BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian ini adalah sebuah studi yang akan mengungkapkan, menemukan, dan menggali informasi tentang perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi manajemen Kelas Unggulan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. Penelitian ini menekankan pada kebijakan pimpinan dalam
menerapkan
manajemen kelas
unggulan. Untuk
menguraikan, menggambarkan, menggali, dan mendeskripsikan penerapan manajemen
kelas unggulan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan, maka pendekatan kualitatif merupakan pendekatan yang tepat digunakan.
Untuk dapat menggambarkan dan mendiskusikan penerapan manajemen kelas unggulan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. dilakukan
pengamatan terhadap apa yang dilakukan dan dikatakan informan. Kegiatan ini dilakukan untuk memberikan penafsiran dan analisis dalam
mendapatkan makna atau untuk menemukan apa yang difokuskan dalam pertanyaan penelitian terlebih dahulu.
Berdasarkan hal di atas, penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, yaitu pendekatan yang diarahkan pada latar dan
individu secara holistik. Sehingga, dalam hal ini tidak boleh mengisolasikan individu atau organisasi ke dalam variabel atau hipotesis,
tetapi memandangnya sebagai bagian dari suatu keutuhan. Menurut R. Bogdan dan J. Taylor, sebagaimana dikutip Lexy J. Moloeng, metodologi
kualitatif adalah sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan
perilaku yang dapat diamati.
27
Selain itu metode penelitian kualitatif memiliki latar alamiah sebagai sumber data, peneliti adalah sumber
instrumen utama, dan penelitian bersifat deskriptif. B.
Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. Lokasi ini dipilih karena Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan sudah
menerapkan kelas unggulan serta menggunakan pembelajaran dan sarana prasarana yang lengkap, disamping itu juga output dari kelas unggulan
Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan menunjukkan hasil yang signifikan.
Selain itu, mengapa Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan dipilih sebagai lokasi penelitian adalah karena peneliti ingin melihat secara lebih
terbuka terhadap situasi yang ada tentang penerapan manajemen kelas unggulan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. Kemudian pemilihan lokasi
ini karena melihat keberhasilan yang telah dicapai oleh MAN 1 Medan Sebagai salah satu lembaga pendidikan Negeri dan belakang ini MAN 1
Medan sebagai Madrasah yang terus berkembang dan mendapat apresiasi
27
Lexy J. Meleong. Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung : Remaja Rosdakarya, 2000, h.3
22
38
yang baik di tengah-tengah masyarakat terutama dikota Medan. Disamping itu juga penelitian dapat dilaksanakan secara sederhana,
mudah untuk dimasuki serta mudah mendapat izin. Selain itu, lokasi Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan ini tidak begitu jauh dari tempat tinggal
peneliti, sehingga memudahkan aktivitas penelitian kapan saja dilakukan dan diperlukan.
C.
Latar Penelitian
Sugiono menyatakan
bahwa penelitian
kualitatif tidak
menggunakan istilah populasi, tetapi dinamakan situasi sosial social situation, yang terdiri dari tiga elemen yaitu: tempat place, pelaku
actors, dan aktivitas activity.
28
Oleh karena itu, dalam penelitian ini situasi sosial digambarkan pada tabel sebagai berikut:
Tabel Konteks Penelitian MAN 1 Medan Parameter
Latar
Tempat Kantor kepala MAN 1 Medan, kantor tata usaha, ruang wakil
kepala madrasah, ruang guru, laboratorium, perpustakaan, ruang multimedia, para guru, pegawai, dan siswa.
Pelaku Kepala MAN 1 Medan, para wakil kepala madrasah, komite
madrasah, guru yang mengajar di kelas khusus, dan siswa kelas unggul.
Aktivitas penerapan manajemen kelas unggulan yang meliputi
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi.
D. Langkah Penelitian
Kategori