lance. 2010. Utility Spotlight: Create Your Own Online
Courses.[online] https:technet.microsoft.comen.usmagazinedefault.aspx. Diakses pada 9 November 2015.
Kategori