33,3 mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Semarang mengalami kesulitan dalam kegiatan menyimak pada mata kuliah Chokkai.
Sedangkan 66,7 mahasiswa memilih opsi lain, yang terdiri dari Dokkai, Sakubun, Bunpou, Kaiwa dan Kanji. Dari 33,3 mahasiswa tersebut selanjutnya
menyatakan bahwa kesulitan dalam menguasai kemampuan menyimak dialami sejak semester II.
Dari permasalahan yang muncul maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang
berjudul “ANALISIS KESULITAN
MENYIMAK MAHASISWA SEMESTER II PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG”.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang akan diteliti, yaitu : 1.
Apa saja yang mempengaruhi mahasiswa semester II angkatan 2012 prodi pendidikan bahasa jepang UNNES dalam menyimak ditinjau
dari faktor internal dan eksternal mahasiswa? 2.
Apa saja kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam menyimak bahasa Jepang?
1.3 Batasan Masalah
Penelitian ini hanya akan membahas tentang kesulitan apa saja yang dihadapi mahasiswa dalam menyimak pada mata kuliah Choukai
ditinjau dari faktor eksternal dan internal mahasiswa semester II angkatan 2012 prodi pendidikan bahasa jepang UNNES.
1.4 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dihadapi mahasiswa semester II angkatan 2012 prodi pendidikan bahasa Jepang UNNES
dalam menyimak. 2.
Untuk mengetahui apa saja yang mempengaruhi mahasiswa semester II angkatan 2012 prodi pendidikan bahasa Jepang UNNES dalam
menyimak ditinjau dari faktor internal dan eksternal mahasiswa.
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian ini
diharapkan dapat
bermanfaat secara
teoritis maupun praktis. Adapun manfaat tersebut sebagai berikut :
a. Teoritis
Diharapkan penelitian
ini bermanfaat
untuk pengembangan
ilmu pendidikan terutama pendidikan bahasa Jepang.
b. Praktis
Hasil penelitian ini juga diharapkan bermanfaat bagi pengajar bahasa jepang, pembelajar bahasa Jepang yang melakukan penelitian.
a Pengajar bahasa Jepang
Pengajar bahasa Jepang diharapkan bisa mencari metode yang tepat untuk mengatasi kesulitan menyimak mahasiswa dengan
merujuk pada
faktor-faktor penyebab
terjadinya kesulitan
menyimak yang dialami oleh mahasiswa.
b Pembelajar bahasa Jepang yang melakukan penelitian
Dengan adanya penelitian ini diharapkan mahasiswa yang ingin melakukan penelitian mengenai kemampuan menyimak dapat
menemukan metode
yang tepat
untuk mengatasi
kesulitan mahasiswa dalam menyimak.
1.6 Sistematika Penulisan
