Jenis dan Alokasi Waktu Kegiatan Anak Sekolah Dasar pada Sekolah Favorit dan Non Favorit di Kota Bogor
IDA BAHREN. Jenis dan Alokasi Walrtu Kegiatan Anak Sekolah Dasar Pada
Sekolah Favorit dan Non Favorit di Kota Bogor. (Dibimbing Oleh : DR. Ir.
Hardinsyah, M S dan Ir. Amini Nasution, MS).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan alokasi waktu kegiatan analz
Sekolah Dasar selama di sekolah pada anak di SD favorit dan SD non favorit,
lnengetahui jenis dan alokasi waktu kegiatan analc Sekolah Dasar selama di luar
sekolah pada SD favorit dan SD non favorit, menganalisis pengeluaran energi anak
dan tingkat lcegiatannya serta menganalisis perbedaan proporsi anak dengan tinglcat
kegiatan ringan pada sekolah favorit dan non favorit.
Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang bagian dari
studi krosseksional pada "survei konsumsi pangan, status gizi dan kegiatan anak
sekolah dasar usia 8-10 tahun di Kotamadya Bogor dan Jakarta". Data yang
digunakan adalah data kota Bogor mengenai Pola Icegiatan Anak. Data tersebut
melipti data lcegiatan utama analc dan rincian kegiatan yang dilalzukan oleh anak
selama sehari pada saat anak berada di sekolah, di rumah serta di luar sekolah dan
luar rumah. Disamping itu juga diperoleh data keadaan umum lokasi selcolah,
keadaan umum contoh yaitu mengenai berat badan dan tinggi badan contoh.
Penentuan contoh SD berdasarkan metode acak distratifikasi, dimana seltolah yang
dipilih ditentukan menurut klasifikasi yaitu SD favorit dan SD non favorit, baik SD
swasta maupun SD negeri. Tujuannya untuk me~nbedakan keadaan sosial ekonomi
rumah tangga anak sekolah yang akan menjadi contoh. Oleh karena itu dipilih secara
acalz satu Sekolah Dasar Favorit Negeri (SD Polisi I) dan satu Sekolah Dasar Favorit
Swasta (SD Budi Mulia), serta 3 Sekolah Dasar Non Favorit Negeri (SD Sukasari i,
SD Papandayan I1 dan SD Kebon Pedes 111) dan 1 Sekolah Dasar Non Favorit Swasta
(SD Kesatuan).
Icerangka contoh. pada .setiap. sekolah.. dipilih murid kelas 3 yang berusia 8. tahun,
~nuridkelas 4 yang berusia 9 tahun dan murid kelas 5 yang berusia 10 tahun bailz
lalzi-laki maupun wanita. Dari kerangka contoh ini diambil secara acak 15 analc
laki-laki dan 15 anak perernpuan dari masins-masing usia untuk dijadikan contoh,
sehingga terdaftar 540 contoh yang terdiri dari 180 contoh untuk SD favorit dan 360
contoh untuk SD non favorit.
Dari data pola kegiatan an&, baik untulc kegiatan utama maupun rincian kegiatan
selama sehari dilihat jellis kegiatan yang dilakukan dan alokasi waktunya, selanjutnya
dibandingkan persentase anak yang melakukan setiap jenis kegiatan anntara analzanak di SD favorit dan SD non favorit. Sedangkan untuk aloaksi waktunya digunakan
uji beda untuk mengetahui perbedaan lamanya waktu untuk melakukan kegiatan pada
lcedua lzelompok tersebut. Icemudian dari data kegiatan anak dihitung pengelluaran
energi selama sehari dan tinglzat kegiatannya. Untuk mengetahui status gizi anak
digunakanmetode z-score dengan indikator berat badan dan umur. Kriterianya jika
hasil perhitngan kurang dari -2SD malca dinyatakan gizi kurang dan jika lebih dari
+2SD dinyatakan gizi lebih, apabila hasil perhitungan berada pada selang -2SD dan
+2SD malca status gizinyz normal.
Hasil penelitian inengungkapkan bahwa jenis kegiatan yang dilakulcan oleh anak di
SD favorit dan SD non favorit selama di sekolah selain mengilcuti pelajaran di kelas
yaitu bermain, makan, olahraga, ngobrol, inengikuti pelajaran tambahadinengerjalcan
pekerjaan rumah dan mengikuti kegiatan ekstralcurikuler (pra~nukadan latihan barisberbaris). Alokasi waktu untuuk bermain selama 10-20 menit persentasenya lebih
tinggi pada anak di SD non favorit (98%), sedangkan kegiatan ngobrol selama 5-20
menit persentasenya lebih tinggi pada anak di SD favorit (6%).
Icegiatan di rumah pada anak SD favorit diisi dengan kegiatan belajar, bermain,
nonton televisi, dengar inusik I radio, main games1 komputer, baca buku dengan
persentase mengikuti kegiatan tersebut diatas lebih tinggi daripada anak-anak di SD
non favorit. Sedangkan kegiatan bermain di halaman rumah dan bercanda dengan
saudara selama kurang lebih 10-60 menit dan kegiatan makan 15-30 menit dilakukan
dengan waktu lebih lama dan persentase lebih tiggi pada anak di SD non favorit.
Kegiatan yang dilakukan di luar rumah seperti bermain, berenang, lcegiatan
Iceagamaan persentase terbesar di lalcukan oleh anak di SD non favorit. Sedangkan
lcegiatan olaluaga lari, bersepeda, latihan musik persentase terbesar di lakukan oleh
anak dari SD favorit.
Pengeluaran energi anak di SD favorit maupun SD non favorit pada anak lalu-lalu
usia 8-10 tahun masih tergolong ringan, sedangkan pada anak perempuan ulnumnya
sedans. Pengeluaran energi ditentukan oleh jenis kegiatan yang dilakukan oleh anak
dan lama waktu melalculcan kegiatan tersebut. Dari pengeluaran energi yang rendah
~nempengaruhitingkat kegiatan anak sehingga tingkat lcegiatan analc pada Sekolah
favorit maupun Sekolah non favorit juga ringan. Sedangkan persentase anak dengan
-tingkat - kegiatan ringan pada--SD- favorit-lebih -tinggi.- dibanding -an&- di -SD non favorit, ha1 ini terlihat dari perbedaan proporsi nya yaitu sebesar 22,2%.
.
-
JENIS DAN ALOKASI WAKTU KEGIATAN ANAIC SEKOLAH DASAR
PADA SEKOLAH FAVORIT DAN NON FAVORIT
DI ICOTA BOGOR
SICRIPS1
Sebagai Syarat Untulr Mendapatkan Gelar Sarjana
di Jurusan Gizi Masyarakat dan Sumberdaya Keluarga
FakuItas Pertanian Institut Pertanian Bogor
Oleh
IDA BAHREN
A.300641
JURUSAN GI21 MASYARAKAT DAN SUMBERDAYA KELUARGA
FAKULTAS PERTANIAN
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2000
Sekolah Favorit dan Non Favorit di Kota Bogor. (Dibimbing Oleh : DR. Ir.
Hardinsyah, M S dan Ir. Amini Nasution, MS).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan alokasi waktu kegiatan analz
Sekolah Dasar selama di sekolah pada anak di SD favorit dan SD non favorit,
lnengetahui jenis dan alokasi waktu kegiatan analc Sekolah Dasar selama di luar
sekolah pada SD favorit dan SD non favorit, menganalisis pengeluaran energi anak
dan tingkat lcegiatannya serta menganalisis perbedaan proporsi anak dengan tinglcat
kegiatan ringan pada sekolah favorit dan non favorit.
Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang bagian dari
studi krosseksional pada "survei konsumsi pangan, status gizi dan kegiatan anak
sekolah dasar usia 8-10 tahun di Kotamadya Bogor dan Jakarta". Data yang
digunakan adalah data kota Bogor mengenai Pola Icegiatan Anak. Data tersebut
melipti data lcegiatan utama analc dan rincian kegiatan yang dilalzukan oleh anak
selama sehari pada saat anak berada di sekolah, di rumah serta di luar sekolah dan
luar rumah. Disamping itu juga diperoleh data keadaan umum lokasi selcolah,
keadaan umum contoh yaitu mengenai berat badan dan tinggi badan contoh.
Penentuan contoh SD berdasarkan metode acak distratifikasi, dimana seltolah yang
dipilih ditentukan menurut klasifikasi yaitu SD favorit dan SD non favorit, baik SD
swasta maupun SD negeri. Tujuannya untuk me~nbedakan keadaan sosial ekonomi
rumah tangga anak sekolah yang akan menjadi contoh. Oleh karena itu dipilih secara
acalz satu Sekolah Dasar Favorit Negeri (SD Polisi I) dan satu Sekolah Dasar Favorit
Swasta (SD Budi Mulia), serta 3 Sekolah Dasar Non Favorit Negeri (SD Sukasari i,
SD Papandayan I1 dan SD Kebon Pedes 111) dan 1 Sekolah Dasar Non Favorit Swasta
(SD Kesatuan).
Icerangka contoh. pada .setiap. sekolah.. dipilih murid kelas 3 yang berusia 8. tahun,
~nuridkelas 4 yang berusia 9 tahun dan murid kelas 5 yang berusia 10 tahun bailz
lalzi-laki maupun wanita. Dari kerangka contoh ini diambil secara acak 15 analc
laki-laki dan 15 anak perernpuan dari masins-masing usia untuk dijadikan contoh,
sehingga terdaftar 540 contoh yang terdiri dari 180 contoh untuk SD favorit dan 360
contoh untuk SD non favorit.
Dari data pola kegiatan an&, baik untulc kegiatan utama maupun rincian kegiatan
selama sehari dilihat jellis kegiatan yang dilakukan dan alokasi waktunya, selanjutnya
dibandingkan persentase anak yang melakukan setiap jenis kegiatan anntara analzanak di SD favorit dan SD non favorit. Sedangkan untuk aloaksi waktunya digunakan
uji beda untuk mengetahui perbedaan lamanya waktu untuk melakukan kegiatan pada
lcedua lzelompok tersebut. Icemudian dari data kegiatan anak dihitung pengelluaran
energi selama sehari dan tinglzat kegiatannya. Untuk mengetahui status gizi anak
digunakanmetode z-score dengan indikator berat badan dan umur. Kriterianya jika
hasil perhitngan kurang dari -2SD malca dinyatakan gizi kurang dan jika lebih dari
+2SD dinyatakan gizi lebih, apabila hasil perhitungan berada pada selang -2SD dan
+2SD malca status gizinyz normal.
Hasil penelitian inengungkapkan bahwa jenis kegiatan yang dilakulcan oleh anak di
SD favorit dan SD non favorit selama di sekolah selain mengilcuti pelajaran di kelas
yaitu bermain, makan, olahraga, ngobrol, inengikuti pelajaran tambahadinengerjalcan
pekerjaan rumah dan mengikuti kegiatan ekstralcurikuler (pra~nukadan latihan barisberbaris). Alokasi waktu untuuk bermain selama 10-20 menit persentasenya lebih
tinggi pada anak di SD non favorit (98%), sedangkan kegiatan ngobrol selama 5-20
menit persentasenya lebih tinggi pada anak di SD favorit (6%).
Icegiatan di rumah pada anak SD favorit diisi dengan kegiatan belajar, bermain,
nonton televisi, dengar inusik I radio, main games1 komputer, baca buku dengan
persentase mengikuti kegiatan tersebut diatas lebih tinggi daripada anak-anak di SD
non favorit. Sedangkan kegiatan bermain di halaman rumah dan bercanda dengan
saudara selama kurang lebih 10-60 menit dan kegiatan makan 15-30 menit dilakukan
dengan waktu lebih lama dan persentase lebih tiggi pada anak di SD non favorit.
Kegiatan yang dilakukan di luar rumah seperti bermain, berenang, lcegiatan
Iceagamaan persentase terbesar di lalcukan oleh anak di SD non favorit. Sedangkan
lcegiatan olaluaga lari, bersepeda, latihan musik persentase terbesar di lakukan oleh
anak dari SD favorit.
Pengeluaran energi anak di SD favorit maupun SD non favorit pada anak lalu-lalu
usia 8-10 tahun masih tergolong ringan, sedangkan pada anak perempuan ulnumnya
sedans. Pengeluaran energi ditentukan oleh jenis kegiatan yang dilakukan oleh anak
dan lama waktu melalculcan kegiatan tersebut. Dari pengeluaran energi yang rendah
~nempengaruhitingkat kegiatan anak sehingga tingkat lcegiatan analc pada Sekolah
favorit maupun Sekolah non favorit juga ringan. Sedangkan persentase anak dengan
-tingkat - kegiatan ringan pada--SD- favorit-lebih -tinggi.- dibanding -an&- di -SD non favorit, ha1 ini terlihat dari perbedaan proporsi nya yaitu sebesar 22,2%.
.
-
JENIS DAN ALOKASI WAKTU KEGIATAN ANAIC SEKOLAH DASAR
PADA SEKOLAH FAVORIT DAN NON FAVORIT
DI ICOTA BOGOR
SICRIPS1
Sebagai Syarat Untulr Mendapatkan Gelar Sarjana
di Jurusan Gizi Masyarakat dan Sumberdaya Keluarga
FakuItas Pertanian Institut Pertanian Bogor
Oleh
IDA BAHREN
A.300641
JURUSAN GI21 MASYARAKAT DAN SUMBERDAYA KELUARGA
FAKULTAS PERTANIAN
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2000