L. Lembar Kegiatan Peserta Didik
Nama Peserta Didik KelasNo. :.................................................................
Standar Kompetensi
: Mampu memahami berbagai informasi dari sambutan atau khotbah
Kompetensi Dasar : Menemukan pokok-poko isi sambutan
atau khotbah yang didengar
Tujuan Pembelajaran :
1. Mendengarkan sambutan
atau khotbah.
2. Mencatat pokok-pokok
isi sambutan khotbah yang didengar.
3. Menuliskan pokok-pokok
isi sambutan
khotbah ke
dalam beberapa kalimat.
4. Menyampaikan secara
lisan ringkasan sambutan khotbah.
Alokasi Waktu : 30 menit
Petunjuk Kegiatan 1. Cermati SK, KD, dan tujuan pembelajaran terlebih dahulu
2. Dengarlah video sambutan atau khotbah 3. Catatlah pokok-pokok isi sambutan atau khotbah
4. Tulislah pokok-pokok isi sambutan atau khotbah ke dalam beberapa kalimat 5. Sampaikan secara lisan ringkasan sambutan atau khotbah
Soal.
1. Tulislah terlebih dahulu pokok-pokok atau garis besar khotbah tersebut 2. Susunlah ringkasan isi pesan khotbah tersebut dengan bahasamu sendiri yang
mudah dipahami
M. Lampirasn
Materi Sambutan
Assalamualaikum wr.wb. Bismillahirrahmanirrahim
alhamdulillahirabbilalamin, allahumma
sholliala saidina muhammad waalalisaidinamuhammad. Bapak-bapak dan ibu serta saudara-sausara yang kami hormati, para siswa sekalian yang berbahagia,
kami cintai, kami sayangi, dan kami banggakan. Marilah senantiasa kita bersyukur pada Allah SWT karena pada kesempatan ini kita bisa melaksanakan
kegiatan yang cukup padat, Kami mohon maaf dan juga menyampaikan terimakasih kepada para siswa, anak-anakku yang mempersiapkan diri mengisi
acara ini. Mudah-mudahan acara ini bisa berlangsung dengan tertib sampai dengan selesai. Sedikit dari kami yang pertama tentang ujian nasional,
perpisahan informasi peserta di SMA Paguyangan 180: IPA 70, IPS 110. Alhamdulillah semuanya bisa mengikuti dengan baik, mudah-mudahan tinggal
satu sukses lagi sukses hasil semuanya bisa lulus, amiin Ya Rabballalamin. Perlu kami sampaikan juga pada peringatan ini juga memperingati hari
ualang tahun sekolah yang ke-14. Ulang tahun sekolah itu jatuh pada tanggal 25 Maret yang ke14. Kemudian sekaligus serangkaian acara tadi yang sudah kita
saksikan bersama kiranya cukup sebagai sambutan sekolah kami kepada adik- adik semuanya. Untuk itu kami hanya minta satu mohon doa restunya agar
sekolah kita ke depan lebih maju, lebih meningkat. Perlu kmi sampaikan bahwa visi sekolah kami di SMA Paguyangan adalah berprestasi lebih dan berakhlak
mulia. Oleh karena itu kami senantiasa mengapresiasi dan mengakomodir siswa- siswa yang berbakat, ini baru sebagian kecil bapak dan ibu sekalian serta
hadirin. kalau kami turuti mungkin acaranya sampai satu minggu, jadi kreatifitas siswa di SMA Paguyangan. Kiranya ini saja, kurang lebihnya mohon maaf,
sekian. Wassalamualaikum wr.wb.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI IPA
Semester TA : Satu 2016-2017
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Penyusun : Rahma Zuddiyya S.
A. Standar Kompetensi
: Mendengarkan 1.
Memahami berbagai
informasi dari
sambutan khotbah dan wawancara
B. Kompetensi Dasar :
1.2 Merangkum isi
pembicaraan dalam
wawancara
C. Indikator :
Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara
Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat
Menyampaikan secara lisan isi rangkuman kepada orang lain
D. Tujuan :
Peserta didik mampu mencatat pokok- pokok pembicaraan dalam wawancara
Peserta didik mampu merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat
Peserta didik mampu menyampaikan secara lisan isi rangkuman kepada orang
lain
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Wawancara Wawancara merupakan salah satu kegiatan berbahasa dalam bentuk
tanya jawab untuk mencari informasi atau data-data kepada narasumber secara lisan. Narasumber adalah orang yang dipilih karena keahliannya,
kepandaiannya, dan lebih paham mengenai topik yang diangkat dalam wawancara Suratno dan Wahono, 2010: 29.
2. Merangkum Hasil Wawancara
Rangkuman merupakan tulisan ringkas yang isinya mencakup secara menyeluruh unsur-unsur penting pokok dari teks sumber rangkuman Alex
dan Agus, 2007: 29.
Langkah-langkah merangkum hasil wawancara antara lain sebagai berikut.
Kategori