5. Ambil gulungan kertas tersebut satu persatu dari kotak sampai mencapai
sejumlah ukuran sampel yang diinginkan
3.4. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua teknik yaitu:
1. Dokumentasi
“Dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian” Riduwan, 2009:77. Teknik dokumentasi digunakan untuk
mendapatkan data awal mengenai hasil belajar siswa yaitu berupa data nilai UTS semester ganjil tahun ajaran 20122013. Data ini sebagai data acuan mengenai
hasil belajar siswa yang memiliki permasalahan. 2.
Kuesioner Angket “Angket atau kuesioner merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data
secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden” Sukmadinata, 2005:219. Angket dilakukan untuk mengetahui bagaimana
persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru akuntansi. Skala pengukuran yang dipakai dalam teknik angket kuesioner penelitian
ini adalah skala
Semantic Deferential
. “Skala
Semantic Deferential
ini digunakan untuk mengukur sikap, hanya bentuknya tidak pilihan ganda maupun
checklist,
tetapi tersusun dalam satu garis kontinum” Sugiyono, 2009:140. Skala ini memiliki lima rentang interval jawaban, dari sangat positifsangat terampil sampai
sangat negatiftidak terampil.
Responden yang memberi penilaian dengan angka 5, berarti penilaian terhadap guru tersebut sangat positifsangat terampil, jika menjawab dengan
angka 3, berarti netralcukup terampil dan bila menjawab angka 1, berarti sangat negatiftidak terampil.
5 4
3 2
1 Keterangan:
Angka 5 dinyatakan untuk pernyataan sangat positifsangat terampil Angka 4 dinyatakan untuk pernyataan positifterampil
Angka 3 dinyatakan untuk pernyataan netralcukup terampil Angka 2 dinyatakan untuk pernyataan negatifkurang terampil
Angka 1 dinyatakan untuk pernyataan sangat negatiftidak terampil
Dalam penelitian ini, instrumen utama yang akan digunakan untuk pengumpulan data adalah angket.
Angket yang telah tersusun harus dilakukan uji coba terlebih dahulu. Uji coba ini dilakukan karena angket yang telah disusun belum merupakan angket
yang valid dan reliabel. Agar hasil yang diperoleh mendekati kebenaran, maka dilakukan uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Uji coba angket ini
diberikan kepada 30 siswa kelas XII IPS di luar dari sampel dalam populasi yang sama.
3.5. Analisis Deskriptif