indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
5. Guru menyampaikan gambaran mengenai
pengelolaan administrasi kas bank
2. Kegiatan Inti
a.
Eklporasi
1. Guru menjelaskan tentang identifikasi mutasi
kas bank 2.
Guru menjelaskan
tentang dokumen
penerimaan dan pengeluaran kas 3.
Guru menjelaskan prosedur pencatatan mutasi kas bank
4. Guru memberikan contoh prosedur pencatatan
mutasi kas bank 5.
Siswa dapat bertanya terkait materi yang dijelaskan oleh guru.
6. Guru memberikan poin tambahan kepada siswa
yang bertanya.
b. Elaborasi
1. Guru menanyakan materi terkait pengelolaan
administrasi kas bank untuk mengukur pemahaman siswa
c.
Konfirmasi
1.
Guru melakukan penguatan atas jawaban siswa
2. Guru menanyakan kepada siswa apakah semua
siswa telah
memahami materi
yang disampaikan dan memberikan kesempatan
kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan
terkait materi yang belum dimengerti
140 menit
3. Penutup
a.
Kesimpulan
1. Guru membuat kesimpulan atau rangkuman
secara garis
besar materi
yang telah
20 menit
disampaikan.
b.
Tindak Lanjut
1. Guru memberikan penugasan secara individu,
selanjutnya guru
menyampaikan materi
pertemuan yang akan datang dan menutup
pelajaran dengan salam
VIII. Alat bahan Sumber Belajar
:
3.
Buku :
a. Toto Sucipto, dkk. 2011. Akuntansi - Siklus Akuntansi Tingkat Menengah
Intermediate. Yudhistira. b.
Drs. Hendi Somantri. 2009. Akuntansi Keuangan. Bandung:ARMICO. c.
Sumber lain buku, internet yang relevan.
4.
Alat dan Media:
a. Papan tulis
b. Spidol
c.
Penghapus
d.
Power Point
e.
LCD
f.
Leptop
g.
Modul IX.
Penilaian
3. Teknik Penilaian
: tertulis, observasi, dan praktik 4.
Bentuk Instrumen dan Pedoman Penilaian
No Nama Siswa Penilaian
Jumlah Skor
Kognitif Afektif
Psikomotor
a. Penilaian aspek kognitif didasarkan pada pedoman berikut
Essay no 1 = 30 no 2=70
Jumlah skor semua, 30+70=100 b.
Penilaian aspek afektif didasarkan pada pedoman berikut. Total Skor =
�� �ℎ � � ���
2
Kategori