22
Skor Total Keterangan 41-50
Sangat Baik A 31-40
Baik B 21-30
Cukup C 11-20
Kurang D
Mengetahui, Yogyakarta, 5 Agustus 2014
Guru Matapelajaran Sosiologi Mahasiswa PPL
Elfiana Nurjannah, S. Ant Linda CandraNingrum
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP
Sekolah : SMA N 1 Srandakan
KelasSemester : XI IIS 1 dan 2 Ganjil
Mata Pelajaran : Sosiologi
Materi Pokok : Pembentukan Kelompok Sosial
Alokasi Waktu : 4x45 menit
A. Kompetensi Inti KI KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
23
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
1.1 Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghargai keberagaman agama dengan menjunjung tinggi keharmonisan dalam kehidupan
bermasyarakat 2.1 Menumbuhkan kesadaran individu untuk memiliki tanggung jawab publik
dalam ranah perbedaan sosial
2.2 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap perbedaan sosial
3.1 Memahami tinjauan Sosiologi dalam mengkaji pengelompokkan sosial dalam masyarakat
4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang pengelompokan sosial dengan menggunakan tinjauan Sosiologi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Mendeskripsikan macam-macam kelompok sosial teratur
2. Mendeskripsikan macam-macam kelompok sosial tidak teratur D. Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta didik dapat :
5. Mendeskripsikan macam-macam kelompok sosial teratur 6. Mendeskripsikan macam-macam kelompok sosial tidak teratur
E. Materi Pelajaran
1. Macam-macam kelompok sosial teratur 2. Macam-macam kelompok sosial tidak teratur
F. Metode Pembelajaran
