Penilaian Sikap Cinta lingkungan, menghargai dan bekerja sama. Contoh
Tema 8 Subtema 3: Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tinggalku
131
EVALUASI
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Pembelajaran 6
Kompetensi Dasar: 3.4 Menggali informasi dari teks cerita
petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber
daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator: • Menjelaskan unsur-unsur cerita
legenda • Menceritakan unsur-unsur cerita
dari teks legenda
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar: 3.2 Memahami hak dan kewajiban
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan
masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah,
sekolah dan masyarakat
Indikator: • Menyebutkan contoh hak dan
kewajiban saat kegiatan bersama • Memberikan pendapat cara-cara
yang dapat dilakukan agar hak harapan dapat terpenuhi.
PPKn
131
Tema 8 Subtema 3: Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tinggalku
Subtema 3
Aku Bangga dengan Daerah
Tempat Tinggalku
Buku Guru Kelas 4 SDMI
132
Fokus Pembelajaran:
Bahasa Indonesia, PPKn, dan Evaluasi
Tujuan Pembelajaran:
• Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu memberikan pendapat tentang cara- cara yang dapat dilakukan agar hakharapan dapat terpenuhi dengan mandiri.
• Menyebutkan contoh hak dan kewajiban saat kegiatan bersama. • Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu menyebutkan contoh hak dan
kewajiban saat kegiatan bersama dengan mandiri. • Melalui kegiatan membaca cerita, siswa mampu menceritakan unsur-unsur cerita
dari teks legenda dengan benar.
MediaAlat Bantu dan Sumber Belajar:
Buku cerita legenda.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN:
Tahukah Kamu?
• Siswa membaca cerita legenda “Asal Usul Gasing” • Guru dapat meminta anak membaca dengan suara keras dengan memperhatikan
intonasi saat membaca.
Ayo Ceritakan
• Siswa menulis unsur-unsur cerita dari cerita legenda yang dibaca.
Ayo Lakukan
• Siswa mendramakan cerita legenda yang ada dibuku. - Guru akan membagi siswa dalam beberapa kelompok.
- Siswa diminta untuk menentukan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita. - Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk membuat naskah drama yang
berhubungan dengan cerita. - Siswa berlatih memainkan drama.
- Siswa memerankan drama yang dibuatnya.
Subtema 3:
Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tinggalku
Buku Guru Kelas 4 SDMI
132
Tema 8 Subtema 3: Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tinggalku
133
• Siswa menceritakan pengalamannya memainkan drama. • Siswa mengerjakan soal evaluasi.
Ayo Renungkan
• Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku. • Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan perenungan di
halaman 150.
Remedial
Kegiatan remedial dilakukan bagi siswa yang belum tuntas menguasai konsep.
Pengayaan
Pada saat kegiatan memerankan dram, cerita dapat dikembangkan dengan memilih cerita yang lain. Cerita disesuaikan dengan daerah tempat tinggalketersediaan
sumber bacaan di sekolah.
Kegiatan bermain drama dapat dilakukan di akhir pembelajaran agar siswa dapat mempersiapkan diri lebih baik lagi.
Penilaian
1. Evaluasi dinilai dengan angka 2. Daftar Periksa Bahasa Indonesia dan PPKn
Kriteria Sudah
Belum muncul
Menceritakan tentang unsur-unsur cerita legenda yang ada Memerankan dram sesuai cerita legenda
Menuliskan harapan-harapan tinggal dikota Memberikan ide agar harapan-harapan itu dapat terwujud.