82
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD N Tegalpanggung
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : III B I
Hari tanggal : Sabtu, 23 Agustus 2014
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Tema : Lingkungan
A. Standar Kompetensi
1. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda, dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan melalui benda padat, cair dan gas
C. Indikator
Siswa dapat membandingkan sifat – sifat benda padat, cair, dan gas
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati gambar, siswa dapat membandingkan sifat-sifat
benda 2.
Melalui kegiatan ceramah dan tanya jawab, siswa dapat membandingkan sifat- sifat benda
3. Melalui kegiatan kelompok membuat hasil pengamatan sifat-sifat benda.
Karakter yang diharapkan: Disiplin
discipline
Tekun
diligence
Tanggung jawab
responsibility
Ketelitian
carefulness
Kerja sama
cooperation
Toleransi
toleranc
e Percaya diri c
onfidence
Keberanian
bravery
E. Materi Pembelajaran terlampir
1. Sifat-sifat benda
F. Pendekatan dan Metode
Pendekatan :
Student Centered Learning
Model :
Active learning
83
Metode : ceramah bervariasi, tanya jawab, penugasan, presentasi
G. Skenario Kegiatan Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Uraian Kegiatan
Alokasi waktu Pembukaan
1. Siswa dan guru berdoa sebelum pelajaran
dimulai, setelah itu guru mempresensi kehadiran siswa.
2. Apersepsi: siswa menjawab pertanyaan
guru: -
“Anak-anak apakah kalian masih ingat tentang materi sifat-
sifat benda?” 15 menit
Inti Eksplorasi
1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang
tujuan pembelajaran. 2.
Siswa bertanya jawab dengan guru tentang sifat-sifat benda.
3. Siswa menjawab pertanyaan tentang
seperti apa sifat-sifat benda itu. 4.
Siswa mengamati media pembelajaran tentang perbandingan sifat-sifat benda.
5. Siswa secara berkelompok menjawab
pertanyaan dari hasil pengamatan melalui media pembelajaran.
Konfirmasi 6.
Siswa diberikan
penguatan tentang
perbandingan sifat-sifat benda. 7.
Siswa mengerjakan soal evaluasi. 45 menit
Penutup
1. Siswa dengan bimbingan guru membuat
kesimpulanrangkuman hasil
belajar selama sehari.
- “Anak-anak, apakah kalian senang hari
ini?” -
“Kita belajar apa saja hari ini? ” 2.
Siswa diberi tindak lanjut berupa PR. 3.
Siswa dengan dipimpin oleh guru menutup pelajaran dengan berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing. 10 menit
84
H. Sumber dan Media
