LAPORAN PENELITIAN IKORA 2010 0

LAPORAN PENELITIAN INSTITUSIONAL

TRACER STUDY

_{PRODI IKORA-KETERKAITAN ANTARA}

KONSENTRASI KEAHLIAN DENGAN DUNIA KERJA

PENELITI Sumarjo, M.Kes

PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN

JURUSAN PENDIDIKAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2010

TRACER STUDY _{PRODI IKORA–KETERKAITAN ANTARA KONSENTRASI} KEAHLIAN DENGAN DUNIA KERJA

Oleh: Sumarjo, M.Kes

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pemetaan lulusan Prodi IKORA pada dunia kerja dan kaitannya dengan konsentrasi keahlian

Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner dengan variabel penelitian yang terdiri dari: 1) masa waktu tunggu, 2) kesesuaian bidang ilmu dengan pekerjaan dan 3) kemampuan lulusan. Populasi penelitian ini adalah seluruh lulusan Prodi IKORA dan pengguna lulusan di tempat para alumni bekerja. Pengambilan sample dengan teknik

snowball _{sampling. Analisis data dilakukan dengan jalan analisis deskriptif kuantitatif.}

Hasil penilitian menunjukan bahwa lulusan prodi IKORA rata-rata masa tunggu untuk bekerja adalah 5-6 bulan. Lulusan yang bekerja pada bidang ilmu secara keseluruan sebesar 52 % dan lulusan yang tidak sesuai dengan bidang ilmu yaitu sebesar 48 %. Sedangkan bagi pihak pengguna menyatakan bahwa alumni prodi IKORA mempunyai kemampuan integritas, profesionalisme, Bahasa Inggris, penggunaan teknologi informasi, komunikasi, kerjasama tim dan pengembangan diri masuk dalam kategori sangat baik sebesar 61,14 %, kategori baik sebesar 33,43 % dan kategori cukup yaitu sebesar 5,43 %.

BAB I

PEN D AH ULU AN

A. La t a r Be la k a n g

Pada t ahun 1999, Jur usan Pendidikan Kesehat an dan Rekr easi ( PKR) diber i m andat oleh faku lt as unt u k m enyelenggar akan pr ogr am st u di S1 I lm u Keolahr agaan ( I KORA) non - kependidikan di Fakult as I lm u Keolahr agaan ( FI K) UNY. Pr ogr am st udi in i m em ilik i t uj uan unt uk m enghasilkan lu lusan st r at a- 1 ( S1) yang pr ofesional, yait u ( i) m em ilik i kem am puan akadem ik bidan g olahr aga kesehat an dengan keahlian kebu gar an j asm an i, t er api dan r ehabilit asi fisik, dan akt iv it as j asm an i adapt ed; ( ii) m enghasilkan penelit ian yang m enunj ang pengem ban gan pendidikan dan pengaj ar an bidan g olahr aga kesehat an; ( iii) m enghasilkan dan m elaksanakan pr ogr am - pr ogr am kegiat an pengabdian kepada m asyar akat dengan m ener apkan dan ( iv) m en yebar luaskan hasil- hasil penelit ian dan pengem bangan olahr aga kesehat an.

Unt uk m em enuh i t uj uan- t uj uan t er sebut , t er dapat beber apa kebut uhan yang m endasar pada pr odi I KORA j ur usan PKR, yan g diant ar an ya adalah kebut uhan akan ( i) pengem bangan pen ingkat an m u t u sum ber daya m anusia, ( ii) pen ingkat an sar ana pr asar ana m edia pem belaj ar an, ( iii) pem bent ukan dan pengem bangan kelom pok konsent r asi keahlian t er api r ehabilit asi, adapt ed, m anaj em en olar aga dan kebugar an j asm an i, ser t a ( iv) pengem bangan sar ana penunj ang dalam PBM. Secar a gar is besar , beber apa pr ogr am yang dir encanakan m eliput i pr ogr am –pr ogr am t er sebut diant ar anya: 1 ) Pen ingkat an Mut u Penyelenggar aan Akadem ik; 2 ) Pen ingkat an Mut u Layanan Adm in ist r asi t er dir i dar i: dan 3) Pen ingkat an Mut u Per encanaan. Usu lan pr ogr am pada m asing- m asing kegiat an yang t er j abar dalam r encana pengem bangan Jur usan ber m uar a pada pencipt aan pr oses PBM yang k ondusif, efekt if dan efisien sehingga m ahasiwa m endapat kan I P t inggi, m asa lam a st udi sem ak in pendek ser t a m asa t unggu ker j a r elat if sin gkat . Lu lu san

yang dihasilkan siap ber saing dalam m enghadapi pasar global ser t a m em ber ikan bekal k em am puan akadem is dan pr ofesional.

Sem ent ar a in i, hubungan pr ogr am st udi I lm u Keolahr agaan dengan st akeholder, m encaku p hubungan dengan pusat - pusat kebugar an di beber apa hot el ber bint ang dan nonper hot elan , pusat - pusat r ehabilit asi m edik, sek olah layanan adapt if yang sam pai saat in i hanya sebat as dengan kegiat an PBM, yait u pr akt ek ker j a lapangan, belum sam pai dengan penyalur an lulu san. Sej ak t ahun 1999 sam pai dengan sekar ang, Faku lt as I lm u Keolahr agaan UNY belum m em ilik i Bur sa Ker j a Khusus ( BKK) walaupun beber apa lu lusan t elah di salur kan ke beber apa hot el dan non hot el, k lub- k lub olahr aga pr ofesional sebagai t enaga r ehabilit asi. Ker j asam a dengan pihak asosiasi seper t i YAKKUM Bet hesda dan PRSBG Tem anggung sam pai saat in i m asih ber sifat insident al, seper t i pihak asosiasi diun dang unt uk m em ber i m asu kan pada pem buat an ku r iku lu m bar u, sem inar / lokakar ya j ur usan, dan sebagainy a.

Penelit ian in i m er upakan penelit ian kuant it at if deskr ipt if yang ber foku s pada upaya pem et aan lu lu san dalam kait annya denagn konsent r asi keahlian yan g didalam i pada per kuliaham . I nfor m asi yang didapat sangat ber m anfaat sebagai dasar pengem bangan bent uk kon sent r asi keah lian pada Pr odi I KORA.

B. Ru m u sa n M a sa la h

Dar i lat ar belakang di at as dapat dir u m uskan beber apa per m asalahan :

1. Bagaim anakah pem et aan lu lusan Pr odi I KORA pada duniaker j a?

2. Bagaim anakan ket er kait an ant ar a konsent ar si keahlian pada saat per ku liahan dengan aplik asi pada dunia ker j a?

C. Tu j u a n Pe n e lit ia n

1. Menget ahui dan m em aham i peluang ker j asam a ( pem et aan ker j asam a) lu lu san Pr odi I KORA pada dunia ker j a.

2. Menget ahui dan m em aham i peluang dan kendala yang dihadapi oleh lulu san Pr odi I KORA pada dun ia ker j a

3. Mendapat kan in for m asi unt u k pengem bangan konsent ar si keah lian pada Pr odi I KORA.

D . M a n fa a t Pe n e lit ia n

1. Lem baga

Penelit ian ini dihar apkan dapat m em ber ikan kont r ibusi kepada lem baga sebagai bahan unt uk pengem bangan kualit as lu lusan y ang link and m at ch dengan dun ia ker j a.

2. Dosen

Penelit ian ini dihar apkan dapat m em ber ikan gam bar an pada dosen seh ingga dapat m em ber ikan kont eks pada saat pr oses belaj ar m engaj ar .

3. Mahasiswa

Bagi m ahasiswa, penelit ian in i dihar apkan dapat m em ber ikan du kungan unt uk m en ingkat kan ket er ser apan lu lusan ser t a m em in im alkan m asa t unggu ker j a bagi lu lusan.

BAB I I

KAJI AN PU STAKA

A. I n for m a si Ju r u sa n

Sesuai Keput usan Dir ekt ur Jender al Pendidikan Tinggi Depdikbud RI Nom or 171 / DI KTI / Kep/ 1999, Jur usan Pendidikan Kesehat an dan Rekr easi ( PKR) dit u gasi unt u k m engelola pr ogr am st udi S1 n on kependidikan bidan g I lm u Keolahr agaan ( I KORA) yang ber ada dalam r u m pun ilm u eksakt a di bawah Faku lt as I lm u Keolahr agaan ( FI K) UNY. Pr ogr am st u di bar u yang dikelola Jur usan dihar apkan m am pu m encet ak ilm uwan pr ofesional dalam ilm u keolahr agaan, khusu snya dalam bidang olahr aga kesehat an.

1 . Visi d a n M isi Ju r u sa n

Visi Jur usan adalah t er wuj udn ya pr ogr am st udi I KORA yang r esponsif, kr eat if, in ovat if, adil, dam ai, dan sant un dalam m elak sanakan Tr i Dhar m a Per gur uan Tinggi, akan m am pu m enghasilkan t enaga nonkependidikan bidang Olahr aga Kesehat an yang unggul, pr ofesional, ber t aqwa kehadir at Tuhan Yang Maha Esa, ber ilm u , ber kepr ibadian dan m em pun yai pem aham an, sikap, dan ket er am pilan bidang Olahr aga Kesehat an. Adapun Misi j ur usan adalah Mem ant apkan keber adaan Pr odi secar a sist em at ik, efisien, dan siner gis sebagai Pr odi yang m em punyai kekhu susan olahr aga kesehat an unt uk m enunj ang bidang ilm u keolahr agaan dalam r angka m en yelenggar akan pendidikan dan pengaj ar an, penelit ian , dan pengabdian m asyar akat secar a siner gis seh ingga t er wuj ud suasana akadem ik yang kondusif ant ar a m ahasiswa, dosen, dan t enaga adm in ist r asi dalam m elaksanakan Tr i Dhar m a Per gur uan Tinggi.

2 . Tu j u a n d a n Fu n g si Ju r u sa n

Tuj uan yan g ingin dicapai j ur u san adalah:

1. Menghasilkan lu lusan st r at a- 1 ( S1) yang pr ofesional, yait u m em ilik i kem am puan akadem ik bidang olahr aga

kesehat an dengan keah lian kebu gar an j asm an i, t er api dan r ehabilit asi fisik, dan akt iv it as j asm an i adapt ed. 2. Menghasilkan penelit ian yang m enunj ang

pengem bangan pendidikan dan pengaj ar an bidang olahr aga kesehat an.

3. Menghasilkan dan m elak sanak an pr gr am - pr ogr am kegiat an pengabdian kepada m asyar akat dengan m ener apkan dan m enyebar luaskan hasil- hasil penelit ian dan pengem bangan olahr aga kesehat an.

Fungsi j ur usan m asih banyak m enghadapi kendala yang per lu diat asi dan dipecahkan ber sam a. Unt u k m engat asi kendala yang dihadapi diper lukan k iner j a yang siner gis ant ar a faku lt as, j ur usan dengan pr ogr am st udi, dosen, t enaga adm in ist r asi, dan m ahasiswa. Kesadar an unt uk beker j a siner gis t elah dim ilik i oleh sem ua unsur yang ada di j ur usan PKR. Dengan kesadar an t er sebut , pelaksanaan t ugas pener im aan m ahasiswa (input) , pr oses pem belaj ar an, dan pen ilaian selalu dit ingkat kan agar m enghasilkan lu lusan yan g sesuai dengan t uj uan kur iku ler (out put) . Lu lusan yang ber kualit as akan ber dam pak posit if (out com e) bagi siv it as ak adem ik a dan m asyar akat . Salah sat u kendala yang su lit dipecahkan oleh j ur usan ialah banyakn ya pr ogr am pengem bangan j ur usan unt u k peningkat an m ut u su m ber day a m anusia, pen ingkat an sar ana pr asar ana, m edia pem belaj ar an dan labor at or iu m unt uk m enggant i dan m enam bah sar ana dan pr asar ana yang t elah out of dat e yan g disu sun dalam suat u pr ogr am yang disebut pen ingkat an layanan akadem ik, adm in ist r asi, m aupun per encanaan yang efekt if dan efisien, t et api kenyat aan dilapangan t idak dapat t er laksana dikar enakan ket er bat asan anggar an pen yelenggar an pendidikan.

B. Re n ca n a Pe n g e m b a n g a n Ju r u sa n .

Alih fungsi I KI P ke Un iver sit as dan dibukan ya pr odi I KORA m engandung konsekuensi dalam banyak hal t er m asuk di dalam m er ancan g pengem bangann ya. Pr ogr am pengem bangan sem acam in i t ent unya akan disesuaikan dengan t unt ut an kebut uhan yang m em ang cu kup m endesak

unt uk dilaksanakan . Ren cana pengem bangan j ur usan dit uan gkan dalam bent u k v isi, m isi dan t uj uan.

1 . Ar a h Pe n g e m b a n g a n Ju r u sa n

Unt uk m ewuj udkan v isi, m isi dan t uj uan pr ogr am st u di t er sebut di at as dipengar uh i oleh banyak kom ponen, yan g ant ar a lain: t at a pam on g ( gover nance) , pengelolaan lem baga ( inst it ut ional m anagem ent ) , m ahasiswa dan layanan pem bim bingan, sum ber daya m anusia, keuangan, infr ast r ukt ur , kur iku lum , suasana akadem ik, pr oses pem belaj ar an, penelit ian dan pu blikasi, pengabdian pada m asyar akat , sist em penin gkat an dan pengendalian m ut u, sist em infor m asi, ser t a keber lanj ut an ( su st ainabilit y ) . Dukungan dar i pim pinan ( faku lt as dan univer sit as) unt uk m ewuj udkan v isi, m isi, dan t uj u an pr ogr am st udi ber upa m anaj em en dan pendanaan pr ogr am secar a r egu ler . Dukungan m anaj em en yait u hir ar k i per u m usan v isi, per encanaan, pelaksanaan, pen gawasan dan pelapor an secar a per iodik set iap sem est er . Dukungan pendanaan yait u adanya kom it m en penyediaan dana pendam ping pr ogr am hibah dan pendanaan r ut in sesu ai dengan pr ogr am yan g t elah dir encanakan.

Sej um lah kom ponen t er sebut m asin g- m asin g m em punyai kekuat an ( st r engt h) , kelem ahan ( weakness) , peluang/ kesem pat an ( oppor t unit ies) , dan t ant angan ( t hr eat ) t er sendir i. Kom ponen sat u dengan yang lain akan saling ber hubungan dan salin g m em pengar uhi. Unt uk m en capai v isi, m elaksanakan m isi dan m enggapai t uj uan t er sebut , pr ogr am st udi ber upaya m engur angi kelem ahan, m engopt im alkan kkuat an, dan m enggunakan kesem pat an dengan m elihat t ant angan yang ada.

Pengar uh globalisasi m enyebabk an per saingan ker j a sem ak in ket at . Hal in i m er upakan t ant angan bagi dun i pendidikan di I ndonesia. Unt uk m engant isipasi t ant angan er a global, pendidikan t inggi m engem bangkan ar ah per encanaan pendidikan secar a acak ke per ancangan pendidikan st r at egik, dan dar i pem ecahan pendekat an kom par at if ke pendekat an k om pet it if. Pr ogr am Jangka Panj ang Pendidikan Tinggi t ah un 2003 – 2010 yait u

m engem bangkan kapasit as kelem bagaan yang m enekan kan pada efekt iv it as, spir it ot onom i dan or gan isasi yang sehat pada lem baga per gur uan t inggi. Unt uk m em per baik i m ut u pendidikan, salah sat u upaya y ang dilaku kan pendidikan t inggi ber upa pener apan pendekat an kur iku lu m ber basis kom pet ensi. Kebij akan pengem bangan kur iku lu m ber basis kom pet ensi dit et apkan dalam SK Mendiknas Nom or 232/ U/ 2000 dan Nom or 045 / U/ 2 002. Disam ping it u, dalam UU Nom or 20 t ahun 200 3 m engindik asikan per lunya peningkat an secar a ber encana dan ber kala t ent ang st andar isi, pr oses, k om pet ensi lu lusan, sar ana dan pr asar ana, pengelolaan, pem biayaan dan pen ilaian pendidikan. St andar nasional pendidikan digun akan sebagai acuan pengem bangan kur iku lu m , t enaga kependidikan, sar ana pr asar ana, pengelolaan, dan pem biayaan.

Ar ah pengem ban gan j ur usan/ pr ogr am st udi I KORA m engacu pada Ker angka Pengem bangan Pendidikan Tinggi ( KPPTJP) 2003 - 2010 dar i Dit j en Dikt i, r encana St r at egis UNY 2001–2005 dengan t ekanan pada 7 ( t uj uh) bidan g hasil pok ok yang disebut dengan Sapt a Kar ya. Sapt a Kar ya dij elaskan dalam pr ogr am / r encana st r at egis dan Mem o Pr ogr am Koor dinat if ( MPK) 2003 Rekt or UNY. Sem ent ar a it u dalam pengem bangan j ur usan selalu m endasar kan pada v isi, m isi, dan t uj uan yang t elah dit et apkan.

2 . St r a t e g i Pe n g e m b a n g a n Ju r u sa n

St r at egi dalam m encapai t uj uan t er sebut m elalu i pengem bangan kelem bagaan, pengem bangan pr ogr am , pengem bangan su m ber daya, dan pengem bangan penj am inan m ut u . Jur usan PKR dengan pr odi I KORA secar a konsist en m engem bangk an kapasit as kelem bagaan m elalui r encana st r at egis, pengem ban gan kew ir ausahaan, dan peningkat an kem it r aan dengan lem baga lain. Pengem bangan pr ogr am unt uk m enin gkat kan daya sain g m em pr ior it askan pada pr ogr am unggulan bidang keahlian dan kom pet ensi kecakapan h idup. Pr ogr am unggulan bidan g keahlian t et ap kon sist en dengan m isi lem baga yait u m enghasilkan t enaga lu lusan sebagai kon su lt an kebugar an

dan t enaga t er apis yang pr ofessional, t er ut am a dalam kem am puan pr akt ek . Unt uk m encapai pr ogr am t er sebut , dikem bangkan kur iku lum ber basis kom pet ensi. I m plem ent asi kur iku lum ber basis kom pet ensi m em er lu kan dukungan su m ber daya st af dan per alat an yang m em adai, oleh kar ena it u pengem bangan su m ber daya m em pr ior it askan pada pengem bangan st af dan per alat an pendukun g pem belaj ar an. Pengem bangan st af t elah dilaksanakan sej ak 5 t ahun lalu dengan pr ogr am st u di lanj ut dan pelat ihan di lem baga pelat ihan dan r u m ah sak it bagian r ehabilit asi m edik . Pengem bangan fasilit as per awat an m asih t er bat as pada penam bahan unt uk labor at or iu m dan sar ana m edia pem belaj ar an yang sudah ada, sem ent ar a unt uk labor at or iu m dan sar ana m edia pem belaj ar an belum t er sedia fasilit as per alat an yang m encukupi. Penj am inan m ut u lem baga y ang dilaku kan secar a int er nal dan ekst er nal. Penj am inan m ut u int er nal dilakuk an di t ingkat j ur usan dan t ingkat faku lt as, sedangkan penj am inan m ut u ekst er nal dengan akr edit asi yang dilakukan oleh BAN. Penj am inan m ut u int er nal di j ur usan akan dikem ban gkan lebih int ensif kar ena hasil au dit langsung dapat dim anfaat kan. I ndikat or k iner j a m enggunakan issue LRAI SE dan HELT yang dij abar kan dalam indikat or k iner j a t am bahan. Hasil yang t elah dicapai pr odi I KORA dar i t ahun 1999- 2004 yait u : peningkat an I PK lu lu san dar i I PK 2,5 – 3,0 pada t ahun 2003/ 2004 sej um lah 1 or ang, t ahun 2004/ 2005 sej u m lah 14 or ang, sedangkan I PK > 3,0 pada t ahun 2003 / 2004 sej um lah 10 or ang dan t ahun 2004/ 2005 sej u m lah 22 or ang. Hanya saj a pada lam a st u di, j ust r u set iap t ahunnya m engalam i m asa yan g lebih pan j ang , cont oh pada t ahun 2002/ 2003 lam a st udi r at r at a 4 ,1; t ahun 20 03/ 2004 r at a-r at a 4,5; dan t ahun 2004 / 2005 a-r at a- a-r at a m enj adi 5,3. Hal in i m enadi pem ik ir an j ur usan dan pr odi unt uk m er ubah, sehingga per lu st r at egi bar u unt uk m engat asinya.

3 . Ke r j a sa m a I n st it u sio n a l

Hubungan ant ar a pr ogr am st udi dengan st akeholder , yait u pusat - pu sat kebugar an di beber apa hot el ber bint ang dan nonper hot elan, pu sat - pusat r ehabilit asi m edik, sek olah layanan adapt if sam pai saat in i hanya sebat as dengan kegiat an PBM, yait u pr akt ek ker j a lapangan, belum sam pai dengan penyalur an lulu san. Sej ak t ahun 1999 sam pai dengan sekar ang, Faku lt as I lm u Keolahr agaan UNY belum m em ilik i Bur sa Ker j a Khusus ( BKK) walaupun beber apa lu lusan t elah di salur kan ke beber apa hot el dan non hot el, k lub- k lub olahr aga pr ofesional sebagai t enaga r ehabilit asi. Ker j asam a dengan pihak asosiasi seper t i YAKKUM Bet hesda dan PRSBG Tem anggung sam pai saat in i m asih ber sifat insident al, seper t i pihak asosiasi diun dang unt uk m em ber i m asu kan pada pem buat an ku r iku lu m bar u, sem inar / lokakar ya j ur usan, dan sebagainy a.

Pr ogr am St udi I lm u Keolahr agaan dalam kegiat an PBM j uga ker j asam a dengan Jur usan dan Faku lt as lain di lingkungan UNY, seper t i Jur usan Pendidikan Olahr aga ( POR) , Jur usan Pendidikan Kepelat ihan Olahr aga ( PKO) FI K, Faku lt as I lm u Pendidikan, dan Fakult as Tekn ik ( FT) . Ker j asam a t er sebut biasan ya t er kait dengan t ugas Skr ipsi m ahasiswa.

4 . Tr a ce r St u d y

Pr odi I KORA sebagai salah sat u in sit usi pendidikan t inggi dihar apkan dapat m enghasilkan lulusan yang dapat diser ap dunia ker j a. Dalam m em enuhi t unt ut an t er sebut ada dua isu yang dihadapi yait u kualit as pendidikan dan r elevansi ant ar a kom pet ensi dengan kebut uhan pasar . Salah sat u t ahapan kegiat an yan g dilakukan dalam r angka m enget ahui ant ar a kom pet ensi dengan kebut uhan pasar adalah Tr acer St u dy. Tr acer St udy dapat m engukur dan m elacak k iner j a lu lusan sehingga dapat diper oleh indik at or yang j elas t ent ang j um lah, pr ofil ker j a m asa m endat ang ser t a pelat ihan yang diper lu kan. Dengan dem ik ian Pr odi I KORAdapat

m em per siapkan isi dan sist em pendidikannya agar lu lusan yang dihasilkan dapat ber adapt asi dengan dun ia ker j a. Tuj uan ut am a kegiat an Tr acer St udy adalah m engident ifikasikan kualit as lulusan Juu san Teknik Per t anian. Secar a khu sus, kegiat an in i ber t uj uan unt uk :

1. Mengident ifikasi pr ofil k om pet ensi alu m n i.

2. Menget ahui r elevansi kur iku lum y ang dit er apkan Pr odi I KORAdengan kebut uhan pasar ker j a.

3. Mem ber i m asu kan pada pengem bangan kur ikulu m . 4. Mem per oleh gam bar an k om pet ensi yang dibut uh kan

pengguna alu m n i.

5. Mem ber i m asu kan unt uk akr edit asi dan pr oposal pendanaan ber saing.

Dalam kegiat an in i yan g m enj adi sasar an adalah alu m n i Pr odi I KORA pengguna Kur iku lu m 2002 ( angk at an 2000-2004) baik y ang beker j a pada in st ansi pem er int ah, swast a m aupun w ir ausaha.

BAB I I I

M ETOD E PEN ELI TI AN

A. D e sa in d a n M e t od e Pe n e lit ia n

Penelit ian in i m er upakan penelit ian kuant it at if deskr ipt if. Penelit ian kuant it at if deskr ipt if in i dihar apkan dapat m em ber ikan gam bar an t en t ang pem et aan lu lusan Pr odi I KORA pada dun ia ker j a dan kait annya dengan konsent r asi keah lian. Met ode pengam bilan dat a dengan kuisioner

C. Va r ia b e l Pe n e lit ia n

Ber dasar kan pem aham an, per sepsi, dan analisis kebut uhan, ber ikut disaj ikan var iabel, indikat or , dan j en is inst r u m en.

Tabel I . Var iabel, in dikat or dan pengukur an penelit ian dengan r ancangan sur vey

N O VARI ABEL I N D I KATOR PEN GUKU RAN

1 Wakt u Tunggu 1. Lam a wakt u t unggu dalam m em per oleh peker j aan

Angket

2 Ket er kait an Bidan g I lm u dengan

Peker j aan

1. Bidan g I lm u at au keahlian selam a m enj adi m ahasiswa di pr odi I KORA FI K UNY

2. Peker j aan set elah lu lus dar i Pr odi I KORA FI K UNY

Angket

3. Kem am puan 1. I nt egr it as

2. Pr ofesionalism e 3. Bahasa I nggr is

4. Penggunaan Teknologi I n for m asi 5. Kom un ikasi

6. Ker j asam a Tim

7. Pengem bangan Dir i

B. Pop u la si d a n Sa m p e l

Popu lasi penelit ian ini adalah selur uh lu lusan Pr odi I KORA dan pengguna lu lusan di t em pat par a alu m ni beker j a. Pengam bilan sam ple dengan t eknik snowball sam plin g.

C. I n st r u m e n Pe n e lit ia n

Pada penelit ian kuant it at if deskr ipt if, inst r u m en penelit ian adalah kuisioner

D . An a lisis D a t a

Analisis dat a dilakukan dengan j alan analisis deskr ipt if kuant it at if.

BAB I V

H ASI L PEN ELI TI AN D AN PEM BAH ASAN A. D e sk r ip si D a t a

Hasil penelit ian diper oleh dat a yang r elevan dengan angket t r acer st udy alu m n i pr odi I KORA FI K UNY. Penyaj ian dat a hasil penelit ian dapat ber upa t abel, gr afik , gam bar at au bagan yang disu sun sesuai t ahapan pelak sanaan penelit ian. Dat a penelit ian in i didapat dar i lu lusan Pr odi I KORA FI K UNY. Dat a yang t er ku m pu l seban yak 50 r esponden yang diber ikan angket sesuai dengan var iabel penelit ian. Deskr ipsi hasil penelit ian yang dilaku kan dapat dilihat seper t i di bawah in i:

1. Wakt u Tunggu

Sam pel Wakt u Tunggu ( bu lan)

Rat a-Rat a

50 62 1,24

2. Kesesuaian Bidan g I lm u dengan Peker j aan

3. Kem am puan Lu lusan dar i Tanggapan Pihak Pengguna

N o

. Je n is Ke m a m p u a n

Ju m la h Pr e se n t a se S B C K SB B C K

Bidan g Keahlian

Peker j aan Jum lah Pr esent ase Jum lah Sesuai Tidak

sesuai

Sesuai Tidak sesuai

Ter api 12 12 24 50 50 100 %

Kebugar an 12 1 13 92 8 100 %

Adapt if 2 11 13 15 85 100 %

B

1 I nt egr it as ( et ika dan m or al)

40 10

80 20 2

Keahlian ber dasar kan bidang ilm u

( pr ofesionalism e)

39 11

78 22

3 Bahasa I n ggr is 31 1

9 62 38

4 Penggunaan Teknologi I nfor m asi

27 23

54 46

5 Kom unikasi 35 15 70 30

6 Ker j asam a t im 38 12 76 24 7 Pengem bangan dir i 35 15 70 30

TOTAL 21

4 11 7 1 9 61, 14 33, 43 5, 43

B. PEM BAH ASAN

1. Wakt u Tunggu

Dar i hasil penelusur an alum n i yan g dilaku kan Pr ogr am st udi I KORA pada bu lan Ju li s/ d Okt ober 2010, dim ana dar i an gket t r acer st udy yang kem bali dapat disim pu lkan bah wa sebanyak 50 r espon den at au lu lusan I KORA m enyebut kan bahwa r at a- r at a m asa t unggu unt uk beker j a adalah 1 ,24 bu lan.

2. Kesesuaian Bidan g I lm u dengan Peker j aan a. Keselur uhan Bidang I lm u

Ber dasar kan dokum en t r acer st udy sebanyak 50 alu m n i, diper oleh per sent ase lu lu san yang beker j a pada bidan g yang sesuai dengan keilm uan yait u secar a keselur uan sebesar 52 % . Mayor it as alum n i beker j a di Klin ik Ter api, Pusat Kebugar an, dan Olahar aga Adapt if ( unt u k anak- anak ber kebut uhan khusus) yan g t er sebar di selur uh I ndonesia, unt uk yang 48 % alum n i peker j aan m enyebar ada yang

m enj adi gur u dengan m enem puh pr ogr am A4, dosen, lifeguar d, TNI , AU, AL , AD dan POLRI .

b. Masing- Masing Bidang I lm u

1) . Bidan g I lm u Ter api dan Rehabilit asi

Unt uk m asing- m asing bidang ilm u diper oleh per sent ase lu lusan yang beker j a pada bidang ilm u t er api yait u sebesar 50 % , Mayor it as alu m n i beker j a sebagai m asseur di k linik t er api dan di k lub- k lub olahr aga, sedan gkan yang t idak sesuai dengan bidang ilm u t er api j uga sam a sebesar 50 % dan peker j aanya m enj adi gur u olahr aga disek olah- sekolah.

2) . Bidan g I lm u Kebu gar an Jasm an i

Bidan g ilm u kebugar an diper oleh per sent ase lu lusan yan g beker j a pada bidan g ilm u kebugar an yait u sebesar 92 % , Mayor it as alu m ni beker j a sebagai inst r ukt ur fit nes dan konsu lt an kebugar an di pusat kebugar an dan di hot el-hot el ber bint ang, sedangkan yan g t idak sesuai dengan bidang ilm u kebugar an sebesar 8 % dan peker j aanya m enj adi gur u olahr aga disek olah-sekolah.

3) . Bidan g I lm u Olahr aga Adapt if

Bidan g ilm u olahr aga adapt if diper oleh per sent ase lu lusan yang beker j a pada bidang ilm u kebugar an yait u sebesar 15 % , alu m n i beker j a sebagai pem bina unt uk olahr aga bagi anak- anak yan g m em ilik i kebu t uhan khusus yang ada SLB dan yayasan- yayasan anak - anak cacat , sedangkan yan g t idak sesuai dengan bidang ilm u olahr aga adapt if sebesar 85 % dan peker j aanya, m asseur, t r ainer out bound dan m ay or it as m enj adi gur u olahr aga disek olah-sekolah.

3. Kem am puan Lu lusan dar i Tanggapan Pihak Pengguna Ber dasar kan angket penelusur an k iner j a alu m ni, sem ua pihak pengguna m en yat akan bahwa alu m n i

pr odi I KORA UNY m em punyai int egr it as, pr ofesionalism e, Bahasa I nggr is, penggunaan t eknologi infor m asi, kom un ikasi, ker j asam a t im dan pengem bangan dir i m asu k dalam kat egor i sangat baik sebesar 61,14 % dan kat egor i baik sebesar 33,43 % . Nam un, unt uk kem am puan Bahasa I nggr is m asih din ilai dalam kat egor i cu kup yait u sebesar 5,43 % .

BAB V

KESI M PULAN D AN SARAN

A. Ke sim p u la n

1. Ber dasar kan doku m en t r acer st udy diper oleh lu lusan pr odi I KORA m enyebut kan bah wa r at a- r at a m asa t unggu unt uk beker j a adalah 1 ,24 bu lan.

2. Per sent ase lu lu san yang beker j a pada bidan g yang sesuai dengan keilm uan yait u secar a keselur uan sebesar 52 % dan per sent ase lu lusan yang t idak sesuai dengan bidan g ilm u yait u sebesar 48 % .

3. Pihak pengguna m enyat akan bahwa alum n i pr odi I KORA m em punyai kem am puan int egr it as, pr ofesionalism e, Bahasa I nggr is, penggunaan t eknologi infor m asi, kom un ikasi, ker j asam a t im dan pengem bangan dir i m asu k dalam kat egor i sangat baik sebesar 61,14 % , kat egor i baik sebesar 33,43 % dan kat egor i cukup y ait u sebesar 5,43 % .

B. SARAN

1. Mer at akan k onsent r asi keah liaan di ber bagai inst an si t er kait , kar ena selam a in i kon sent r asi yan g palin g banyak di bidan g t er api dan r ehabilit asi.

2. Per lu ada pelat ihan bahasa inggr is bagi m ahasiswa, Test TOEFL dan m em ber ikan t ugas- t ugas yang

ber kait an dengan t er j em ahan at au penam bahan kem am puan bahasa asing.

3. Sosialisasi dan cer am ah t ent ang pent ingnya

pengem bangan dir i baik unt uk ur usan kar ier m aupun pr ofesionalism e ker j a m elalu i pelat ihan soft sk ill

D AFTAR PU STAKA

Tim Jur usan PKR, 2004, Op t im a lisa si Ku a lit a s Pr ose s – H a sil Pe n d id ik a n d a n M a n a j e m e n Ju r u sa n Pe n d id ik a n Ke se h a t a n d a n Re k r e a si ( PKR) FI K UN Y. Tim Jur usan PKR, 2004 , Pr op osa l H ib a k Kom p e t ii A- 1 Tim Jur usan PKR, 2005, Ev a lu a si D ir i Ju r u sa n PKR FI K UN Y.

KUESI ON ER TRACER STUD Y

KETERKAI TAN PROD I D EN GAN LULUSAN / ALUM N I

Ke p a d a Yt h . :

Alu m n i M a h a sisw a Pr od i. I KORA FI K UN Y d i t e m p a t .

Sehubungan dengan adanya penelusur an ALUMNI dan AKREDI TASI PRODI I KORA FI K UNY, dengan in i kam i m em ohon bant uan kepada par a Alu m n i I KORA unt uk m eluan gkan wakt u m enj awab per t anyaan yang t er sedia dalam inst r um en sur vey ber ikut in i.

I silah sesuai dengan keadaan dan apa yan g Anda r asakan. Kej uj ur an Anda akan sangat diper lukan.

At as par t isipasin ya disam paikan t er im akasih.

Sum ar j o, M.Kes. NI P. 19631217 199001 1 002

D I I SI OLEH ALU M N I PROD I I KORA

A. D ATA I D EN TI TAS:

1. Nam a Lengk ap : 2. Jenis Kelam in :

3. Alam at :

4. No HP :

5. Tanggal dan Tahun Lulu s Ku liah :

6. I PK :

No Jenis Peker j aan Jabat an Gaj i 1

2 3

8. Wakt u Tunggu m em per oleh Peker j aan Per t am a : ... ... ... Bulan

9. Peker j aan Tet ap :

10. Gaj i * : a. < 750 b. 1 j t – 1.5 j t

c. 1.5 j t – 2 j t d. 2.5 j t – 3 j t

e. 3 j t – 3.5 j t f. > 3 .5 j t

11. Alam at Tem pat Beker j a : 12. Pendidikan Ter akh ir :

B. D ATA W AKTU M AH ASI SW A

1. Tahun Masuk / Angkat an : 2. Dosen Penasehat Akadem ik :

3. Konsent r asi Keah lian Saat Ku liah* : a. Kebugar an Jasm an i

b. Ter api dan Rehabilit asi

4. Pencapaian Pr est asi yang per nah dir aih : No Nam a

Kegiat an

Tingkat ( w ilay ah, nasional/ int er nasional)

Pr est asi yang dicapai

Tahun

1 2 3

5. Lam a Ku liah : .. .... .. Sem est er 6. Judu l Skr ipsi :

7. Dosen Pem bim bing :

C. SARAN / PEN D APAT :

... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ..

... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ..

( .... ... .... ... ... .... ... ... .... ... .)

NB: * Pilih salah sat u dengan m elingkar inya

D I I SI OLEH ATASAN TEM PAT BEKERJA

N o Je n is Ke m a m p u a n Ta n g g a p a n Pih a k Pe n g g u n a Sa n g a t

Ba ik

Ba ik Cu k u p Ku r a n g

1 I nt egr it as ( et ika dan m or al)

2 Keahlian ber dasar kan

bidang ilm u

( Pr ofesionalism e) 3 Bahasa I n ggr is

I nfor m asi 5 Kom unikasi 6 Ker j asam a Tim 7 Pengem bangan Dir i

N B: D iisi ole h p e n g g u n a lu lu sa n d e n g a n m e m b e r ik a n t a n d a ce n t a n g (√)

( .... ... .... ... ... .... ... ... .... ... ....)

KUESI ON ER TRACER STUD Y

KETERKAI TAN PROD I D EN GAN LULUSAN / ALUM N I

Ke p a d a Yt h . :

Alu m n i M a h a sisw a Pr od i. I KORA FI K UN Y d i t e m p a t .

Sehubungan dengan adanya penelusur an ALUMNI dan AKREDI TASI PRODI I KORA FI K UNY, dengan in i kam i m em ohon bant uan kepada par a Alu m n i I KORA unt uk m eluan gkan wakt u m enj awab per t anyaan yang t er sedia dalam inst r um en sur vey ber ikut in i.

I silah sesuai dengan keadaan dan apa yan g Anda r asakan. Kej uj ur an Anda akan sangat diper lukan.

At as par t isipasin ya disam paikan t er im akasih.

Sum ar j o, M.Kes. NI P. 19631217 199001 1 002

D I I SI OLEH ALU M N I PROD I I KORA

A. D ATA I D EN TI TAS:

1. Nam a Lengk ap :

2. Jenis Kelam in :

3. Alam at :

4. No HP :

5. Tanggal dan Tahun Lulu s Ku liah :

No Jenis Peker j aan Jabat an Gaj i 1

2 3

8. Wakt u Tunggu m em per oleh Peker j aan Per t am a : ... ... ... Bulan

9. Peker j aan Tet ap :

10. Gaj i * : a. < 750

b. 1 j t – 1.5 j t

c. 1.5 j t – 2 j t d. 2.5 j t – 3 j t

e. 3 j t – 3.5 j t f. > 3 .5 j t

11. Alam at Tem pat Beker j a :

12. Pendidikan Ter akh ir :

B. D ATA W AKTU M AH ASI SW A

1. Tahun Masuk / Angkat an : 2. Dosen Penasehat Akadem ik :

3. Konsent r asi Keah lian Saat Ku liah* : a. Kebugar an Jasm an i

b. Ter api dan Rehabilit asi

4. Pencapaian Pr est asi yang per nah dir aih :

No Nam a

Kegiat an

Tingkat ( w ilay ah, nasional/ int er nasional)

Pr est asi yang dicapai

Tahun

1 2 3

5. Lam a Ku liah : .. .... .. Sem est er

6. Judu l Skr ipsi :

7. Dosen Pem bim bing :

C. SARAN / PEN D APAT :

... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ..

... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ... ... .... ... ... .. ... ... ... .... ... ... .... ... .... ... ... ..

( .... ... .... ... ... .... ... ... .... ... .)

NB: * Pilih salah sat u dengan m elingkar inya

D I I SI OLEH ATASAN TEM PAT BEKERJA

N o Je n is Ke m a m p u a n Ta n g g a p a n Pih a k Pe n g g u n a Sa n g a t

Ba ik

Ba ik Cu k u p Ku r a n g 1 I nt egr it as ( et ika dan

m or al)

2 Keahlian ber dasar kan

bidang ilm u

( Pr ofesionalism e) 3 Bahasa I n ggr is

I nfor m asi 5 Kom unikasi 6 Ker j asam a Tim 7 Pengem bangan Dir i

N B: D iisi ole h p e n g g u n a lu lu sa n d e n g a n m e m b e r ik a n t a n d a ce n t a n g (√)