53
NO KOMPONEN
LANGKAH KERJA PERANGKAT
Pelaksanaan:
Memastikan sekolah memiliki teknologi informasi.
Software atau format dokumen yang digunakan di
sekolah. Memastikan tim TIK sekolah
terfasilitasi untuk melaksanakan tugas dan
fungsinya. Data kepegawaian, data
kesiswaan, data kurikulum, data sarpras.
Memastikan sekolah memiliki Prosedur Oeprasional
Standar POS dalam SIM sekolah.
POS yang dibuat dan dikembangkan oleh sekolah.
Memastikan pemeliharaan SIM sekolah dapat berjalan
dengan baik. Jurnal KS, bentuk SIM sekolah.
Memastikan SIM sekolah dikembangkan sesuai
kebutuhan. Dokumen RPS..
Membuat deskripsi kerja PTK yang termasuk didalamnya
memelihara SIM sekolah. Dokumen struktur organisasi
sekolah. Memastikan SIM sekolah
dapat digunakan sepanjang tahun berjalan.
Jurnal KS, SIM yang digunakan oleh sekolah.
Pengawasan:
Melakukan pengawasan dan membuat laporan
pengawasan SIM sekolah. Dokumen laporan
pengawasan.
9. Program lain dalam upaya peningkatan mutu sekolah
Perencanaan:
Tim menyusun program unggulan berdasarkan
analisis SWOT yang dilakukan Tim.
SK. Tim.
Pelaksanaan:
1. Sekolah memiliki
program unggulan di bidang tertentu seperti:
pilihan kemandirian keterampilan
vokasional, seni, olahraga, akademik,
atau lainnya. Dokumen program unggulan
sekolah.
2. Memastikan tim kerja
program unggulan dapat melaksanakan
Jurnal KS. Laporan pelaksanaan program
unggulan.
54
NO KOMPONEN
LANGKAH KERJA PERANGKAT
program unggulan secara berkelanjutan.
3. Memastikan sekolah
memiliki produk, prestasi, atau hasil
program unggulan sekolah.
Produk, dokumen prestasi, atauhasil program unggulan
sekolah.
Pengawasan:
Kepala sekolah melaksanakan pengawasan
secara langsung terhadap pelaksanaan program
unggulan sekolah. Jurnal KS, daftar hadir
kegiatan refleksi, laporan hasil pengawasan program
unggulan.
Tabel 3.1 Perencanaan, Pelaksanaan dan Pengawasan
C. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Sedangkan Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan
pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP adalah kurikulum
operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing -masing satuan pendidikan.
1.Uraian Prosedur Kerja
Prosedur mengembangkan KTSP dapat dilakukan sebagai berikut. a. Kepala sekolah membentuk Tim Pengembang Kurikulum TPK Sekolah dan
memberi pengarahan teknis untuk melakukan pengembangan KTSP. Arahan sekurang-kurangnya berisi:
1 dasar pelaksanaan pengembangan KTSP;
2 tujuan yang ingin dicapai dalam pengembangan KTSP.
3 manfaat pengembangan KTSP;
4 hasil yang diharapkan dari kegiatan pengembangan KTSP; dan
5 unsur-unsur yang terlibat dan uraian tugasnya dalam pelaksanaan
pengembangan KTSP.
