Memahami pengetahuan faktual Menyajikan pengetahuan faktual Memahami pengetahuan faktual Menyajikan pengetahuan faktual Memahami pengetahuan faktual

c Pengembangan hanya dilakukan pada sub tema pemanfaatan sumber energi dalam kegiatan pembelajaran dua. Subtema ini terdiri dari beberapa Kompetensi Inti dan Standar Kompetensi yang harus dicapai dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 1.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar IPA Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

3. Memahami pengetahuan faktual

dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

4. Menyajikan pengetahuan faktual

dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia 4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat Tabel 1.2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Prakarya Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

3. Memahami pengetahuan faktual

dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 3.5 Mengetahui berbagai alur cara dan pengelohan media karya kreatif

4. Menyajikan pengetahuan faktual

dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 4.14 Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan Tabel 1.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Matematika Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

3. Memahami pengetahuan faktual

dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 3.11Menunjukkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan, pengurangan, dan perkalian

4. Menyajikan pengetahuan faktual