RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan
: SekolahMenegah Pertama
MataPelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas :
VII
Topik :
Obyek IPA dan Pengamatannya
AlokasiWaktu :
11 X40menit 5kali tatap muka
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar KD
Indikator
1 1.1
Mengagumi keteraturan
dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam
ekosistem, dan
peranan manusia
dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam pengamalan
ajaran agama yang dianutnya 1.1.1
Mengagumi obyek-obyek dan penemuan IPA sebagai
ciptaan Tuhan YME
2 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan
peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari
2.1.1 Memiliki sikap tanggung
jawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu
maupun kelompok 2.1.2
Menunjukkan rasa ingin tahu
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan
mengomunikasikan hasil. 2.
Peserta didik dapat menjelaskan tiga komponen keterampilan proses: pengamatan, inferensi, dan komunikasi.
3. Peserta didik dapat menjelaskan kegunaan mempelajari IPA.
4. Peserta didik dapat menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA.
Pertemuan 2
1. Peserta didik dapat melakukan pengukuran dengan satuan tak baku,
melakukan inferensi, dan mengomunikasikan hasil. 2.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pengukuran. 3
3.1 Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada
diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi,
serta pentingnya perumusan satuan
terstandar baku
dalam pengukuran
1. Menjelaskan tiga komponen
keterampilan proses:
pengamatan, inferensi,
dan komunikasi
2. menyebutkan obyek yang
dipelajari dalam IPA 3.
menjelaskan kegunaan
mempelajari IPA 4.
menjelaskan pengertian
pengukuran 5.
menjelaskan pentingnya satuan baku
6. Melakukan konversi satuan
dalam SI dengan memanfaatkan nilai awalannya
7. menjelaskan pengertian besaran
pokok dan turunan 8.
menyebutkan besaran pokok dan turunan
4 4.1. Menyajikan hasil pengukuran
terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik
dengan menggunakan
satuan tak baku dan satuan baku.
1. Menyajikan hasil pengamatan,
inferensi, danmengomunikasikan hasil
2. Melakukan
pengukuran besaran-besaran
panjang, massa, waktu dengan alat ukur
yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3. Melakukan
pengukuran besaran-besaran
turunan sederhana yang sering dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari 4.
Menerapkan pengamatan
termasuk pengukuran untuk memecahkan
masalah yang
relevan.
3. Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya satuan baku.
4. Peserta didik dapat melakukan konversi satuan dalam SI dengan
memanfaatkan nilai awalannya.
Pertemuan 3
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian besaran pokok.
2. Peserta didik dapat menyebutkan 3 besaran pokok beserta satuannya.
3. Peserta didik dapat melakukan pengukuran besaran-besaran panjang, massa,
waktu dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Pertemuan 4
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian besaran turunan.
2. Peserta didik dapat menyebutkan 3 contoh besaran turunan beserta satuannya.
3. Peserta didik dapat melakukan pengukuran besaran-besaran turunan
sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Pertemuan 5
Ulangan Harian
D. Materi Pembelajaran
