36
Septhenia Bantong, 2015 PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM BERBASIS INKUIRI
TERBIMBING
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di salah satu SMA swasta di Kota Bandung. Pemilihan lokasi ini dilakukan berdasarkan kesesuaian antara kurikulum
yang diterapkan di SMA tersebut dengan kurikulum materi pada butir soal yang dikembangkan, yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP tahun 2006.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di salah satu sekolah swasta di Bandung yang belum mempelajari materi hidrolisis garam.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pra-eksperimen. Disebut demikian karena pada metode ini belum memenuhi persyaratan eksperimen
sesungguhnya, seperti cara eksperimen yang dapat dikatakan ilmiah mengikuti peraturan-peraturan tertentu, hal ini dapat terjadi karena tidak adanya kelompok
kontrol dan sampel tidak dipilih secara random Sugiyono, 2010. Pada metode penelitian ini kelompok siswa yang menjadi subjek penelitian diberi perlakuan
tertentu. Tujuannya adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari perlakuan yang diberikan. Desain penelitian yang digunakan yaitu
one group pre-test and post- test design
yaitu eksperimen yang tidak menggunakan kelas kontrol. Secara umum desain penelitian dirumuskan sebagai berikut:
O
1
P O
2
Gambar 3.1
Desain one group pre-test and post-test
Keterangan: O
1
: Pretes tes awal sebelum diberikan perlakuan P : Perlakuan pendekatan pembelajaran inkuiri
O
2
: Postes tes akhir setelah diberi perlakuan
C. Alur Penelitian
Septhenia Bantong, 2015 PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM BERBASIS INKUIRI
TERBIMBING
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Dalam penelitian ini, disusun alur penelitian agar penelitian berlangsung secara terarah, sistematis dan sesuai dengan tujuan. Alur penelitian dapat dilihat
sebagai berikut:
Analisis kurikulum SMA Kelas XI dengan Kompetensi Dasar 4.4
“
Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam
air dan pH larutan garam tersebut
”
Studi lieratur mengenai : -
Pemahaman konsep -
Model pembelajaran inkuiri terbimbing
revisi
Temuan dan Analisis Data
Kesimpulan Pembuatan instrumen penelitian soal
tes
Validasi
Reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda
Penyusunan RPP dan LKS
Validasi RPP dan LKS
revisi
Tahap Pelaksanaan
Tahap Akhir Tahap Awal
Pretes
Pelaksanaan Pembelajaran
Postes
Septhenia Bantong, 2015 PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM BERBASIS INKUIRI
TERBIMBING
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan alur penelitian, langkah-langkah penelitiannya dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Tahap persiapan
a. Penelitian diawali dengan melakukan analisis standar isi kimia SMA kelas XI
yang bertujuan untuk memilih materi pembelajaran kimia yang dapat dilaksanakan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing, berdasarkan
analisis ini materi kimia yang dipilih adalah hidrolisis garam. Selain itu dilakukan juga studi kepustakaan pemahaman konsep dan inkuiri dari
berbagai sumber. b.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan LKS pembelajaran hidrolisis garam berbasis inkuiri terbimbing.
c. Membuat instrumen penelitian, yaitu butir soal tes. Instrumen kemudian
divalidasi kepada kelompok ahli.
2. Tahap pelaksanaan
a. Pelaksanaan pretes
Pelaksanaan pretes dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran untuk mengetahui pemahaman konsep awal siswa pada materi hidrolisis garam.
b. Pemberian perlakuan
Perlakuan berupa implementasi pembelajaran hidrolisis garam berbasis inkuri terbimbing.
c. Pelaksanaan postes
Postes dilakukan setelah pembelajaran untuk mengetahui pemahaman konsep akhir siswa pada materi hidrolisis garam.
3. Tahap akhir
a. Mengolah data hasil penelitian
b. Menganalisis dan membahas hasil temuan penelitian.
c. Membuat kesimpulan.
Septhenia Bantong, 2015 PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM BERBASIS INKUIRI
TERBIMBING
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. Instrumen penelitian
