72
Guru meminta siswa yang lain untuk bertanya dan mengeluarkan pendapatnya mengenai jawaban yang
dikerjakan oleh temannya didepan kelas. Guru mengecheck dan mengklarifikasi jawaban siswa.
Penutup 1.
Refleksi Guru menunjuk beberapa siswa untuk menyimpulkan
materi pelajaran yang dipelajari mengenai persamaan nilai mutlak.
2. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi
selanjutnya yaitu mengenai pertidaksamaan nilai mutlak.
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam
45 menit
H. Penilaian
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian 1.
Sikap : a.
Terlibat aktif dalam pembelajaran nilai mutlak
b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
c. Toleran terhadap proses dan penyelesaian
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
Pengamatan Selama pembelajaran
dan saat diskusi
2. Pengetahuan :
74
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 4
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sewon
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : X MIA
Semester : 1
Materi : Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Nilai Mutlak Satu Variabel
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran 1 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah. 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
1.1 Mampu mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya selama 1.1.1.
Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan belajar mengajar
