BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Setiap petugas pendidikan di lingkungan lembaga pendidikan tidak saja akan terlibat dalam kegiatan kependidikan secara professional, akan
tetapi akan terlibat juga dalam kegiatan manajemen yang mengharuskan mereka memiliki pengetahuan knowledge, keterampilan skill, dan
keahlian expertness dalam menyusun perencanaan, melakukan pengorganisasian, pemberian bimbinganpengarahan, dan koordinasi.
Kemampuan itu diperlukan oleh setiap petugas pendidikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektifitas pencapaian tujuan pendidikan.
Sebagai petugas pendidikan di dalam menyelenggaraan pendidikan saat ini, harus mempunyai orientasi yang jelas dan sesuai dengan
kebutuhan dan kepentingan masyarakat sebagai stakeholders. Untuk itu diperlukan upaya perencanaan yang lebih matang untuk dapat bersaing
ditengah dunia pendidikan. Perencanaan dibuat sedemikian rupa sehingga dalam implementasinya dapat berjalan dengan baik.
Perencanaan pendidikan ini merupakan tolak ukur bagi penyelenggara pendidikan di dalam mempersiapkan kegiatan pendidikan,
apakah proses kegiatan yang dilaksanakanya nanti sesuai atau tidak dengan segala yang telah direncanakan. Sebagai upaya untuk dapat
melaksanakan kegiatan sesuai dengan yang telah direncanakan, diperlukan suatu komitmen bersama yang jelas dan transparan.
Salah bidang garapan petugas pendidikan adalah bidang manajemen kesiswaan yang merupakan bagian yang memiliki posisi sangat penting
dalam penyelenggaraan pendidikan, mulai dari persiapan penerimaan siswa sampai kelulusan siswa.
Dari latar belakang ini, kami memunculkan buku Program Kerja Wakil Kepala Urusa Kesiswaan MTs. NW Boro’ Tumbuh
2. Dasar
Penyusun program kerja ini berdasarkan pada : 1. Undang-undang No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang Otonomi Daerah 3. Peraturan Pemerintah No. 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan
Pemerintah dan Kewenangan Propinsi sebagai Daerah Otonom. 4. Peraturan Pemerintah No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional 5. DST......................
3. Tujuan
Kategori