KEKERASAN REMAJA KEPADA ORANG TUA

KEKERASAN REMAJA KEPADA ORANG TUA

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi

Oleh:
DIAN HERDIANISSA
07810219

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011

i

KEKERASAN REMAJA KEPADA ORANG TUA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi

Oleh:
DIAN HERDIANISSA
07810219

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji
Pada tanggal 5 November 2011

Dewan Penguji

Ketua Penguji

: Dr. Latipun, M.Kes.

(

)

(

)

2. Dra. Siti Suminarti Fasikhah, M.Si

(

)

3. Ari Firmanto, S.Psi

(

)

Anggota Penguji : 1. Yuni Nurhamida, S.Psi. M.Si

Mengesahkan
Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang

Drs. Tulus Winarsunu, M.Si

iii

KATA PENGANTAR

Assalammualaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Kekerasan Remaja Kepada Orang Tua”, sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di Universitas Muhammadiyah
Malang.
Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan dan petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. Tulus Winarsunu, M,Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Latipun, M.Kes, selaku dosen pembimbing I beserta Yuni Nurhamida, S.Psi.
M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan banyak waktu untuk
membimbing dan mengarahkan, memberikan nasehat-nasehat dan motivasi,
hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
3. Ari Firmanto, S.Psi selaku dosen wali yang telah mendukung dan memberi
pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.
4. Para subjek-subjek skripsiku yang bersedia meluangkan banyak waktu dan
memberikan kepercayaan pada penulis untuk mengangkat ceritanya.
5. Bapakku Suherman dan Ibuku Sri Wahayu, tiada kata yang dapat penulis
ungkapkan selain kata terima kasih yang sebesar-besarnya atas doa-doanya
beserta dukungannya, nasehat-nasehat yang terutama buat ibukku yang dengan
sabar mendengarkan curahan hati penulis selama ini, hingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
6. Kakak-kakakku (Mas Arya, Mas Aang, Mbak Ivni) beserta keponakan ku Tisha
dan adikku Putri yang tercinta yang selalu memberikan dorongan dan semangat
untuk menyelesaikan skripsi ini.
7. Untuk budeku alm. Ayung yang telah banyak memotivasiku selama hidup.

v

8. Buat om Yanto dan tante Lilik Malang, yang juga tidak luput memberikan selalu
semangat dan dukungannya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan
skripsi ini.
9. Buat teman-teman kelas D ku, mbak Feryn, Fajar, Putri, Gea, Yuni, Dilla dan
teman-temanku yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu yang
selalu memberikan semangat bagi penulis.
10. Sahabat-sahabat tercintaku mbak feryn, Fajar, mbak Wulan’06 dan Wulan SMA
yang dengan sangat sabar mendengarkan curhatanku, memberikan dukungan,
nasehat dan motivasi bagi penulis hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
11. Buat sahabatku mbak Wulan’06 yang juga dengan sabar selalu memberikan
dukungan, dorongan dan motivasinya selalu selama ini dan juga menemani
penulis dalam mencari refrensi-refrensi yang dibutuhkan saat pengerjaan skripsi
ini.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini penulis ucapakan terima kasih banyak.
Semoga Allah SWT berkenan memberikan balasan yang berlipat ganda atas
segala bantuan yang telah di berikan kepada penulis dan penulis menyadari bahwa
masih banyak kekurangan karena keterbatasan pada diri penulis, maka dengan segala
kerendahan hati penulis menerima saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap skripsi ini bermanfaat bagi
penulis pada khususnya dan pada pembaca pada umumnya.

Malang, 5 November 2011

Dian Herdianissa

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………… ..
LEMBAR PERSETUJUAN………………………………………………. .
LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………….. .
SURAT PERNYATAAN………………………………………………….. .
KATA PENGANTAR ...................................................................................
INTISARI ...................................................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………. .
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................
B. Rumusan Masalah ......................................................................
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kekerasan remaja kepada orang tua ..........................................
1. Pengertian kekerasan remaja kepada orang tua .................
2. Faktor yang membuat remaja melakukan tindakan
kekerasan terhadap orang tuanya ......................................
3. Ciri-ciri orang tua yang mengalami kekerasan dari anak
remajanya ..........................................................................
4. Bentuk-bentuk kekerasan remaja kepada orang tua ..........
5. Dampak kekerasan remaja kepada orang tua.....................
6. Upaya orang tua dalam mengatasi kekerasan oleh anak
remajanya...........................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..........................................................................
B. Batasan istilah ............................................................................
C. Subjek dan tempat penelitian .....................................................
D. Metode pengumpulan data..........................................................
E. Prosedur Penelitian ....................................................................
1. Tahap Pra lapangan .............................................................
2. Tahap Pekerjaan lapangan ..................................................
3. Tahap Analisa data..............................................................
F. Teknik analisa data ....................................................................
G. Keabsahan data ..........................................................................
BAB IV HASIL PENELITAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil penelitian ………………………………………………...
1. Identitas subjek penelitian ………………………………….
2. Deskripsi data ........................................................................
B. Hasil analisa data ........................................................................
C. Pembahasan ................................................................................

i
ii
iii
iv
v
vii
viii
x

BAB I

viii

1
6
6-7
7
8
8
11
14
15
17
20
21
21
22
23
24
24
24
25
25
26
27
27
27
66
72

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................
81
B. Saran ........................................................................................... 81-82
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
83
LAMPIRAN ...................................................................................................
85

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3

Informed Concent.....................................................................
Guide Interview .......................................................................
Hasil Wawancara .....................................................................

x

86
90
92

DAFTAR PUSTAKA

Alwisol. (2004). Psikologi kepribadian (Ed. revisi). Malang: Umm Press.
Ahmadi, A. H. (2007). Psikologi sosial (Ed. revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Atkinson, R. L., Atkinson, R. C., & Edward, E. (1987). Pengantar psikologi (Ed.
kesebelas). Batam Center : Interaksara
Balson, M. (1993). Bagaimana menjadi orang tua yang baik. Jakarta: Bumi Aksara.
Bobic, Natasha. (2004). Adolescent violence towards parents. Diperoleh dari:
http://www.austdvclearinghouse.unsw.edu.au/PDF%20files/adolescent_viol
ence.pdf.
Chafid, S. (2011, 11 Maret). Nilai etika dan kesopanan remaja. Diperoleh dari:
http://www.capeds.co.cc/2011/03/mkalah-nilai-etika-dan-kesopananremaja.html.
Friend, D., Howard, J., & Parker, T. (2008, July). Adolescent violence to parents. A
Resource Booklet for Parents and Carers. Diperoleh dari: http://
www.ischs.org.au/Portals/0/Documents/Adolescent%20Violence%20to%20
Parents.pdf.
Hamidi. (2004). Metode penelitian kualitatif: Aplikasi praktis, pembuatan proposal
dan laporan penelitian. Malang: Umm Press.
HMS, Masngudin., (tanpa tahun). Kenakalan remaja sebagai perilaku menyimpang
hubungannya dengan keberfungsian sosial keluarga: Kasus di Pondok Pinang
pinggiran kota metropolitan Jakarta. Jurnal Puslitbang UKS. Diperoleh dari
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/3699/1/fkm-asfriyati1.pdf.
Hauck, P. (1991). Psikologi popular: Mendidik anak dengan berhasil. Jakarta: Arcan
Hurlock, E. B. (1992). Perkembangan anak (Ed. keenam). Jakarta: Erlangga
Kartono, K. (1990). Psikologi anak: Psikologi perkembangan. Bandung: CV.
Mandar Maju
Markum, M. E. (1991). Anak, Keluarga dan Masyarkat. Jakarta: Pustaka Sinar
Harapan
Moleong, L. J. (2005). Metodologi penelitian kualitatif (Ed. revisi). Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Santrock, J. W. (2002). Life span development: Perkembangan masa hidup. (Jilid I).
Jakarta: Erlangga.
Santrock, J. W. (2002). Life span development: Perkembangan masa hidup. (Jilid II).
Jakarta: Erlangga.
83

Sarwono, S. W. (2004). Psikologi remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Soeroso, M. H. (2010). Kekerasan dalam rumah tangga: Dalam perspektif yuridisviktimologis. Jakarta: Sinar Grafika.
Soesilowindradini. (tanpa tahun). Psikologi perkembangan: Masa remaja. Surabaya:
Usaha Nasional.
Sugiyono. (2008). Memahami penelitian kualitatif (Cetakan keempat). Bandung: CV.
Alfabeta.
Paterson, R., Luntz, H., Amaryll, P., & Sue, C. (2002, June). Adolescent violence
towards parents: Maintaining Family Connection When The Going Gets
Tough. ANZJFT, 23, 2, 90-100. Diperoleh dari: http://www.anzjft.com/
pages/journal.php
Prassetiyadi, L., Rudiansyah., & Gultom, J. (2011, 14 Mei). Orang Tua Ideal itu
Seperti
Apa
Ya?.
Medan
Bisnis.
Diperoleh
dari:
http://
http://www.medanbisnisdaily.com/news/read/2011/03/27/25991/orangtua_i
del_itu_seperti_apa_ya/

84

!
"##"$
%

!

"##"$ %

1

2

&

'

!

$
!(

)**+$ ,

-

&

!

!2

))

.

"#))$

/0

)1

3

44

'

"#))$

3

,
!

"##"$ 2

!,

!

"##1$

"##"$

%

%
( $

4

5

!

$

!

!

$

"##"$

!

$

(
!"##1$

%

(

!"##1$

4

,

,
,

6 )78
!

"##1$

"*8

)*79

)**6

(
!(

"##1$

5

!

)**+

(

# :8 !;

"##1$

)***

(

"##1$

,
,

)6
!

(

"##"

"##1$

(

!"##1$

4

4
3

,
3
<
=

3
+

>

)6

;

"#))

6

>

%
>

(
?
) (

@

" ,
@
+ (

@

,

?

) =
" =
@

7

+ =

)

"

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

103 3183 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

37 799 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 709 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 462 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 615 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

53 1061 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

53 967 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 584 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

24 850 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 1051 23