Subtema 2: Kemarau
95
Kriteria Baik Sekali
86 – 100 Baik
71 – 85 Cukup
61 -70
Keterampilan mengukur
Mengidentifikasi persamaan
perbedaan berat benda dengan
menggunakan alat ukur tidak
baku dengan mandiri.
Mengidentifikasi persamaan
perbedaan berat benda dengan
menggunakan alat ukur tidak
baku dengan bantuan 1 kali
arahan ulang. Mengidentifikasi
persamaan perbedaan berat
benda dengan menggunakan
alat ukur tidak baku dengan
bantuan lebih dari 1 kali arahan
ulang. Mengidentifikasi
persamaan perbedaan berat
benda dengan menggunakan
alat ukur tidak baku dengan
bantuan penuh.
Keterampilan mengurutkan
berat. Menentukan
urutan berat benda
berdasarkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur tidak
baku dengan mandiri.
Menentukan urutan
berat benda berdasarkan
hasil pengukuran menggunakan
alat ukur tidak baku dengan
bantuan 1 kali arahan ulang.
Menentukan urutan
berat benda berdasarkan
hasil pengukuran menggunakan
alat ukur tidak baku dengan
bantuan lebih dari 1 kali arahan
ulang. Menentukan
urutan berat benda
berdasarkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur tidak
baku dengan bantuan penuh.
Piket sekolah untuk mengawasi penggunaan air bersih
Kriteria Baik Sekali
86 – 100 Baik
71 – 85 Cukup
61 -70
Penugasan piket Mengawasi
penggunaan air bersih di
area sekolah, mengingatkan
teman yang tidak mematuhi aturan
penggunaan air, menjelaskan
tentang aturan penggunaan
air bersih kepada teman
yang ditemui, melakukan
kegiatan yang menghemat air.
Memenuhi tiga kriteria.
Memenuhi dua kriteria.
Memenuhi satu kriteria.
Penampilan Percaya diri,
suara terdengar dengan jelas,
mimik wajah sesuai konteks.
Memenuhi dua kriteria.
Memenuhi satu kriteria.
Belum memenuhi kriteria.
4. 3. Mengukur berat benda dengan satuan ukur tidak baku
Perlu Bimbingan
≤ 60
Perlu Bimbingan
≤ 60
Buku Guru Kelas 1 SDMI
96
Pengayaan:
• Siswa menyusun sebuah percakapan beberapa orang siswa tentang musim kemarau yang berisi kalimat ajakan.
• Menulis kalimat pujian dari kejadian yang dilihatnya baik di kelas maupun di luar kelas.
• Mengukur berat semua benda yang ada di kelas yang bisa diletakkan di neraca keseimbangan menggunakan benda lain yang ada di kelas.
• Merangkai gerakan tarian yang utuh sesuai lagu “Burung Kutilang” atau lagu lain yang digunakan dalam mengiringi tarian siswa
• Membuat poster penggunaan air bersih secara hemat dan ditempel di bagian sekolah yang berhubungan dengan air, misalnya kamar mandi.
• Tetap melakukan kegiatan piket di sekolah walaupun tanpa instruksi dari guru.
Remedial
1. Guru membantu siswa mengenal kalimat pujian: Guru menunjukkan sebuah gambar pemandangan yang amat indah.
Guru meminta siswa untuk berbicara, apa saja yang dilihat pada gambar tersebut.
Guru lalu bertanya pendapat siswa, apakah gambar tersebut bagus atau tidak. Jika ya, bagian mana yang bagus.
Guru lalu membimbing merangkai kalimat menjadi pujian terhadap gambar tersebut.
Guru lalu minta siswa tersebut mengamati kegiatan yang dilakukan teman lain. Tanyakan pendapatnya. Jika bagus, ungkapkan pujian
tersebut dengan bimbingan guru. 2. Guru membantu siswa mengenal kalimat ajakan:
Guru bertanya pada siswa tentang kegiatan yang paling disukai saat musim kemarau seperti ini.
Setelah itu tanyakan kembali apakah siswa senang main sendiri atau bersama teman.
Jika bersama teman, minta siswa menunjukkan cara mengajak teman agar mau mengikuti kegiatan yang ia lakukan.
Guru membimbing siswa agar dapat mengungkapkan kalimat ajakan dengan tepat dan santun.
3. Guru membantu siswa mengidentifikasi persamaanperbedaan berat benda dan menentukan urutan berat benda:
Guru meminta siswa untuk berlatih mengukur berat benda menggunakan alat ukur tidak baku, yaitu gantungan baju dan
penggaris. Guru meminta siswa mencatat hasilnya.
