pula. Bentuk gerak yang dilakukannya biasanya bentuk gerak – gerak yang lincah,
cepat dan seakan menggambarkan kegembiraan. kamtini, 2005:81
2.7 Penelitian Yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian tentang pembelajaran gerak tari melalui metode imitasi di pendidikan anak anak usia dini
PAUD babul „ilmi kedaton Bandar Lampung. Yang ditulis oleh Al Fitri Ulfa.
Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang ditulis oleh Al itri Ulfa adalah subjek penelitian yang sama yaitu anak
– anak didik di taman kanak – kanak atau pendidikan anak usia dini, dan metode yang digunakan juga sama yaitu
menggunakan metode imitasi. Namun, terdapat perbedaan pada objek penelitian, yaitu pembelajaran tari bedana sedangkan di dalam penelitian Al Fitri Ulfa objek
penelitiannya adalah gerak tari saja.
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Disain penelitian
Berkaitan dengan Judul penelitian yaitu pembelajaran tari bedana dengan menggunakan metode imitasi di TK Fransiskus 01 Bandar Lampung tahun
pelajaran 20152016. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Yang dimaksud dengan penelitian
kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskiptif yang berupa kata
– kata tulisan dari orang – orang dan prilaku yang dapat diamati, penelitian bersifat deskriptif ialah data yang diperoleh berupa kata
– kata, gambar, prilaku tidak dituangkan dalam bilangan atau angka statistik, peneliti
segera melakukan analisis data dengan memberikan pemaparan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif. Hakikat pemaparan
adalah seperti orang merajut, setiap bagian ditelaah satu demi satu, dengan menjawab pertanyaan apa, mengapa, dan bagaimana suatu fenomena itu bisa
terjadi dalam konteks lingkungannya. Disain penelitian yang digunakan yaitu
1. Mengadakan pertemuan dan wawancara dengan guru extrakurikuler tari yaitu
Fitri Sawalena, selaku guru extrakurikuler dan siswi di TK Fransiskus 01 Bandar Lampung
2. Melakukan observasi pengamatan selama proses pembelajaran extrakurikuler
berlangsung pada materi tari bedana didalam pembelajaran, yang diamati dalam proses pembelajaran yaitu aktifitas guru dan dan siswi.
3.2 Sumber Data
