7
kesehat an dengan keah lian kebu gar an j asm an i, t er api dan r ehabilit asi fisik, dan akt iv it as j asm an i adapt ed.
2.
Menghasilkan penelit ian
yang m enunj ang
pengem bangan pendidikan dan pengaj ar an bidang olahr aga kesehat an.
3.
Menghasilkan dan
m elak sanak an pr gr am - pr ogr am
kegiat an pengabdian kepada
m asyar akat dengan m ener apkan
dan m enyebar luaskan
hasil- hasil penelit ian dan pengem bangan olahr aga kesehat an.
Fungsi j ur usan m asih banyak m enghadapi kendala yang per lu diat asi
dan dipecahkan ber sam a. Unt u k m engat asi kendala yang dihadapi diper lukan k iner j a yang
siner gis ant ar a faku lt as, j ur usan dengan pr ogr am st udi, dosen, t enaga adm in ist r asi, dan m ahasiswa. Kesadar an
unt uk beker j a siner gis t elah dim ilik i oleh sem ua unsur yang ada
di j ur usan
PKR. Dengan
kesadar an t er sebut ,
pelaksanaan t ugas pener im aan m ahasiswa input , pr oses pem belaj ar an, dan pen ilaian selalu dit ingkat kan agar
m enghasilkan lu lusan yan g sesuai dengan t uj uan kur iku ler out put . Lu lusan yang ber kualit as akan ber dam pak posit if
out com e bagi siv it as ak adem ik a dan m asyar akat . Salah sat u kendala yang su lit dipecahkan oleh j ur usan ialah
banyakn ya
pr ogr am pengem bangan
j ur usan unt u k
peningkat an m ut u su m ber day a m anusia, pen ingkat an sar ana pr asar ana, m edia pem belaj ar an dan labor at or iu m
unt uk m enggant i dan m enam bah sar ana dan pr asar ana yang t elah out of dat e yan g disu sun dalam suat u pr ogr am
yang disebut pen ingkat an layanan akadem ik, adm in ist r asi, m aupun per encanaan yang efekt if dan efisien, t et api
kenyat aan dilapangan t idak dapat t er laksana dikar enakan ket er bat asan anggar an pen yelenggar an pendidikan.
B. Re n ca n a Pe n g e m b a n g a n Ju r u sa n .
Alih fungsi I KI P ke Un iver sit as dan dibukan ya pr odi I KORA
m engandung konsekuensi
dalam banyak
hal t er m asuk di dalam m er ancan g pengem bangann ya. Pr ogr am
pengem bangan sem acam in i t ent unya akan disesuaikan dengan t unt ut an kebut uhan yang m em ang cu kup m endesak
8
unt uk dilaksanakan .
Ren cana pengem bangan
j ur usan dit uan gkan dalam bent u k v isi, m isi dan t uj uan.
1 . Ar a h Pe n g e m b a n g a n Ju r u sa n
Unt uk m ewuj udkan v isi, m isi dan t uj uan pr ogr am st u di t er sebut di at as dipengar uh i oleh banyak kom ponen, yan g
ant ar a lain:
t at a pam on g
gover nance , pengelolaan
lem baga inst it ut ional
m anagem ent , m ahasiswa
dan layanan pem bim bingan, sum ber daya m anusia, keuangan,
infr ast r ukt ur , kur iku lum ,
suasana akadem ik,
pr oses pem belaj ar an, penelit ian dan pu blikasi, pengabdian pada
m asyar akat , sist em penin gkat an dan pengendalian m ut u, sist em
infor m asi, ser t a
keber lanj ut an su st ainabilit y .
Dukungan dar i pim pinan faku lt as dan univer sit as unt uk m ewuj udkan v isi, m isi, dan t uj u an pr ogr am st udi ber upa
m anaj em en dan pendanaan pr ogr am secar a r egu ler . Dukungan
m anaj em en yait u
hir ar k i per u m usan
v isi, per encanaan, pelaksanaan, pen gawasan dan pelapor an
secar a per iodik set iap sem est er . Dukungan pendanaan yait u adanya kom it m en penyediaan dana pendam ping pr ogr am
hibah dan pendanaan r ut in sesu ai dengan pr ogr am yan g t elah dir encanakan.
Sej um lah kom ponen t er sebut m asin g- m asin g m em punyai kekuat an
st r engt h , kelem ahan
weakness , peluang kesem pat an oppor t unit ies , dan t ant angan t hr eat
t er sendir i. Kom ponen sat u dengan yang lain akan saling ber hubungan dan salin g m em pengar uhi. Unt uk m en capai
v isi, m elaksanakan m isi dan m enggapai t uj uan t er sebut , pr ogr am
st udi ber upaya
m engur angi kelem ahan,
m engopt im alkan kkuat an, dan m enggunakan kesem pat an dengan m elihat t ant angan yang ada.
Pengar uh globalisasi m enyebabk an per saingan ker j a sem ak in ket at . Hal in i m er upakan t ant angan bagi dun i
pendidikan di I ndonesia. Unt uk m engant isipasi t ant angan er a
global, pendidikan
t inggi m engem bangkan
ar ah per encanaan pendidikan secar a acak ke per ancangan
pendidikan st r at egik, dan dar i pem ecahan pendekat an kom par at if ke pendekat an k om pet it if. Pr ogr am Jangka
Panj ang Pendidikan Tinggi t ah un 2003 – 2010 yait u
9
m engem bangkan kapasit as kelem bagaan yang m enekan kan pada efekt iv it as, spir it ot onom i dan or gan isasi yang sehat
pada lem baga per gur uan t inggi. Unt uk m em per baik i m ut u pendidikan, salah sat u upaya y ang dilaku kan pendidikan
t inggi ber upa pener apan pendekat an kur iku lu m ber basis kom pet ensi. Kebij akan pengem bangan kur iku lu m ber basis
kom pet ensi
dit et apkan dalam
SK Mendiknas
Nom or 232 U 2000 dan Nom or 045 U 2 002. Disam ping it u, dalam
UU Nom or 20 t ahun 200 3 m engindik asikan per lunya peningkat an secar a ber encana dan ber kala t ent ang st andar
isi, pr oses, k om pet ensi lu lusan, sar ana dan pr asar ana, pengelolaan, pem biayaan dan pen ilaian pendidikan. St andar
nasional
pendidikan digun akan
sebagai acuan
pengem bangan kur iku lu m , t enaga kependidikan, sar ana pr asar ana, pengelolaan, dan pem biayaan.
Ar ah pengem ban gan j ur usan pr ogr am st udi I KORA m engacu pada Ker angka Pengem bangan Pendidikan Tinggi
KPPTJP 2003 - 2010 dar i Dit j en Dikt i, r encana St r at egis UNY 2001–2005 dengan t ekanan pada 7 t uj uh bidan g hasil
pok ok yang disebut dengan Sapt a Kar ya. Sapt a Kar ya dij elaskan dalam pr ogr am r encana st r at egis dan Mem o
Pr ogr am Koor dinat if MPK 2003 Rekt or UNY. Sem ent ar a it u dalam pengem bangan j ur usan selalu m endasar kan pada
v isi, m isi, dan t uj uan yang t elah dit et apkan.
2 . St r a t e g i Pe n g e m b a n g a n Ju r u sa n
St r at egi dalam m encapai t uj uan t er sebut m elalu i pengem bangan kelem bagaan,
pengem bangan pr ogr am , pengem bangan
su m ber daya,
dan pengem bangan
penj am inan m ut u . Jur usan PKR dengan pr odi I KORA secar a konsist en m engem bangk an kapasit as kelem bagaan m elalui
r encana st r at egis, pengem ban gan kew ir ausahaan, dan peningkat an
kem it r aan dengan
lem baga lain.
Pengem bangan pr ogr am unt uk m enin gkat kan daya sain g m em pr ior it askan pada pr ogr am unggulan bidang keahlian
dan kom pet ensi kecakapan h idup. Pr ogr am unggulan bidan g keahlian t et ap kon sist en dengan m isi lem baga yait u
m enghasilkan t enaga lu lusan sebagai kon su lt an kebugar an
10
dan t enaga t er apis yang pr ofessional, t er ut am a dalam kem am puan pr akt ek . Unt uk m encapai pr ogr am t er sebut ,
dikem bangkan kur iku lum
ber basis kom pet ensi.
I m plem ent asi kur iku lum ber basis kom pet ensi m em er lu kan dukungan su m ber daya st af dan per alat an yang m em adai,
oleh kar ena it u pengem bangan su m ber daya m em pr ior it askan pada
pengem bangan st af
dan per alat an
pendukun g pem belaj ar an. Pengem bangan st af t elah dilaksanakan sej ak
5 t ahun lalu dengan pr ogr am st u di lanj ut dan pelat ihan di lem baga pelat ihan dan r u m ah sak it bagian r ehabilit asi
m edik . Pengem bangan fasilit as per awat an m asih t er bat as pada penam bahan unt uk labor at or iu m dan sar ana m edia
pem belaj ar an
yang sudah
ada, sem ent ar a
unt uk labor at or iu m dan sar ana
m edia pem belaj ar an belum
t er sedia fasilit as per alat an yang m encukupi. Penj am inan m ut u lem baga y ang dilaku kan secar a int er nal dan ekst er nal.
Penj am inan m ut u int er nal dilakuk an di t ingkat j ur usan dan t ingkat faku lt as, sedangkan penj am inan m ut u ekst er nal
dengan akr edit asi yang dilakukan oleh BAN. Penj am inan m ut u int er nal di j ur usan akan dikem ban gkan lebih int ensif
kar ena hasil au dit langsung dapat dim anfaat kan. I ndikat or k iner j a m enggunakan issue LRAI SE dan HELT yang
dij abar kan dalam indikat or k iner j a t am bahan. Hasil yang t elah dicapai pr odi I KORA dar i t ahun 1999- 2004 yait u :
peningkat an I PK lu lu san dar i I PK 2,5 – 3,0 pada t ahun 2003 2004 sej um lah 1 or ang, t ahun 2004 2005 sej u m lah 14
or ang, sedangkan I PK 3,0 pada t ahun 2003 2004 sej um lah 10 or ang dan t ahun 2004 2005 sej u m lah 22
or ang. Hanya saj a pada lam a st u di, j ust r u set iap t ahunnya m engalam i m asa yan g lebih pan j ang , cont oh pada t ahun
2002 2003 lam a st udi r at a- r at a 4 ,1; t ahun 20 03 2004 r at a- r at a 4,5; dan t ahun 2004 2005 r at a- r at a m enj adi 5,3. Hal
in i m enadi pem ik ir an j ur usan dan pr odi unt uk m er ubah, sehingga per lu st r at egi bar u unt uk m engat asinya.
11
3 . Ke r j a sa m a I n st it u sio n a l Hubungan ant ar a pr ogr am st udi dengan st akeholder , yait u
pusat - pu sat kebugar an di beber apa hot el ber bint ang dan nonper hot elan, pu sat - pusat r ehabilit asi m edik, sek olah
layanan adapt if sam pai saat in i hanya sebat as dengan kegiat an PBM, yait u pr akt ek ker j a lapangan, belum sam pai
dengan penyalur an lulu san. Sej ak t ahun 1999 sam pai dengan sekar ang, Faku lt as I lm u Keolahr agaan UNY belum
m em ilik i Bur sa Ker j a Khusus BKK walaupun beber apa lu lusan t elah di salur kan ke beber apa hot el dan non hot el,
k lub- k lub olahr aga pr ofesional sebagai t enaga r ehabilit asi. Ker j asam a dengan pihak asosiasi seper t i YAKKUM Bet hesda
dan PRSBG Tem anggung sam pai saat in i m asih ber sifat insident al, seper t i pihak asosiasi diun dang unt uk m em ber i
m asu kan pada pem buat an ku r iku lu m bar u, sem inar lokakar ya j ur usan, dan sebagainy a.
Pr ogr am St udi I lm u Keolahr agaan dalam kegiat an PBM j uga ker j asam a dengan Jur usan dan Faku lt as lain di
lingkungan UNY, seper t i Jur usan Pendidikan Olahr aga POR , Jur usan Pendidikan Kepelat ihan Olahr aga PKO FI K,
Faku lt as I lm u Pendidikan, dan Fakult as Tekn ik FT . Ker j asam a t er sebut biasan ya t er kait dengan t ugas Skr ipsi
m ahasiswa.
4 . Tr a ce r St u d y
Pr odi I KORA sebagai salah sat u in sit usi pendidikan t inggi dihar apkan dapat m enghasilkan lulusan yang dapat diser ap
dunia ker j a. Dalam m em enuhi t unt ut an t er sebut ada dua isu yang dihadapi yait u kualit as pendidikan dan r elevansi ant ar a
kom pet ensi dengan kebut uhan pasar . Salah sat u t ahapan kegiat an yan g dilakukan dalam r angka m enget ahui ant ar a
kom pet ensi dengan kebut uhan pasar adalah Tr acer St u dy. Tr acer St udy dapat m engukur dan m elacak k iner j a lu lusan
sehingga dapat diper oleh indik at or yang j elas t ent ang j um lah, pr ofil ker j a m asa m endat ang ser t a pelat ihan yang
diper lu kan.
Dengan dem ik ian
Pr odi I KORAdapat
12
m em per siapkan isi dan sist em pendidikannya agar lu lusan yang dihasilkan dapat ber adapt asi dengan dun ia ker j a.
Tuj uan ut am a
kegiat an Tr acer
St udy adalah
m engident ifikasikan kualit as
lulusan Juu san
Teknik Per t anian. Secar a khu sus, kegiat an in i ber t uj uan unt uk :
1. Mengident ifikasi pr ofil k om pet ensi alu m n i.
2. Menget ahui r elevansi kur iku lum y ang dit er apkan Pr odi
I KORAdengan kebut uhan pasar ker j a. 3.
Mem ber i m asu kan pada pengem bangan kur ikulu m . 4.
Mem per oleh gam bar an k om pet ensi yang dibut uh kan pengguna alu m n i.
5. Mem ber i m asu kan unt uk akr edit asi dan pr oposal
pendanaan ber saing. Dalam kegiat an in i yan g m enj adi sasar an adalah alu m n i
Pr odi I KORA pengguna Kur iku lu m 2002 angk at an 2000- 2004 baik y ang beker j a pada in st ansi pem er int ah, swast a
m aupun w ir ausaha.
13
BAB I I I M ETOD E PEN ELI TI AN
